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如何运用情感上好初中语文课

发布时间:2013-09-30 11:26:32  

浅析如何运用情感上好初中语文课

时代在发展,科技在进步,教育领域也在发生着不同寻常的变

化。随着教育方式、手段、对象的发展变化,我们初中语文教师必

须与时俱进,积极投身课改,勇于探索,不断进取,为祖国培养更

多优秀的社会主义建设者作出应有的贡献。近几年来,我积极响应

国家教育部提倡的新课程改革,在教育第一线勇于尝试新课程教学

法,改变以往语文教育只注重工具性而缺乏人文性,或工具性与人

文性“两张皮”的教学方法,在教学中,我利用一切可利用的教学

资源以教学目标为前提,灵活多样地安排课堂结构,运用恰当的教

学方法,在培养学生“听、说、读、写”能力的基础上,更注重引

导学生要有创新意识、培养他们的创新能力,对学生进行情感、态

度、价值观的教育,培养学生健全的人格和良好的个性品质,自认

为取得了一定的成效,现将我的课改经验中对学生实施情感教育方

面与同仁交流。

情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态

度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明

的重要尺度。情感教育应是教学的根本。白居易说:“感人心者,

莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学

中有着得天独厚的条件。语文教材中选编的课文大多娴雅精致、脍

炙人口,从方方面面反映不同作者对自然、人生、社会的领略和感

悟,往往集风景美、道德美、人情美于一体。怎样才能帮助学生发

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