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人教版七语文试题四

发布时间:2013-10-06 10:49:12  

人教语文试题四

时间 120分 总分 120分

一、语言的积累与运用(20分)

1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) ....

A.瞬间(shùn) 嶙峋 (lín) 收敛 (liǎn) 忍俊不禁(jīng) ....

B.濯洗(zhuó) 泯灭(mǐn) 黄晕(yùn) 猝然长逝(zú) ....

C.磅礴(páng) 峰峦(ruán) 静谧 (mì) 踉踉跄跄(qiàng) ....

D.枯涸(hé) 窗扉 (fēi) 敧斜 (qī) 莽莽榛榛(zhēn) ....

2.下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)

A.翁老师是前几天才调到我们学校的,许多同学还不认识。

B.经过治疗,小明的病已经恢复了健康。

C.这个山区对我很熟悉,能一一说出风景的佳处来。

D.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而且关系到学校的荣誉。

3.把下列成语补充完整。(3分)

⑴温故( )新 ⑵老骥伏( ) ⑶明( )秋毫

4.请在下面横线上填上相应的句子(6分)

(1)问渠那得清如许? 。 (朱熹《观书有感》)

(2) ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)

(3)乱花渐欲迷人眼, 。 (白居易《钱塘湖春行》)

(4)《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是: , 。

(5)杜牧《泊秦淮》表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:

, 。

(6)晏殊《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是: , 。

5.下列各句中加点词语使用正确的一项是( )(3分)

A.听完这个故事,他忍俊不禁地笑了。 ....

B.老师每天都要检查同学们交作业的情况,从来没有漏网之鱼。 ....

C.景德镇古陶瓷文化博览区风景迷人,瓷文化色彩浓厚,引得外地游客纷至沓来。 ....

D.为了备战空前绝后的北京奥运,全国上下都在同心协力争创佳绩。 ....

6. 根据句首语境,仿照画线句式,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分) 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; , ; , 二、阅读(50分)

(一)7.诗歌赏析(4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白(唐)

杨 花 落 尽 子 规 啼 ,

闻 道 龙 标 过 五 溪 。

我 寄 愁 心 与 明 月 ,

随 风 直 到 夜 郎 西 。

(1)“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”.渲染了一种什么气氛?(1分)

(2)“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写有

什么好处?请简要分析。(3分)

(二)(12分)

奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头

有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞

甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,

坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天

清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼

外天也。

层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可

计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又

渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,

与世无别,故又名“鬼市”云。

8. 选出加点词语含义相同的一组( )(3分)

A. 然数年恒不一见/ 数至八层,裁如星点 B. 或凭或立 / 则或千或百,果然鹤也 ....

C. 相顾惊疑 / 自顾不暇 D. 始悟为山市 / 恍然大悟 ....

9. 翻译文中划线的句子。(3分)

未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣:

10. 文中仔细描述了孙公子禹年所见到的一次山市全过程的三个阶

段: 、再现宏大的城郭、 。突出了山市 (3分)

11. 请选择对文章理解有误的一项( )(3分)

A. 文章先后运用了“忽”“既而”“倏忽”等表示时间的词语,突出山市变化的迅速。

B. 孙禹年公子与同人们“相顾惊疑”,一是因为孤塔禅院突然耸起,二是因为此处并

无此建筑。文中借观者的反应侧面表现山市的神奇。

C. 虽然文章山市的情景惟妙惟肖,但作者并没有亲眼见到,只是听他人的描述,再加上自己的丰富想象写成的。

D. 最后一段略写早行者看到的“鬼市”,是因为它与

(三)(16分)

①2011年12月,美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》,向全世界公布了一个重大发现——和人类一样,纸巢蜂能够认识同伴的脸孔!

②在自然界,数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴,它们通过比武来确定各自在巢穴中的地位。此时,纸巢蜂必须要记住那些比试过的同伴,以避免反复争斗。为确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨,科学家设计了一个有岔路的带电迷宫,一边是没有电的安全区,另一边则为通电道路,岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。试验结果显示,纸巢蜂能够识别这种路标,当代表“有电”的蜂脸出现时,纸巢蜂都会避开这条路,并选择走向“没电”的蜂脸道路。

③其实不仅是纸巢蜂,蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别,并且认得巢穴中的每一个成员。不过,这种情况只出现在成员比较少的群体中,如果蚁巢成员数量太多,它们就认不过来啦。过去,如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向,满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。因为,昆虫的大脑好比针尖大小,和我们的人脑相差太远。“15年前,如果有人说昆虫能够识别同伴的面容,肯定被认为是疯了!”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。

④无独有偶,2010年10月,法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂分辨方向也取得了成功。他们也使用分叉的迷宫来做实验,并将绘制有位置的简单图像展示给蜜蜂,蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖励,如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。经过训练,蜜蜂迅速完成了学习,它们不仅能分辨出图像中代表的“上”“下”“左”“右”,并且能从混合图像中找出学过的图像,甚至能够理解一些和原来不同的图像,可谓战绩惊人!

⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。数年前,有人曾饲养并观察黄獠蚁的行为。这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁,上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。当时,他们将黄獠蚁的巢穴从树上摘下来,因为怕它们逃逸,还特意用一个大号鱼缸装满水,做了一个孤岛把巢放上去。为了美观,人们还在水中养了些很小的热带鱼。随后怪事便发生了,这些小小的热带鱼莫名其妙地少了许多!这让所有的人都百思不得其解。

⑥终于,人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体,揭开了谜底。原来,树栖的黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境,这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生,它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了!这真的是单纯的本能吗?我无法确定。但是,如果将我们放在孤岛上,估计也会是同样的做法吧?

⑦尽管,我们在内心不断地告诉自己,只有像人脑这样“规模”的脑才算得上是聪明的,昆虫应该是愚蠢和低劣的。但是,当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限:一些昆虫能够将物品分类,一些昆虫能够数数,还有一些昆虫甚至能够记住人脸!

12.给

13.联系上下文,说出下列加点词语的指代内容.(4分)

(1)而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。 ..

(2)终于,人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体,揭开了谜底。 ..

14.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)

15.下列句子中加点的词不能体现说明语言准确性的一项是( )(2分)

A.它们不仅能分辨出图像中代表的方向,并且能从混合图像中找出学过的图像,甚至能够理解一些和原来不同的图像,可谓战绩惊人!

B.这几乎让所有的人百思不得其解。

C.如果将我们放在孤岛上,估计也会是同样的做法吧?

D.当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限。

16.从文中昆虫的行为中,你获得了怎样的启示?(3分)

(四)(18分)

信 赖

孙道荣

黄昏,几个男孩子,在小区的草地上玩耍,不时听到他们快乐的叫声。

一个胖胖的男孩,拘谨地站在一边。他们不带他玩,因为他是“傻子”。有时候,他们的球踢到路那头了,他们就喊他:“傻子,帮我们去把球拣回来。”他就像得到命令的士兵一样,乐呵呵地跑去拣球。球拣回来后,他们继续玩,他则张着嘴巴,站在一边有滋有味地观看。偶尔帮他们拣下球,或者帮他们递下饮料。他很乐意做这一切。 男孩子们玩倦了。有个男孩提议,玩背摔吧。就是一个男孩往后摔下去,另外几个男孩用手臂搭成梯接住。大家轮流来做,比比谁最勇敢。

提议的男孩先做。男孩站在一个小土坡上,闭上眼,身体笔直地向后倒去。在即将完全倒下的时候,另外几个男孩的手臂,牢牢地将他接住了。

大家齐声喊好。“傻子”羡慕地看着他们,兴奋地哇哇直叫。

又一个男孩站了上去,在往后倒之前,不放心地回头对伙伴说,你们千万接住哦, _

别丢手啊!众人答应。男孩犹豫着,慢慢倒了下去。

又是一阵掌声。“傻子”崇拜地看着他们,拼命地拍手。

男孩们一个接一个站在土坡上,勇敢地往后摔倒。在即将倒地的瞬间,被伙伴们牢牢地安全地接住。

有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”,然后,和其他几个孩子嘀咕了几句什么。男孩们向“傻子”招手,示意他过去,问他,你愿意来做一次吗?

“傻子”不相信地张大了嘴巴,激动得连连点头。

“傻子”学着他们的样子,站在了土坡上。然后,A.在众人“一二三”的呼喊声中,毫不犹豫地向后倒去。

站在他身后的男孩子们,突然抽回手,一哄而散。“傻子”胖胖的身躯,重重地摔在了草地上。

片刻的沉静。【C】“傻子”哇哇哭了起来。

从附近的居民楼上,飞快地跑下一个中年男人。他是“傻子”的爸爸。刚才,他站在自家的阳台上,目睹了这一切。

男孩子们吓得四处逃散。

都是一个小区的孩子,“傻子”的爸爸认识他们。

晚上,“傻子”的爸爸一家一家去敲门。男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来,都吓得躲进房间,不敢出来。他们想,完了,“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。 “傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过,家长们听了之后,一边向“傻子”的爸爸道歉,一边就要将孩子揪出来揍一顿。“傻子”的爸爸阻止了他们。他对他们说,自己只有一个请求,就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上,和自己的孩子玩一次背摔游戏。家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。

第二天黄昏,几个男孩子又聚集到小区的草地上。“傻子”和他的爸爸,也过来了。看到男孩子们,“傻子”往爸爸的身后缩了缩。

男孩子们继续玩背摔游戏。最后一个,轮到了“傻子”。

“傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下来,和他交流。男孩子们也鼓励他再玩一次,并承诺绝不逃开,绝不松手。

B. “傻子”迟疑地站在了土坡上。“一二三”,在爸爸和众人的鼓励声中,“傻子”闭上眼睛,慢慢地向后倒去。

众人的手,稳稳地接住了“傻子”。在众人的臂弯中,【D】“傻子”哈哈大笑。 “傻子”的爸爸搂着儿子的头,激动地对男孩子们说,谢谢,谢谢你们还给他信赖。

17. 围绕着“背摔”游戏,“傻子”对男孩子们的感情发生着变化,请用简明语言概括

18. 善于运用对比增强表达效果是

分)

19. 请联系上下文,品味文中划线的两个句子。(4分)

20. 文段【C】“傻子”哇哇哭了起来,文段【D】“傻子”哈哈大笑。请揣摩人物当时的心理活动,选择其中一处第一人称把它表述出来(50字左右)(3分)

21.作者通过这篇小说要告诉读者哪些人生启示?(4分)

三、写作(50分)

文题:请以“_________伴我成长”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限,不少于500字。

②请先在题目横线上填上适当的词语使题目完整,并将题目抄写在正文

第一行,然后作文。

③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案:

一、1.D2.D3.(1)知 (2)枥 (3)察4.略5.C 6. 如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一朵花代表一缕思念,我送你一座花园。

二、(一)7.(1)漂泊之感,离别之情。(2)拟人。明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。 (二)8.D 9. 略 10.初现孤塔宫殿 又看危楼出现 神奇(或:变幻、变化多端)、壮丽(或:美丽) 11.D

(三)12.(3分)说明对象(昆虫),特征(有智力或学习倾向)示例:昆虫并不弱智 昆虫是有智力的13.(1)纸巢蜂能够认识同伴的脸孔;厚结猛蚁在成员较少的群体中能互相识别;蜜蜂经过训练后能分辨方向。(2)朋友大号鱼缸中少了很多的热带鱼是被黄猄蚁吃掉了。14.作比较,将昆虫的大脑和人的大脑进行对比,突出说明了昆虫的大脑是有智力的特点。引资料,有力说明了过去专家们认为昆虫表现出有学习或智力倾向是一种本能的看法。15. A 16.开放性试题,言之成理即可。

(四)17、兴奋、羡慕 惊喜、信赖 激动、失望 迟疑、兴奋

18、一是“傻子”父亲理智的教育方法与其他男孩子父亲简单粗暴的教育方法对比;二是“傻子”在遭到捉弄前后对待男孩们不同态度的对比;三是男孩们两次玩背摔游戏不同动机的对比。此外,还有男孩们第一次玩背摔游戏对待伙伴和“傻子”不同态度对比、第一次玩背摔游戏时“傻子”的真诚和男孩们的戏弄态度的对比等等。

19、A句“毫不犹豫”传神的描绘出“傻子”充分信赖伙伴们,全身心投入游戏的情形;B句“迟疑”“慢慢”和“闭”等词语形象地写出“傻子”在遭到捉弄后不再完全信赖伙伴们的情形。20、略21、示例:简单粗暴的教育方法于事无补,应当采取理智科学的教育方法;要珍惜他人对自己的信赖,不要轻易拿信赖作为戏弄的代价;解铃还需系铃人,解决问题一定要找到关键。

三、写作 略

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