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2013年七年级(上)语文第二单元试题

发布时间:2013-09-30 16:38:47  

2013年七年级上学期语文第一月考试题 (时间120分钟 分数120分)

一、积累与运用(共28分)

1、抄写下面句子,要求书写正确、端正、清楚。(2分)

只有孜孜不倦地求索,才有源源不断的收获。

2、下列画线字的读音有错误的一项是 ( )(2分)

A 委屈(qū) 嫩绿(nèn) 憔悴(qiáo) 羚羊(línɡ)

B 匿名(nì) 姊妹(zǐ) 膝盖(qī) 倘若(tǎnɡ)

C 徘徊(pái) 祷告 (dǎo) 尴尬(ɡān) 感慨(kǎi)

D 褪色(tuì) 占卜(bǔ) 焚香(fén) 纯真(chún)

3、下列词语中有错别字的一项是 ( )(2分)

A. 并蒂 拆散 霎时 波光粼粼

B. 瘫痪 诀别 淡雅 小心翼翼

C. 惭愧 开拓 分歧 洗耳恭听

D. 须臾 铭记 遗撼 宽宏大量

4、下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是( )(3分)

A.中华民族从未低头,冰冻雪灾更不可怕,因为我们有不屈不挠、同舟共济的十三亿人民。 ....

B.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;一个很....

小很小的爱心,乘以13亿,就会聚成爱的海洋。

C. 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体,这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 ....

D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义,都异口同声地表示赞成。 ....

5、下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A、由于这次春游没有发生任何事故,使师生们都感到十分欣慰。

B、有无扎实的知识基础,是进一步搞好学习的前提。

C、老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。

D、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

6、在下列语段空缺处填补还原语句,正确的一项是( )(2分)

爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣;②沙漠中的一泓清泉;③一场洒落在久旱土地上的甘霖;④一片冬日的阳光;

A.②③①④ B.④②①③

C.①③④② D.④①②③

7、有人说“微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。”请你仿

写两个类似的比喻句,说明“微笑”在生活中的神奇作用。(2分)

例句:

微笑是一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。

微笑是 微笑是

8、古诗文默写。(共8分)

(1) ,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

(2) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(3)《荷叶 母亲》一文中,最能表现作者对母亲赞美、感激之情的句

是:母亲啊!你是荷叶,我是红莲, , , ?

(4)《咏雪》一文中以物喻雪的两个句子是:______________;

______________________。请你再写出连续的两句咏雪的诗句:

________________,________________。

9、名著阅读。(4分) 、《春水》是冰心在印度著名诗人 《飞鸟集》

的影响下写成的。总的说来,诗集大致包括三个方面的内容:一是对 的歌颂;二是对 的崇拜和

赞颂。三是对人生的思考和感悟。

10、语文综合性学习(总6分)

在“漫游语文世界”里,你是否发现生活处处有语文?现在,就

让我们一起去生活中感受语文的魅力吧!

1、第一站:街头错别字纠正(2分)

饭店门口----鸡旦 修车店---补胎冲气

改正:

2、第二站:现在有很多店铺的店名出得很有意思。比如服装店取名“衣

衣不舍”,鲜花店取名“花落谁家”,礼品店取名“麦琪的礼物”。现在

有一家书店准备开业,请你为它设计一个店名,并说说取名的理由。

(2分)

书店—— 理由:

二、现代文阅读(共28分)

(一) 阅读下文,完成下列各题。(13分)

每逢放假的时候,我们就更不愿意离开她。我还记得,放假前我

默默地站在她的身边。看她收拾这样那样的东西的情景。蔡老师!我

不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!

至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得

在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边染着蚊香,我睡熟了。不知

道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,(甲)她往

外就走。母亲喊住我:

“你要去干什么?”

“找蔡老师??”我(乙)地回答。 “不是放暑假了么?”

哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我

拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至

今回想起来,我还觉得 这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

(1)选择恰当的词语填入语段句子中甲、乙两处的括号里。(填序号) 甲( ) 乙( ) (2分)

A模模糊糊 B迷迷糊糊

(2)这个语段中的记叙六要素分别是: (3分)

时间:_______________,地点:__________________,

人物:___________,起因:_____________________________

经过:_________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________结果:_______________________________________。 (2分)

(3)作者对蔡老师一直是以第三人称“她”来称呼的,但在画线的句子中改用第二人称“你”。下列选项中对其作用分析恰当的一项是( )

(2分)

A直接对话,更加真实 B直接抒情,感情强烈

C形式变换,更加活泼 D叙述自如,更加简洁

(4)对“默默地”一词所表达的感情分析正确的是( ) (2分)

A、表达了“我”对自己喜爱的老师所想念的感情。

B、表达了“我”对自己喜爱的老师依依惜别的深情。

C、表达了“我”关心自己喜爱的老师的心情。

D、表达了“我”埋怨老师放假回家的心情。

(5)最能体现本段中心的一句话是:___________________________________________________(2分)

(二) 阅读下文,完成下列各题。(15分)

给公交车鞠躬的少年

⑴ 周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常。

⑵ 公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶ 少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。

⑷ 我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里,走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸ 车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看,竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜,快速地挤了过去。老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去。

⑹ 汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下一站又将到哪儿。

⑺ 少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑻ 窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼ 过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松了许多。

⑽ 我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹。

⑾ 车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外。

⑿ 又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。 ⒀ 顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边。

⒁ 下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑。

⒂ 车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深

地鞠了一躬。

16、请简要概括文章记叙了一件什么事情。(3分) ________________________________________ ________________________________________ _________________________________________

17、文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词,表示出乎意料的意思。

请结合文意,分析该词在这段话中的表达效果。(2分) ________________________________________ ________________________________________

18、请具体说说文章(10)段在文中起什么作用?(3分) ________________________________________ ________________________________________

19、文章写老先生和少年,没有一句人物对话,人物形象是通过什么

描写展现出来的?请选择一个人物举例分析。(4分) ________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

20、读完

_________________________________________ 三、古诗文阅读(共l4分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元

方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,

已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君

与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,

下车引之。元方入门不顾。

21.

组织当时的一批文人编写的。(2分)

22、.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)去后乃至( ) (2)与人期行( ) ..

(3)待君久不至( ) (4)元方入门不顾( ) ..

23.翻译下面的两个句子。(4分)

(1)陈太丘与友期行,期日中。

(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

24.对划线的句子理解正确的一项是( )(2分)

A.友人十分惭愧,下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。

B.友人感到很惭愧,下车引导陈元方。元方进门后不再看他。

C.友人感到很惭愧,下车去拉陈元方以(表示好感)。陈元方进

入家门后没有回头看(他)一眼。

D.友人十分惭愧,下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家

门。

25、这则故事告诉我们一个什么道理?(2分)

26.友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入门不顾。”你认为元方

这样做是否失礼,为什么?说出你的看法。(2分)

四、作文

27、任选一题作文。

(1)题目: 伴我成长

要求:1、写出真情实感;

2、主题鲜明,中心突出;

3、字数在600字左右;

4、除诗歌外,文体不限。

(2)青春年少的你,正在一天天长大、懂事,正在走向成熟,走向

未来。有时,你会真的有一种长大了的感觉。

请以“我长大了”为题,写一篇600字左右的记述文。

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