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浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级语文上册《苏州园林》学案 新人教版

发布时间:2013-10-03 12:31:26  

《苏州园林》学案

学习目的:

1学习

明确:a、苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过,即:窥苏州园林之一斑,见各地园林之全豹!

b、用作比较的方法,通过与其他地方的园林比较,说明苏州园林是各地园林的标本。 2、学习

1、作者是如何抓住苏州园林的特征,并突出这个特征的。 2、严谨的结构层次,准确、简洁、生动的语言。

3、合理互动的想象、苏园画意美的感知、相关资料的迁移对比。 教学步骤和实施 一、导入课文:

苏州的拙政园、留园、狮子林和环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗,今天让我们一起步入有深厚园林情结的叶圣陶老先生的《苏州园林》。 二、讲析

(一)把握全文结构

1、叶圣陶,1894年生,我国现代作家、著名语文教家,有“优秀的语言艺术家”之称。他原籍江苏苏州吴县,22岁之前,他一直生活在苏州,对苏州园林很熟悉,又有深厚的感情和深入的研究。

下联:(苏州园林甲江南)

(二)把握重点部分脉络。

1、朗读一、二节,苏州园林的地位和特征

(2)、(苏园特征)苏州园林的设计理念是什么?(凭什么能成为中国园林的标本?) 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 (3)、如何体现出入画的原则?

为了达到“完美的图画”的目的讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。

2、从全文看,文章具体写了苏州园林的哪些方面来体现苏州园林的设计理念? 有亭台轩榭、有假山池沼、有花草树木、有镂窗廊子?? 可见作者遣词很准确,贴切。

(三)详解重点段落,体会文章的语言美和画意美 1、请同学读第三段,思考

⑴苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同,为什么要这样? (亭台轩等建筑的布局突出自然之趣,决不讲究对称。) ⑵这一自然段写法上有什么特色?

明确:作者运用比较和比喻的说明方法,使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。

2、读第四段

⑴苏园中是否都有假山和池沼,苏园主人造假山和池沼的原因是什么,遵循的是什么原则?

“人道我居城市里,我疑身在万山中” 怡情山水、置身山间,让人暂时“忘却”世的喧嚣、烦忧!达到“ 叠山理水,虽由人作,宛自天开”的效果 ⑵分析“假山的堆叠可以说是一项艺术,而不仅是技术”。

艺术强调独创性,其成果能给人审美愉悦,并且无法被复制。技艺有固定的程序和手法,成果是具有实际效果的东西,是可以大量复制的 ⑷池沼的安排有何讲究?

1

池沼大都引用活水,池沼设计因地制宜,桥梁安排决不雷同,河岸边沿总是高低屈曲,任其自然.

苏州园林(第二课时) 3、指导学习第5自然段。

①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

(1)、逐句分析:第一句是中心句 。第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”,是空间上使高低树俯仰生姿,互相映衬 ;一是根据季节变化“花树相间”,达到四时不谢 。第四句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美 。 (1)、 对这段文字层次划分正确的是( D )。 A.①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B.①ㄧ②③④‖⑤⑥ C.①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D.①ㄧ②③‖④⑤⑥ (2)、这段文字的说明顺序是( C )。

A.从整体到部分 B.从主要到次要 C.从概括到具体 D.从原因到结果

(3)、本段中以苏州园林与___外国花园 _作比较,突出说明了__苏州园林的民族特色。______ 。 (4)、文中画横线的句子属于___议论。______的表达方式,它的作用是_指出了苏州园林将落叶树与常绿树,花时不同的多种花树相间栽种的作用。

(5)、文中画曲线的句子属于___描写。_____的表达方式,它的作用是__形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力,突出了苏州园林图画美的特点。______ 。

(6)、文中加点词“多种”用得准确,简要说明这个词在句中的表达作用。

答:_____说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多,这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。_

4、第6自然段

⑴在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子??”这样做想达到什么目的?

为了避免一览无遗、为了体现柳暗花明;为了增加景致的深度、层次和观赏点;为了给人“如在画中、美不胜收”的感觉。

⑵你能运用刚学到的知识,谈谈你对杜甫的诗句“窗含西岭千秋雪”的理解吗?

窗子本来是起阻隔作用的,可是推开窗户,西边的山岭,白雪皑皑,尽收眼底,反而别有洞天,是景外有景,景中有景??

5、略谈其他段落

1、完成或达到了四个讲究后苏州园林就可以成为处处完美了吗?

苏州园林大处十分讲究,是“一幅完美的图画”,小处也“不可忽视”,更进一步说明了苏州园林的“处处入画”。

2、苏州园林各个角落都注意画意美,门和窗简朴而别具匠心。苏州园林的彩绘也“自出心裁”。这几节是紧紧围绕“处处入画”的说明中心来说明的,而且巧妙地照应了第一段中“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”之句。 三、反馈和迁移

1、设计者和匠师们的设计是否达到了预期的完美的图画的效果,你能从文中找到例句明吗?(从游览者的角度来谈)

2、游览苏州园林有没有最佳观赏角度和观赏时间?谈谈你的看法!

“游览者无论站在哪个点(角度)上,眼前总是一幅完美的图画。”“一年四季不感到寂寞” 3、文章结尾叶老说“可以说的不止以上这些”的确,苏州园林值得我们了解的还有很多很多,介绍苏州园林的方法和思路也不会只有

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