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人教版七年级语文试题一

发布时间:2013-10-05 18:17:07  

人教版七年级语文试题一

时间120分 总分 120分

一、语言的积累与运用(20分)

1. 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

阅读自然,欣赏春的清丽,秋的丰shuò( );阅读社会,jiàn ( )别是非曲

直,善恶美丑;阅读人生,感受喜怒哀乐,酸甜苦辣。在阅读中jí( )取丰富的营养,在倾吐中展现你mǐn ( )捷的才思。

2.根据理解,你认为下列对文章内容分析有误的一项是( )(2分)

A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后仍然不停地追求它。

B、《走一步,再走一步》是篇记叙文,回忆了“我”童年时一次脱险的经历,其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。

C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”,使“我”浮想联翩,原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦,让“我”感悟到了生命的永恒。

D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”,年幼的作者被它吓着了。

3. 选出下列有语病的一句( )(2分)

A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。

B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。

C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。。

4.古诗默写(3分)

① ,犹有竟时。 ,终为土灰。(曹操《龟虽寿》) ② ,邀我至田家。(孟浩然《过故人庄》)

③万籁此俱寂, 。(常建《题破山寺后禅院》)

5.仿写句子,要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同。请试着仿照示例,完成句子。(3分)

示例:生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。

句子:生命 , , 。

6.名著导读测试。(2分)

请写出《繁星 .春水》或《伊索寓言》中你最喜欢的一句诗或一个故事。

7.综合性学习.口语交际(4分)

(1)你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念.现在请你写出两条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。(2分)

(2)升入初中来到了一个新的集体,为了让大家更好的了解自己,你少不了要向大家做个自我介绍。你认为向大家做自我介绍时,主要应该具备哪几个要点?(2分)

二、阅读(50分)

(一)(16分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

8.解释加点字(4分)

⑴ 张( )目对日 ⑵ 果( )如鹤唳云端 ..

⑶ 项为之强( ) ⑷ 徐( )喷以烟 ..

9.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)

(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣

(2)果如鹤唳云端,为之怡然称快。 。

10.用自己的话概括

11. 一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合

答: 。

12. 选出说明有误的一项( )(3分)

A.第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。

B.第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。

C.第三段写出了作者细察的乐趣。

D.第四段中,“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。

(二)阅读下面语段,完成10-15题(16分)

走一步,再走一步

(1)那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。

(2)“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”

(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”

(6)“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。

(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。

(8)其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

(9)我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

(10)接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

(11)“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法棗”

(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

(13)他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”

有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。

(14)我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现

原来是我自己。

13.结合具体语境,解释下列词语。(4分)

瘦骨嶙峋:

头晕目眩:

14.请用简单的语言概括这段文字的主要内容.(2分)

15.这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点?请列举出来 .(2分)

16.第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词?为什么?(3分)

17.简析划线句子的表达效果。(2分) 18.第13自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象,用两三个句子描写他

当时的心情。(3分)

(三)阅读下文,完成各题。(共18分)

一元钱,两份暖

小未

每天早上,女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。

那时物价还没有开始上涨,一元钱,可以买六个煎包,女孩很娇小,饭量应该不

大,用来做早餐,足够了。可每次,他还是会刻意地挑选个头大一点的,小心地放入

纸袋里。

因为,他能看出,女孩的家境不太好,穿的衣服虽然很干净,但都很旧了,料子也差。她手里,总是拎着一个装满水的小水壶。她不像其他孩子,穿崭新时尚的衣服,手里拿着可乐、牛奶、纯净水,而且每天早上,她是步行来上学的。路一定不近,有时候时间紧了,他会看到女孩光洁的额头上有亮闪闪的汗珠。

这样的时候,他总会爱怜地责怪女孩:“丫头,别睡懒觉,早起两分钟,路上慢点。大清早迎着风跑那么快,肚子会疼的!”

a.女孩笑,有点羞涩,有点快乐,然后说声“谢谢叔叔”,便一溜烟儿地朝对面的学校跑去。

春天的时候,物价涨得厉害,面、菜、肉、油等,包括房租,都涨价了。他本来就是小本生意,利润很薄,涨价后,六个煎包卖一元钱,要赔钱了。算来算去,他决定将价格定在一元钱四个,这样,利润基本能和过去持平。

那天早上,他在一张硬纸壳上用黑笔写了新的价格:一元钱四个。

七点多,不爱在家里吃早餐的孩子们,纷纷挤在他的小窗口。有个孩子念了纸板上的价格对同伴说:“煎包涨价了。”

后面的孩子开始翻着包往外拿钱,嘻嘻哈哈的,并没有谁因为涨价提出质疑。 他松了一口气,利落地干起活儿来。

女孩走到窗口的时候,几个孩子刚刚离开。

他先是愣了一下,然后忽然想起什么,一把将放在窗口的纸板拿了回来。

女孩肯定又在路上跑了,额头上有晶莹的汗珠。站在窗口,她用手抹了一把汗,然后笑着递过一元钱。

他照例爱怜地责备女孩:“又跑,这么热的天。”然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里,递给她。

女孩接过来,照例说声“谢谢叔叔”,转头朝学校跑去。而那寻常的一刻,看着女孩的背影,不知为什么,他的心却有些不寻常的感动。那是这些年平淡到几乎麻木的生活里,他第一次感觉到的一种带着暖意的感动,似乎是为自己。

那一整天,他的心就一直是暖暖地被什么感动着。

之后的一段时间,每天早上,他都会一边做生意一边留意着女孩的身影,只要远远看到女孩,他就会把那张纸板收起来。依旧收着女孩的一元钱,给她六个煎包。

后来,所有的顾客都熟悉了新的价格,他就彻底地将纸板收回了。只有女孩,一直蒙在鼓里——那是每天都让他感觉到暖意的秘密。

可是有天早上,他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸,一直到学校的大门关闭。他的心里竟然有些失落。

第二天,女孩也没有来,第三天,第四天??他的心从失落到担忧,他想女孩是不是出了什么事了?那些天,他有些心神不宁,不是数错了煎包的数,就是数错了钱??

又一天早上,他把侄子叫过来帮忙卖煎包,自己干脆跑到学校门口等着。 大概过了半个小时,他看到女孩一路小跑着从他面前经过,径直跑进了校门。 他松了一口气。他想,一定是女孩子吃厌了他做的煎包,改吃别的东西了,附近卖早点的那么多??然而他又开始有些心疼起来,因为他再不能偷着给她两个煎包的照顾了,一元钱,在别的地方能吃饱吗??

春天过去了,然后就是夏天。忽然有一天,女孩又出现在了他的窗口。

女孩唤他“叔叔”并递上一元钱,他愣了半天才醒悟过来,然后一边连声答应着,一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。

女孩笑起来:“叔叔,你给多了,应该是四个。”

他又是一愣,拿着纸袋的手停在半空,怔怔地说:“没,没有多,丫头,是六个啊!”

女孩狡黠地笑:“叔叔,您的煎包早就涨价了,我知道的。这段时间,一直是同学帮我带的。四个就够了,您的煎包大,我能吃饱。”

b.他张着嘴巴,手还在那里停着,心里却被重新涌入心底的暖意噎住了,把他这个四十多岁的男人一下子噎出了眼泪,迫使他赶快转过头去。他根本想不到,一个十几岁的孩子,竟然把他所给予的爱,这样悄悄地还给了他。

女孩还在说:“叔叔,我考上高中后可能就不在这里读了,等以后有空,我还来吃您的煎包??”他背对女孩应着,却终于掩饰不住,任眼泪落了下来。他不过是想偷偷地照顾一下这个生活背景和他相仿的孩子,却没有想到,她也在以同样的方式来呵护他。 一元钱就这样被分成了两份温暖。他知道从此以后,不管生活将怎样艰辛,他和这个孩子都会勇敢地面对,并努力地给予这个世间爱和温暖。

(选自《读者·乡土人文版》)

18.文章以“一元钱,两份暖”为题目,有什么好处?(2分)

_______________________________________________________________

19.根据文章内容填空。(共6分)

时间:每天早上

地点: (2分)

人物:“他”、女孩

起因:一位家境不太好的女孩每天到“他”的摊位前买一元钱的煎包。

经过:_________________________ (2分)

结果:_________________________ (2分)

20.文中画线的a、b两处的句子分别表现了人物怎样的心情?请结合上下文分析。(4分)

a句:______________________________

b句:______________________________

21.文中的“他”是个细心而有爱心的人,请结合文中具体事例简要分析。(4分) ______________________________

22.用简洁的语言概括对文末画线句子的理解。(2分) _____________________________

三、写作(50分)

美国作家莫顿?亨特在65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历,并认为那次经历中所获得的经验,使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过难忘的经历吗?从中又获得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢?请以“我也能行”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求运用第一人称的写法,写出真情实感,并能具有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合点描写,语言要通顺,中心要明确,少写错别字。

参考答案:

一、1. 硕 鉴 汲 敏2.D 3.A 4.略5.略 6.略 7.略

二、8 ⑴ 睁开,张开 ⑵ 果然,果真 ⑶.同“僵”僵硬 ⑷ 慢慢地

9.略10.观飞蚊(观蚊成鹤) 观草蚁(神游山林) 观虫斗(观二虫斗)

11. ①童年的“我”,对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现,具 有丰富的联想和想像力。 12.D

(二)13.形容人瘦削。头发晕,眼发花。形容看东西不清楚。

14.亨特冒险爬上悬崖。

15.(1)二十几米高的悬崖,在我的眼中却是高不可攀的险峰;

(2)我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他向上爬,心在咚咚直跳; (3)我蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠,看其他孩子向石架移动;

(4)他们要下山,我软弱的哀求:"我没法下山."

16.不行."蹲"字有重心下移的意思,表现了我的胆小怯懦,"站"、"靠"显得很从容,很镇定,不能体现我胆小的特点。

17.通过听觉来写自己的感受,表明吓得忘了自己,充满童真童趣。。

18.A 杰利神色黯然,,眉头紧锁。走一会儿回头看看我,走一会儿又回头看看我,不时向我招手。

B 杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说:“只能靠你自己了。” (三)19.(1)新颖别致,能引起读者的兴趣。 (2)表明文章的主要事件,既表现了卖煎包的叔叔对女孩的照顾和关爱,也表现了女孩知道真情后将叔叔的照顾和关爱铭记在心,以每天让同学到叔叔的摊位前代买煎包的方式将爱回馈给叔叔,点明文章的主旨。 (3)一元钱虽少,两个煎包虽小,但却饱含着人与人之间的互相关爱,突出了人间真情,小中见大。20.地点:学校旁边“他”的摊位前 经过:“他”对女孩隐瞒涨价的事实,仍一元钱卖给女孩六个煎包。 结果:女孩知道真相后,每天让同学帮她买煎包,以照顾“叔叔”生意的方式,回报“叔叔”的爱

21.a处画线句表现了女孩的活泼、羞涩,理解了“叔叔”对自己的关爱。 b处画线句表明“他”被女孩特殊的回报方式而感动,内心感到温暖,激动地说不出话。 22.示例:(1)“他”根据女孩的衣着,手里拎着的小水壶,每天早上步行来上学,判断出女孩家境不太好,因而在物价上涨后特意照顾女孩,仍一元钱卖给女孩六个煎包 (2)“他”害怕女孩知道涨价的消息,生活不富裕的她再来买煎包为难,每次女孩来都赶快将纸板藏起来,表现“他”对女孩细心的关爱和呵护 23.(1)“送人玫瑰,手有余香”,帮助别人的人,一定能得到他人的帮助。 (2)人与人之间的关爱再细微也会让人感到温暖,能激励人战胜困难。

三、写作 略

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