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关于初中语文综合性学习的初步思考

发布时间:2013-10-06 10:49:10  

关于初中语文综合性学习的初步思考

[摘要]综合性学习是课程标准中的新内容,是语文教学中的一

个新课题。实践证明,它有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提

高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重

要途径。那么,怎样使语文综合性学习取得切实的教学效果?首先

要科学、合理地设计综合性学习活动,注重身边课程资源的开发和

利用,注重综合性学习和信息技术的整合,还要注重评价方式应多

样化、多层次化。

[关键词]语文 综合性学习 思考

“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新

精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内

的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”

这也是语文教学的目标所向。

《语文课程标准》确立了课程的基本理念是:(一)全面提高学生

的语文素养;(二)正确把握语文教育的特点;(三)积极倡导自主、

合作、探究的学习方式;(四)努力建设开放而有活力的语文课程。

基于这些基本理念,课程目标从

“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出了

具体要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文

课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的

整体推进和协调发展。

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