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新课标人教版七年级语文上期期末考试试题

发布时间:2013-09-17 17:42:55  

新课标人教版七年级语文上期期末考试试题

一、语言积累与运用 (30分)

1.下列词语加点字的注音完全正确的一项是:( )。(2分)

A.静谧(mì) 丫杈(chà) 猝(cuò)然 忍俊不禁(jīn)

B.收敛(liǎn) 黛(dài)色 匿(nì)笑 塞(sài)翁失马

C.卑(bēi)微 黄晕(yùn) 嗉(sù)囊 不亦说(shuō)乎

D.峰峦(luán) 禅(shán)院 御(yù)聘 庞(páng)然大物

2. 下列词语没有错别字的一项是:( )。(2分)

A.轻飞慢舞 随声附和 玲珑剔透 刻不容缓

B.呼朋引伴 绝处缝生 津津乐道 海枯石烂

C.惊慌失措 昂首挺立 默默无闻 暗然漂缈

D.苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 姿态万千

3.下列句中加点词含义理解有误的一项是:( )。(2分)

A.春天像小姑娘花枝招展(树儿的枝条随风摇动)的,笑着,走着。

B.有多少“第一次”值得你低回(留恋)品味?

C.乌云弥漫(充满,布满)了天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪。

D.斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕(宽容饶恕)了那烦人的聒聒。

4.下面有关文学常识有误的一项是:( )。(2分)

A.《聊斋志异》——清代蒲松龄——短篇小说集

B.《荷叶》——散文——冰心

C.《风筝》——鲁迅——文学家、思想家、革命家

D.《绿色蝈蝈》——法布尔——法国著名昆虫学家

5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是:( )。(2分)

A.“中奖了,中奖了??”妈妈高兴地大叫。

B.秋天栖息在农家里。

C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

D.他们还像年轻一样,喜欢运动。

6.修改下列病句。(2分)

(1)具有顽强的毅力,是一个人在事业上能否取得成功的关键。 修改:

(2)通过这件事,使我们明白了许多做人的道理。

修改:

7.模仿例句,以“人们都爱”开头写一个句子。(3分)

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的浓香四野。

仿写:人们都爱

8.口语交际(3分)

在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:“彭元帅,您是中国人民的伟大儿子。” 彭德怀微微一笑:“不,??”仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好地突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。

请问,彭德怀改动后的话是怎样的?

9.读名著,关键在于读。冰心的《繁星》《春水》表达了对母爱、童真、自然的赞美,总的来说,大致包括三个方面的内容:一是 ;二是 ;三是对人生的思考和感悟。(4分)

10. 综合性学习 (8分)

为深入贯彻落实十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务,提高国民语言文化素质,提升国家通用语言文字社会应用水平,弘扬民族优秀文化传统,本校拟举办“中华诵?2009经典诵读大赛”活动,请你为团委的宣传出出力。

(1)为了动员同学们踊跃参加,团委决定征集宣传标语。请你拟定一则标语。(3分)

语:

(2)你准备参加诵经典比赛,请你选定参赛题目(古今的诗歌、散文皆可),并自己写串词或者说说你选定这篇经典作品的理由(60字左右)

参赛题目:《 》(2分) 串词(或理由)(3分)

二、古诗文积累与运用(23分)

(一)古诗文积累(10分)

11.“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。

(1)《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉而留连忘返的诗句是 , 。

(2)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题,王湾在《次北固山下》吟咏“ , ”,满蕴思乡的泪水。

(3)《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的两句诗是 , 。

(4) 孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句

是 , 。

(5)《龟虽寿》中,作者用“ , ”来表现作者虽已暮年,仍老当益壮,不失雄心壮志的情怀。

(二)阅读下面的选文,完成文后12—14题。(13分)

文段一:宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

文段二:近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

12.解释下列加点词的意义。(4分)

(1)暮而果大亡其财: (2)马无故亡而入

胡:

(3)不筑,必将有盗: (4)此何遽不为福乎:

13.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)其家甚智其子,而疑邻人之父。 译文:

(2)此独以跛之故,父子相保。 译文:

14.在《智子疑邻》中宋国富人太过自我,不及时听取他人意见,造成了

失盗的结局;而在《塞翁失马》中塞翁坚持的观点,最终皆变成现实。请你比

较两篇文章,结合原文内容,说说在生活之中应如何看待“自我”。(3分)

答:_______________________________________________

三、现代文阅读理解(42分)

(一)阅读鲁迅《风筝》一文,完成15—20题。(20分)

(1)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,

而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

(2)故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一

个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又

放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃

也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀照应,打成一片春日的温和。我现在在那里

呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

(3)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是

没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,

多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小

嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,

可鄙的。

(4)有一天,我忽然想起,似乎多久不很看见他了,但记得曾见他在后园

拾枯竹。

(5)我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,

果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地

站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,

凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

(6)然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。

(7)但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。

(8)我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。

(9)我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。

(10)“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

(11)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。

15.从记叙的顺序上来看,

16.第(1)段中划线句的描写有何作用?(3分)

答:___________________________________________

17.第(7)段划线句在文章结构上的作用是:_______________________(3分)

18.请你根据语境,认真品读第(5)段的划线句子,想象弟弟当时绝望的神态,用一个句子将其神态描写出来:(3分)

答:

19.《风筝》一文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?面对哥哥的精神虐杀,弟弟为什么不反抗?(4分)

答:________________________________________________________ _______________________________________

20.从选文看,“我”是怎样一个人?全文的写作目的很丰富,请说出其中一种。(4分)

答:_____________________________________

(二)阅读《最美丽的烟花》一文,完成21—26题。(22分)

(1)那年她18岁,在离家千里之外的一所大学就读。放了寒假,她迫不及待地准备回家,但大雪封路,等赶回家,已经是农历腊月二十八了。

(2)家里冷冷清清的。她才知道母亲已因重病住进医院,三个月几乎花光了家里所有积蓄,病情仍不见好转。她心急如焚地放下行李,立刻赶去医院。

(3)病房中,消瘦的母亲正在昏睡,l5岁的弟弟一筹莫展地流着眼泪。见此情景,她忧心忡忡。停留片刻之后,她叮嘱弟弟好好照看母亲,然后转身离去——她身上只有50元钱了,想再找份短工,挣点儿钱买一份节日礼物送给妈妈。

(4)街上张灯结彩,到处都洋溢着喜庆的年味儿,唯独她行色匆匆。她一个店铺接一个店铺地问:“你们这里需要人手吗?我什么都能做??”她努力地挤出笑容来掩饰内心的焦急和无奈,但仍屡屡遭到拒绝,因为许多店铺年底都不招人了。

(5)她的锲而不舍,最终赢得了回报。一家饺子店收留了她,虽然只是负责洗菜,但也足以令她暗自庆幸了。不顾双腿如铅、口干舌燥,她挽起衣袖开始清洗堆成小山的冬白菜。数九寒天,水像刀子一样割人,不一会儿她的两手就冻得通红,手指僵硬得不听使唤。但她硬是干到了晚上11点。第二天她又这样忙了一整天。老板感叹小姑娘不容易,给了她两天工钱80元。

(6)一共l30元,她思忖着买点儿什么。吃的?母亲现在什么都吃不下。穿的?她天天都要穿病号服。路过一家烟花专售店时,她忽然想起去年和母亲一起看联欢晚会时,午夜燃起的烟花让母亲好一番感叹:五颜六色,光灿灿的,真漂亮啊!

(7)那么就买烟花吧。平日节省的她一分钱也没有留,将130元全买了烟花。她抱着沉甸甸的烟花,步行一个小时,走回医院。路上很冷,可是她的心很暖,仿佛感觉生活多了点儿希望。

(8)除夕夜,一家三口在医院吃完了简单的年夜饭,天已经黑透,弟弟独自下楼了。母亲心情不好,含着泪说:“我这病怕是好不了了,你爸又走得早,你们怎么办啊?”她笑着说:“我们打个赌,如果今天楼下后院里有人放烟花,就是个好征兆,您肯定会好的!”

(9)母亲说:“这里都是病人,谁有心情放烟花?”

(10)她把母亲搀扶到二楼病房的窗前,说:“生活总有奇迹。”

(11)烟花已经在燃放了。直入云霄的、星星点点的,各式各样,在黑夜的背景下格外璀璨。放烟花的弟弟不时在火光的映照中抬起脸来,冲着她们的窗口幸福地笑。母亲看着烟花,表情复杂,终于也慢慢笑了,感慨地说:“真好看呢,比往年都好看!”

(12)渐渐的,病区平日紧闭的窗户,一扇扇全都打开了。那些和母亲一样的重症病人,也由家人搀扶着,站在窗前入神地欣赏着每一朵烟花燃放的精彩瞬间。他们苍白的面容重现微笑,忧郁的眼神重现欢快。那是他们一家人幸福的一夜,也是整个病区幸福的一夜。窗外绽放的,不仅仅是烟花,也不仅仅是新年的喜庆,而是一种足以撕破黑暗的光明,一种催人新生的美丽。

(13)她挽着母亲的胳膊,说:“明年您还要陪我们看烟花!”母亲郑重地点点头。

(14)之后,母亲开始配合每项治疗,人也乐观开朗了许多。半年后,母亲竟然慢慢康复了!医生感慨地说,医学上是不存在奇迹的,创造奇迹的,往往是病人本身的激情和潜能!

(15)又是新年了。又该燃放烟花了。母亲对女儿说:“那时家里正缺钱,你买了那么多烟花,我还怨你浪费呢。不过——那确实是我一辈子看过的最美丽的烟花??”

21.第(3)段中加点词语“一筹莫展”在文中具体指什么?(3分) 答:

22.第(8)段写到“弟弟独自下楼了”,联系下文,简要说说作者这样交代的用意。(3分)

答:

23.阅读(1)—(7)段,用精炼的话概括文中的女儿在探望母亲和准备节日礼物过程中的心理变化。(4分)

心急如焚→____________→____________→__________→__________

24.文中的主人公既然是母亲,为什么(12)段还要写病区其他病人看烟花的情景。(4分)

答:

25.联系全文内容,试分析母亲最后得以康复的原因?(3分)

答:

26.结合文章内容和你自己的理解,用精炼的语言说出文中(10)段划线句带给你的人生启示。(不超过40字)(5分)

四、作文(55分)

27.“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪??生活中、学习上为自己竖起大拇指的事太多了:克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏??请选取你亲身经历的一件具体事例,以《为自己竖起大拇指》为题,写一篇作文,要有真情实感,不少于600字。

七年级语文参考答案

注意:对本卷的主观题,阅卷教师切忌拘泥于参考答案,其他答案只要言之成理即可给分。非语文教师不得承担主观题的阅卷工作。

一、语言积累与运用(30分)

1.B(2分)。 2.D(2分)。 3.A(2分)。 4.B(2分)。 5.D(2分)(A.反复;B.拟人;C.比喻)。 6.(1)在句子前面加上“是否”;

(2)去掉“通过”或“使”(2分,两小题各1分)。 7.答案略 (3分;仿句要符合例句句式、结构,言之有理即可)。 8.我是伟大中国人民的儿子(3分)。 9.对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂。(共4分,两空各2分,意思相近即可) 10. (1)示例:雅言传承文明,经典浸润人生(传承文化精髓,汲取国学精华。吟我经典,诵我中华)(3分) (2)示例:参赛题目《沁园春?雪》(2分)串词(或理由):有首词,以咏雪起兴,赞美壮丽的山河,评论祖国的历史,歌颂中华的今天与未来,脍炙人口、古今绝唱,这就是毛泽东的《沁园春?雪》。请欣赏某某带来的《沁园春?雪》(3分)

二、古诗文积累与阅读(23分)

11.(1)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(2)乡书何处达?归雁洛阳边。 (3)问渠那得清如许,为有源头活水来。(4)绿树村边合,青山郭外斜。(5)老骥伏枥,志在千里。(共10分,每空1分,添字掉字错字该空不得分。) 12.(1)丢失;(2)逃跑;(3)修补;(4)怎么就。(4分,每个词语1分) 13.(1)这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。(2)他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。(6分,两小题各3分) 14.宋国富人没有分析当时的客观情况和他人意见,一味相信自己,这样的自我是偏执。塞翁从事情的发展角度出发来思考问题,这样的自我是自信。在日常生活中,我们既要坚信自己,保持自己的那份可贵的自信,同时又要善于听取别人意见和分析身边的现实情况,避免偏执误事的情况发生。(3分,有自己的观点,观点合理即可给分)

三、现代文阅读理解(42分)

(一)15.倒叙(3分) 16.自然环境描写,渲染严冬肃杀的气氛,烘托“我”悲哀的心情。(3分) 17.承上启下,过渡作用。(3分) 18.得分点: 弟弟的绝望的神态描写。(3分) 19.这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷放风筝,气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。弟弟不反抗是因为其受封建教育制度的影响,偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管,因此并不耿耿于怀。(4分,两问各2分) 20.作者是严于解剖自己,为人严肃认真,知错就改的人。(2分,答到其中两点即可给分)作者写作

(二)21.想不出一点办法来改变日前家中的困境。(3分) 22.为后文写弟弟放烟火埋下伏笔或做铺垫。(3分) 23.忧心忡忡;焦急无奈;暗自庆幸;满怀希望。(4分,每空1分) 24.突出烟花的漂亮。正衬出烟花带给母亲的希望和力量。(4分,两个要点各2分) 25.(1)感受到子女的关爱,焕发出对生的渴望。(2)相信了生活总有奇迹,拥有了激情、心情乐观开朗了。(3)积极配合医生治疗。(3分,每个要点1分) 26.示例:我领悟到生活中有爱就有希望,有希望就能创造奇迹。(5分)

四、作文(55分)

一类卷:(45—55分)内容切题,具体,中心明确,思想健康,有真情实感,语言生动,结构完整,条理清楚。

二类卷:(38—44分)内容切题、较具体,中心明确,思想健康,有真情实感,语句通顺,结构较完整,条理较清楚。

三类卷:(27一37分)内容基本切题、较具体,中心较明确,思想健康,较有真情实感,语句不够通顺,结构不完整,条理不够清楚。

四类卷:(O—26分)文不对题,思想错误,文理不通,语无伦次,结构和条理混乱。

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