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备战2012中考

发布时间:2013-10-03 18:00:37  

来源:新浪博客 2012-03-09 09:46:32

[标签:状元] [当前5639家长在线讨论]

无论什么考试都要有第一名,中考是人生面对的第一次抉择性考试,那么中考的状元又是有怎样的秘诀呢?

1,重视基础,注意听课,不放过疑问。

2,建立各科错题本,经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。

3,读英语不怕别人笑话,要大声朗读,并经常用英文写笔记,锻炼英文写作能力。 4,可以订一些适合中学生读的报刊,通过多读多看多练,提高写作能力。

5,数学复习应避免题海战术,最好能将课本上的知识分章节梳理清楚,选作典型题,类型题,把注意力放在提高准确率上,另外还可以把从前做过的错题集中处理一下,通过改正错误,填补自己的知识漏洞,并将复杂习题的解题思路重新领会,加强对常用解题法的掌握。

6,英语学习保持语感是最好的突击方式,另外可以做一些题型,查缺补漏,将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会,记忆。

7,语文能力是长时间学习积累的结果,最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助,语文试卷中的阅读题是一个公认难点,很多同学在答题后 自我感觉良好,但最后成绩却不尽人意,这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的,对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想,学会用文章中 的观点破解问题,这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。另外,作文也很重要,写作文切记不要跑题,并在此基础上积累一些精彩的语句,提高 自己的文采,以博高分,老师曾建议,中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。

8,理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题,对付难题不止重结果,分析解法才是最重要的一环,分析解题思路的脉络,掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。

9,淡化考试,不要过分关注,过分提醒,像平常一样作息、生活,到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。

10,考完一门不要和同学对答案,立刻投入到下一门的准备中去。

来源:中考网整合 2012-03-08 11:13:26

[标签:中考家长 高分经验] [当前5661家长在线讨论]

我的孩子在班上是中等水平,利用最后的一百多天能冲进一个好学校吗?”“接下来的三个月孩子该重点复习哪些内容?”??在距离中考仅剩一百余天的时候,每一位初三学生及家长都绷紧了神经严阵以待,可以说最后一百天是中考的关键期,如果用对方法选好策略,在这三个多月里出现飞跃绝非难事。

三大方法助你“赢”战中考

中考是基础性测试,它在命题过程中也考虑到了大部分学生的应试能力,因此,对于绝大多数学生来说,只要在最后阶段夯实基础,强加练习,那么在最后的考试中拿到70%的分数都不成问题。

具体到实际的应用中,名师李老师强调了三点原则。

首先,在复习的三个多月里,一定要紧跟老师的复习节奏,按部就班将基础知识重新温习一遍,同时做到课后巩固消化,在了解的基础上熟练掌握。

其次,多做一些基础题的练习,以达到在遇到不同的题型时都能迅速找到与其对应的知识点,并加以解答。李老师特别强调,学生不要一味追求高难度题型,“毕竟在中考中,这类题目的比重只占很小的一部分,真正的‘大头’还是在基础题型这一块。

最后还有一点不容忽视,那就是考场上的答题技巧。如答题卡选项不要涂错、保持书写整洁、不要超出答题范围、看清题干要求再答题、时间允许的情况下一定要做好卷面检查等。“表面看起来这些都是细节问题,但若现在还没有培养起规范答题的意识,那么学生在实际考试中很可能就因为这些细枝末节而失去宝贵的分数。”

家有考生,家长也疯狂

孩子在备考,家长也一刻不敢闲着:帮孩子找辅导老师、打听别家孩子的考试成绩、一起研究学习的问题??现在每家只有一个孩子,父母望子成龙、望女成凤的心情着实急切,

但仅有一个热切的心并不能切实帮助孩子提高分数,关键还要用对方法。

在孩子紧张备考的时候,家长首先要做的是放平心态,与孩子共进退,而不是简单粗暴地质问为何没有考出好成绩。“对于家长来说,焦急的心情可以理解,但是在孩子学习问题的认识上,一定要客观,根据实际的情况来为孩子制定一个可行的目标,这样才能够有实现的可能。”其次,朱老师认为,在孩子学习过程中,家庭氛围同样非常重要,家长应当做到

“多听少讲”,平等沟通。另外,除了关心孩子的学习,家长更应该做好后勤,在饮食上,朱老师建议家长采用“3+2”的方式,做好三餐主食外,再给孩子添上下午茶和宵夜,以保证孩子学习时的体力和脑力。

来源:e度论坛 文章作者:邱舒雅 2012-02-21 17:09:22

[标签:高分经验] [当前5674家长在线讨论]

我们成长过程中总有些人,上课总是那么积极,总能完美的完成所有作业,总会考很高的成绩,最要命的是,他们看起来总是能毫不费力的赢得这一切!

于是我们疑惑了,为什么他们总能够那么轻易的获取成功?于是我们怀疑了,难道我真的没有他们聪明?你不知道,他们只是积极自律,每天按计划学习,有条不紊。他们只是习惯给别人展示自己光鲜的样子,默默隐藏自己背后付出的努力!

他们每天5点多起来健身,为一天的学习注入最初的动力,这个时候,你在睡觉;他们6点开始朗读英语,在提高英语能力的同时坚定了自己一天学习的信心,这个时候,你在睡觉!6点50,他们开始享受营养全面的早餐,收拾妥当出门,顺便在去学校的路上思考了一下需要向老师请教的问题清单。这个时候,你才草草的洗了把脸,匆忙地从家里狂奔而出,路上随便买了点薯条,可乐。

他们高效的听课,请老师解答了问题,做完题后又迅速的把老师刚讲的知识在心里默记了几遍。这个时候,你在和别人聊天,玩手机,写纸条,老师开始讲题时你迅速的瞄了两眼他们的答案,然后迅猛的抄了下来,至于懂不懂,管他呢,反正我和正确答案一样都选了A. 放学回到家,他们开始做作业,复习,预习,又额外练习了阅读理解,完形填空,恩,还背了10个单词。此时你正在小店闲逛,在Q上聊天,在看好友更新的空间??电视剧里男女主角还没有在一起,作恶多端的女二还没得到应有的报应。

终于,10点半了,他们完成了学习,放松了一下,上床睡觉。当然,睡觉前他们又总

结了一下这天的学习。最后,他们又重新提醒了一下自己那个埋在内心深处的梦想,然后满意的睡觉去了。而你突然发现作业还没写,于是匆匆开始写。这个,这个,这个老师似乎都讲过,但是选什么呢?算了,随便吧,明天再去看xxx的答案。你越来越困,可作业还没写完,于是你又抱怨了一下老师的恶毒,作业的繁多,终于,12点半,你完成了作业。懒得洗澡,匆匆钻进了被窝,掏出了手机——是的,手机党伤不起。

第二天,你气愤的抱怨“我昨天写作业写到12点半”,他们很是惊讶“我昨晚10点多就睡了。” 然后考试,他们还是高唱凯歌,你们依然一片惨淡......

你隐约感觉到他们有那么一些不同,但是你不知道那到底是什么。你仍旧认为他们有无可超越的聪明,但是你不知道的是,他们究竟有多么的努力,才看起来如此的毫不费力! 如果你选择像小草一样随便的生活,那么,你不能责怪别人将你踩在脚下,因为他们本来就看不见你;如果你选择像大树一样努力生活,即使在数十米之外,别人也能仰望到你的华盖。小草不知道大树努力将根扎的多深才能吸收到大量的营养。可是你知道,那些成功的伙伴,他们究竟有多么的努力,才能看起来如此的毫不费力!你看见,你了解,你愿意,然后,你也可以做到!

来源:中考网整合 2012-02-15 10:41:07

[标签:中考作文 写作方法] [当前5685家长在线讨论]

语文是中考中的三大主科之一,写一篇好作文是语文得高分的一个有利条件,但是很多同学在考场上非常紧张,看到题目后慌乱无主,构思成为大问题,常常会出现中间卡主,无法结尾等状况,这样就大大降低了应试作文的得分率,那么,怎么样才能提高我们的应试能力呢?这得学习一下下面的作文的应急九个方法:

一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样可以运用。(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。)

二、直接代入法。考试时,由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中,而导致后半部分写作题时间仓促,客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性,所以在这种节骨眼上,不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进

去。(不要偏得太远,代入的时候可以想办法再套题。)

三、将错就错法。有时慌张与紧张之下,一不留神审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上下文章,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法。考试中,有时由于忙于攻基础、做小作文,以致留给作文的时间所剩无几,无论如何快速,也为时不够,与其只写一个开头或者干脆空着,总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体,至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容,如有可能再补写开头与结尾,让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法。考试作文时,因为事先不曾列提纲,写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续,越想越觉得时间紧迫,越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白,先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了,内容回忆起来了,或者全文完成了再来进行弥补拼凑,那也是为文的上策。

六、回扣标题法。不管在何种情况下,作文中的扣题是极为重要的,更何况在考试作文无法煞尾的情况下,尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》,在记述了某件事情之后,一旦想不出更好的结尾方式,就不妨以“对我来说,这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾,作文分数就有可能明显上升。

七、照应开头法。这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文,都比较讲究首尾的照应,如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾,就可以采用照应开头的方式来写。

八、画龙点睛法。在记叙文的写作中,适当的议论往往能点明题旨、深化主题,而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法,也是为文应急的措施。

如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》,文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画,不仅真实地反映了三中全会以后,人民生活得到了改善的现实,更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的:“我明白了,我住校时缺少的,就是姥姥的唠叨。”

九、抒情号召法。用抒情的手法、号召的形式来结尾,当考试中来不及写其它更完美的结尾时,我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文,它是这样结尾的:“同学们,让我们一起来发扬勤俭节约的精神,

为自己、为他人、为国家节省每一分钱,使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!”不过,抒情号召之时,一是最好不要唱过分的高调,二是要比论点更深刻些。

以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。不管怎么说,要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数,关键在于要有良好的心理素质和较强的思维能力,不要慌张,要冷静!否则,上述方法也可能是用不上、用不好的。

通过上面的学习,大家应该有所领悟,但是不管怎么说,要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数,关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力,不要慌张,要冷静!沉淀一下自己平时的积累的作文知识,整理思绪,才能稳坐考场。不过到了紧急时刻,可以利用这些方法,也许就可以转败为胜,写出一篇优秀作文来。

来源:e度论坛 文章作者:中考007 2012-02-14 11:21:05

[标签:学习方法 高分经验 北京中考 中考状元] [当前5700家长在线讨论]

很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:

一、每天保证8小时睡眠

晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界,只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动

只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同学融洽相处

每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。

六、注意整理

学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

评:学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

总结

学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。

学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,“世上无难事,只怕有心人。”

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