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蜡烛1

发布时间:2013-09-17 17:30:46  

西蒙诺夫
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小结

练习

炮火是葬礼的伴奏音乐,炮 弹炸出来的水坑是埋葬地点,坟 堆是用手一捧一捧的捧出来的, 举行葬礼的人与被葬的人素不相 识。这样一个特殊的葬礼,发生 在反法西斯战争中。今天我们就 来学习西蒙诺夫的战地通讯

《蜡烛》。

教学目标: 1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的 情谊。 2、体会

匍匐: Púfú 爬行。 烧灼: 烧、烫,使烫伤。 瓦砾: 破碎的砖头瓦片。 鞠躬 ( jū gōng ) 拂晓 (fuó xiǎo)

1、用一句话概括文章内容。

写一位南斯拉夫母亲安葬苏联士兵的事
2、快速阅读(全文约3000字)概述故事发生 的时间、地点、人物、事情的起因、经过、 结果。

时间:第二次世界大战期间,1944年9月19日。

地点:

贝尔格莱德的萨伐河。

育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 人物: 老妇人玛利· 事件: 一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了 (起因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以 惊人的毅力安葬了烈士(经过),最后拿出 自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头, 悼念烈士表达敬意。 (结果)。

1、找出主人公找出令你感动的片段, 说说你对人物形象的理解。 2、主要用了什么描写方法?
外貌、动作描写

一、文中哪些内容让你感动?请有感情地把它朗读 。

1.炮火 连天, 环境险 恶。
2.年老 体弱, 掩埋吃 力

德国人又在开炮了……“老妇人想了半 天……慢慢地爬出了地窖。“(14段) “她不会匍匐前进……她太衰老了……走 进了方场。”(15段)
老妇人“把他拖走。路并不远……休息 了三次。”(23段)

3.像安 葬亲人 一样安 葬烈士 4.点燃 婚烛, 真情祭 悼

“她轻轻理好了他的头发……她在他 的旁边坐了下来,”(17段) “老妇人跪到死者旁边……嘴唇和前 额。”(25段) “几小时的功夫,她一捧又一捧……的 坟堆。”(26段) “做好了坟堆后……摸出……怀里的 东西”、“她把那大蜡烛插到坟堆的顶 上,点了起来”、“老妇人对着这烛 光……那黑色的大围巾。”(28、29段)

“她默默地走过那些红军身边……插 在那老地方。”(40段)

找出主旨句。说说你对老妇人这个人物形象的理解。 及主旨句的含义 末段
1、她仇恨侵略者,渴望和平。 2、看到苏联红军牺牲在南斯拉夫土地上,满怀沉痛和敬意。 他冒着生命危险安葬烈士。并把结婚喜烛点在烈士的坟头并 彻夜陪伴。表现出深沉而强烈的母亲般的爱。

3、讴歌了南斯拉夫母亲对苏联红军烈士的最崇 高、最真挚的感情,这种感情不分国界,情同 母子,是建立在正义的反侵略的基础上的,是 最美好的感情

老妇人的动作



①她从地窖里爬出来,想招呼那五个红军到她那 里去。她认定,她自己住的地方比较安全。 ②然而她刚爬出一半,一颗炮弹落在近旁炸开了。 ③老妇人想了半天,然后,伸手在她那惟一的衣 袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出 了地窖。

年老体衰



①老妇人跪在那坑里,用手掌舀出那些水。 ②休息够了,老

妇人跪到死者旁边,用手在死者 身上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额。 ③她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从 黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。

行动不便 沉痛哀悼

主旨句:结尾两句

结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红 军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这 种感情,不分国界,情同母子。这种感 情建立在正义的反侵略的基础上,是人 类最美好的感情。

一、朗读第28段,揣摩这里为什么要对这支 蜡烛的来历做补充说明? 补充说明它非同寻常的意义,表现老妇人给 红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。 二、朗读第29段的末句,揣摩这里又提到围 巾的颜色,有什么特殊的意味? 黑色表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色, 渲染了肃穆气氛,说明了老妇人的哀悼之情。

三、朗读第43段,揣摩:这段文字如果改写 成“在方场上,老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在 契柯拉耶夫的坟头”,同原句比较一下,说说原 句好在哪里。 原句勾画了经战争破坏后的环境及烛光的背景, 控诉了法西斯强盗对人类文明的践踏。文章再次点 出结婚喜烛是老妇人惟一珍爱的东西,点出非同寻 常的意义,表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无 上的感情。并且原句没说出真名,而说“南斯拉夫 母亲”和“一个苏联青年”,揭示这种感情的意义, 是两国军民感情的集中表现,而这种感情又达到了 母子情深的境界。





1、环境描写——烘托气氛、衬托人物。 2、人物形象的刻画——动作描写。

3、细节的描写——蜡烛。
4、感情的基调——“敬爱”与“哀痛” 5、主题——赞美反法西斯同盟各国战斗的 友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深 厚感情。

(课后作业)

揣磨文章倒数第四段(即41段),设想一下 当时老妇人的心理活动,写成一段话。不少于一 百字。
思考提示:

1、老妇人为什么不 说话,她心里是怎么想的? 2、老妇人为什么对“他们”深深一鞠躬?她 又心里是怎么想的?
3、为何炮弹打不住他


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