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2013年秋季学期九年级语文月考.答案doc

发布时间:2013-10-05 12:34:57  

2013年秋季学期九年级月考(一)语文试卷 (满分120分,考试时间150分钟)班别: 姓名:

一、积累与运用(30分) 1、下列加点字的注音,全都正确的一组是( )(2分) A.谛.听(dì) 提.防(tí) 斟.酌(zhēn) B.驯.良(xùn) 虔.诚(qián) 堕.落(zhuì) C.上溯.(sù) 淳.朴(chún) 婆娑.(suō) D.魁梧.(wú) 呜咽.(yàn) 歉疚.(jiù) 2、选出下列句子中加点词语运用有误的一项( )(2分) A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲....,甚至忘记了无情岁月是怎样流逝的。 B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名....而已,对他的印象也就极差。 C.在南昌很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名....的才女。 D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动....。 3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分) 野草是这个世界上最为平凡的植物,但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性

的,有春的绚丽,有夏的 ,有秋的 ,更有冬的 。

A.泼辣 含蓄 丰硕 B.丰硕 含蓄 泼辣

C.含蓄 丰硕 泼辣 D.泼辣 丰硕 含蓄

4、下面句中标点运用错误的一项是( )(2分)

A.生活教会我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。

B.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以修身,俭以养德。”

C.用“水刀”做外科手术,不会损伤周围组织,也不易引起感染。

D.《都市快报》2003年6月25日报道:孙志刚一案广州开庭,首犯一审判处死刑。

5、下列语句中,没有语病的一项是( )(2分)

A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。

B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。

C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。

D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。

6、古诗文综合默写。(每空1分,共11分)

(1)竹外桃花三两枝, 。(苏轼《惠崇<春江晚景>二首(其

一)》)

1

(2)关关睢鸠,在河之。 ,君子好逑。(《关雎》)

(3)经纶世务者, 。《与朱元思书》

(4) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(5)而现在,乡愁是 。(余光中《乡愁》)

(6)《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,用来指本意不在此而在别的方面;有时也

指别有用心”,这两句是 , (《醉翁亭记》)

(7)晏殊的《浣溪沙》中有两句对仗极其工整,并包含有一个成语,这两句是

,。

(8)《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的

诗句是: , 。

7、名著的很多情节脍炙人口,请从下面提供的情节中,任选两个按要求填表。(4

分)

①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

在“老年人生活状况调查”综合性学习中,班上将开展一次对本村(居)老年

人的调查活动。根据这次活动的内容,请你完成下列问题。

(1)、仿照下面的示例,请你为本次活动确定一个主题。(1分)

示例:调查主题:空巢老人的身体状况。

调查主题:

(2)、请你拟出四种调查方式。(4分)

① ②

③ ④

二、阅读下面的古诗,完成9—10题。(4分)

【相见欢】 李煜

无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。

别是一般滋味在心头。

9、这首词之所以成为千古传诵的名篇,是因为它对“离愁”所做的真切、深刻的描

写,试说说它的妙处。

2

10、选择不正确的一项。( )

A、《相见欢》是一首托物言志的词,情感真切而自然,写出了李后主亡国后在幽禁生活中, 一般人难以体会的孤独、寂寞和无与伦比的悲苦。

B、《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴,尤喜填词,歌咏了自己富贵闲适的生活。

C、《关雎》主要运用的手法是“起兴”。

D、《蒹葭》这首诗和《诗经》中的许多诗篇一样,采用了重章叠句的表现手法。

三、阅读下面的文言文,完成11—18题。 (25分)

(一)陈涉世家(节选)(11分)

司马迁

陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉 。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。

11、下列句中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A.陈胜、吴广喜,念鬼 念无与为乐者 ..

B.今亡亦死 国家兴亡,匹夫有责 ..

C.扶苏以数谏故 域民不以封疆之界 ..

D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声 ..

12、用现代汉语翻译下列句子 (4分)

①等死,死国可乎?

②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

13、对

A.选文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

3

B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;

为了得到人民的响应,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

C.前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步:并杀两尉,召令徒

属,为坛而盟。至此,一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

D.选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大

名耳,王侯将相宁有种乎!”就十分传神地表现了陈胜的性格。

14、起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几

个方面的才能?请简要作答。(3分)

(二) 岳阳楼记(14分)

范仲淹

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳

阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝

晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇

湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商

旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,

满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸

芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,

此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居

庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

15、解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)前人之述备矣( ) (2)连月不开 ( ) ..

(3)薄暮冥冥 ( ) (4)至若春和景明( ) ..

16、翻译下列句子。(4分)

(1)政通人和,百废具兴。

(2)去国怀乡,忧谗畏讥

17、文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁

客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?(4分)

迁客骚人的情:

4

古仁人的情:

写这两种情的目的是:

18、文中说:“不以物喜,不以己悲”,作为现代人的你能否做到?为什么?请联系

自己的生活实际,谈谈看法。(2分)

四、阅读下面记叙文,回答问题。(11分)

一枝白玫瑰

(美)威廉姆斯科贝尔

①我急匆匆地赶往街角的那间百货商店,心中暗自祈祷商店里的人能少一点,

好让我快点完成为孙儿们购买圣诞礼物的苦差事。到商店一看,不禁暗暗叫起苦来,

店里的人比货架上的东西还多。

②好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱,我有点失望,这些玩具太廉价

了,俗话说,便宜没好货,我相信我的孙儿们肯定连看都不会看一眼。不知不觉中,

我来到了娃娃通道,扫了一眼,我打算离开了。这时,我看到了一个大约5岁的小

男孩,正抱着一个可爱的洋娃娃,不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐,

仰着小脑袋问:“你能肯定我的钱不够吗?”那小姐有些不耐烦:“孩子,去找你妈

妈吧,她知道你的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了,那小可怜儿仍然站

在那儿,抱着洋娃娃不放。我有点好奇,弯下腰,问他:“亲爱的,你要把她送给谁

呢?”“给我妹妹,这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能

带给她。”小男孩儿把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里,说:“不可能了,圣诞老人

不能去我妹妹待的地方??我只能让妈妈带给我妹妹了”我问他妹妹在哪里,他的

眼神更加悲伤了,“她已经跟上帝在一起了,我爸爸说妈妈也要去了”

③我的心几乎停止了跳动。那男孩接着说:“我告诉爸爸,跟妈妈说先别走,等

我从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片,我告诉他我当然愿意。他拿出

一张照片:“我想让妈妈带上我的照片,这样就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈

妈,但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真正的要跟妹妹在一起了”说完,他低下

了头,再不说话了。我(A) 从自己的钱包里拿出一些钱。我对小男孩说:

“你把钱拿出来再数数,也许你刚才没数对呢!”他 (B) 起来,说道:“对

呀,我知道钱应该够的。”我把自己的钱悄悄混进他的钱里,然后我们一起数起来。

5

当然现在的钱足够买那个洋娃娃了,“谢谢上帝,给了我足够的钱”他(C) 说,“我刚刚在祈求上帝,给我足够的钱买这娃娃,好让妈妈带给我妹妹,他真的听到了”然后他又说,“其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱,但我没说出口,可他知道了,我妈妈非常喜欢白玫瑰”

④几分钟后,我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩儿。我想起几天前在报纸上看到的一条消息:一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女,小女孩死了,而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我在心里安慰着自己——那小男孩当然不会与这件事有关。

⑤两天后,我从报纸上看到,那家人同意拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械,她已经死了,我始终无法忘记那商店里的小男孩儿,有一种预感告诉我,那男孩儿跟这件事有关。那天晚些时候,我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰,来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见,她躺在那儿,手拿一枝美丽的白玫瑰,怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩儿的照片。 ⑥我含泪离开了:我知道从此我的生活将会改变。

19、揣摩文中人物的心理、神态,将下面三个词语“轻声”“兴奋”“悄悄”填入文中的空格处,依次是A B C (3分)

20、小说采用第一人称“我”来叙事,这样写有什么好处?(3分)

21、纵观全文,文章第⑥段划横线句子中,你认为“我的生活”将会有哪些改变?(3分)

22、

五、写作(50分)

23、从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。

题目1:阅读下面材料,按要求作文。

当你伸出自己的手,托起了落水的孩童,救助了失学的少年,你拥有了博爱的胸怀;当你伸出自己的手,谅解了犯错的伙伴,与朋友摒弃前嫌,你展示了优雅的风度;当你伸出自己的手,挽起同伴的臂膀,唤起合作的热情,你获得了成功的力量;当你伸出自己的手?? 生活中,很多时候,都需要我们伸出自己的手。 读了上述材料,你有什么感想?请以“伸出自己的手”为题作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。

题目2: ,牵动我的情思

看到这个题目,丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆,牵动你感情的神经, 6

请将文题补充完整,写一篇文章。

要求:

①任选一题作文,除诗歌外,文体不限。 ②字数不少于600。

③文中不得出现真实的校名、人名。

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