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关于初中语文阅读教学的几点思考

发布时间:2013-09-30 16:38:46  

关于初中语文阅读教学的几点思考

阅读伴随着人的终身,阅读能美化人的心灵,能提高人的素养,

是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中占有特

别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生的

个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生

在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思

考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”在新课程标

准的指导以及自己对阅读教学不断反思的情况下,我尝试着从以下

几方面进行阅读教学改革:

一、面上的东西让学生自己去找。

阅读文章中经常涉及作者、作品、时代背景等相关资料,这些东

西都是面上的东西,要让学生去找,教师的任务是要布置相应的要

求,提供寻找资料的信息、渠道,并作必要的检查。有些资料可能

学生难以找到,那就必须由教师提供。我认为印发相关资料让学生

自己阅读,同时,教师应对资料中需要记忆的东西明确指出来,让

学生永久掌握。

二、基本的知识技能,学生能做的教师就不要去做。

阅读教学中一些基本知识的学习掌握,学生完全可以自己处理。

如字词的注音、认读、记忆,一些词语和句子的理解等,学生可以

借助工具书或参考资料也大多能完成。教师在此时要做的是明确要

求学生做什么,做到什么程度,告诉他们怎样去做,并注意时间的

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