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中考古诗文赏析专题总复习

发布时间:2013-10-07 09:33:26  

中考专题辅导

2013年考试说明:
1、鉴赏文学作品的语言、形象 、表 达技巧 2、评价文学作品的思想内容和作者 的观点态度 据《考试说明》规定,应该包括两个方面的 内容:一是鉴赏;二是评价。 鉴赏包括三个方面的内容:1、鉴赏其语言; 2、鉴赏其形象;3、鉴赏其表达技巧。

诗“眼”型字词的赏析
【题目形式】 1、对诗中某字某句,你认为写的好不好?为什么? 2、此诗中某个字有的版本作某字,你觉得哪个更好? 为什么? 3、从哪一句可以找出最能体现诗人感情的一个字? 4、某字在表情达意上的作用是什么?

回答: 1、肯定“好”或者肯定哪个更好。 2、展开想象和联想把你认为是好的字还原到句中,再现 诗人所描绘的情景。 3、解释该字的含义和在句中的意思。 4、说出该字表达出了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两 岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得哪个字更 好,为什么? 示例(一) 答:“阔”字更好。原因: (1)“阔”是空阔、开阔之意; (2)“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回冰雪消融, 春潮把江面变得渺远无际,两岸显得格外宽阔; (3)“阔”字直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感 受。 (4)“阔”字读起来与“悬”字对应,声调似也更为 响亮。

示例(二) 答:“失”字更好。原因: (1)“失”字更好地表现了春回大地,冰雪消融,春朝 把江面变得渺远无际,两岸都看不见了踪影; (2)“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面 平齐,似乎消失了的主观视觉形象。

前村深雪里,昨夜数枝开。 一
齐己《早梅》

郑谷将“数”改为“一”,因为题为“早
梅”,如果开了数枝,说明花已开久,不能算是

“早梅”了,齐己佩服不已,尊称郑谷为“一字

例3:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
怨字在表情达意上的作用是什么?
“怨”埋怨的意思,明显用了拟人手法,既是 曲中之情,又是吹笛人之心。

例4:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
此句哪一个字最能体现诗人感情?
“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增

添了诗人感时恨别的内心痛苦。

二、名句赏析型
【题目形式】 (1)描述名句所展现的画面,并揭示诗句的含义。 (2)解释某一联的意思,并分析其情与景的关系。 (3)解释诗词的意思,说出它们表达了作者怎样的 思想感情。

【题目解读】名句是整首诗(词)精华所在。它 们往往在景、情、意(理)方面有被人们称道的 地方。根据具体的句子,可三者皆说,也可侧重 一个方面。

【答题要点】 1.

明确诗中具体景物形象;展开想象和联想,用自 己的语言再现景物形象。 2.概括诗人描绘景物的特点。 3.表达了诗怎样的感情或给人什么样的启示和思考。

【题型示例】1.请描述 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万 木春”所展现出的画面,并揭示诗句含义。

答:放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之 上,沉舟之畔仍有千帆竞发,大自然中,虽有病树但万木 依旧争春。它昭示我们,新事物必将代替旧事物。

三、表达技巧
【题目形式】 (1)这首诗用了什么表现手法? (2)这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人情 感的?有什么作用?

【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来 抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有:
(1)抒情方式:直抒胸臆和间接抒情两种,而间接抒情又包括 借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 (2)表现手法:小中见大,化虚为实,虚实结合,托物寓理, 以动写静,声色结合,多角度描写,以乐写哀,对比映衬等。 (3)修辞手法:如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等

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【答题要点】 1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什 么样的感情或揭示了什么 样的道理。
【题型示例】

江南春 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
1.诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象,请问:这种 效果,是通过哪些写作手法产生的?

答:动静结合,视觉听觉多角度描写(或声色结 合),点面结合等多种方法。
2.明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗。认为“千里” 的“千”字应改为“十”。理由是:“千里莺啼,谁人听 得?千里绿映红,谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。你 认为杨慎的观点错在何处? 答:错在不懂得“千里”是虚写而非实写。既然写江南 春景,以“千里”概之亦扣题目。

四、语言特色型
【题目形式】 (1)谈谈这首诗的语言特色。 (2)分析这首诗的语言风格。

【题目解读】 这类题目不重在个别词的运用巧妙,而重在对整首诗语 言风格的品味。诗歌有豪放、婉约、沉郁、恬淡等多种 风格。此外还要准确地使用评价诗歌的一些术语。如: “简练传神”、“生动形象”、“一字传神”、“对仗 工稳”、“语近情遥”等等。
【答题要点】 1.用一两个词语或一两句活,概括语言特色。 2.结合诗中语句,具体分析这种特色。 3.诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。

【题型示例】请分析陶渊明《饮

酒》 “结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远 地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳, 飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。”这首 诗的语言特色

答: (1)全诗语言平淡朴实,不加雕饰,似无意为诗, 而诗情自然流 露,韵味隽永。 (2)前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛, “心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静。 (3)后四句对这种隐居生活作了具体描绘。情景 交融,言有尽而意无穷。

语言风格
古代诗歌鉴赏常用词语
平淡 明快 清新 含蓄 绚丽 质朴 简洁
洗炼

(一)、清新
其特点是用语新颖,不落俗套。 如杜甫《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白 鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里 船。” 四句写了四种景色,有动景,有静景, 有近景,有远景,有实景,有虚景,色彩绚丽, 语言清新生动。

(二)、平淡
又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接 叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻, 又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧,它是用 语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如陶 渊明的诗,李煜的词。
归园田居 (陶渊明)

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

(三)、绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色 彩,奇幻的情思。如李商隐的诗。
无 题 唐· 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(四)、明快 其特点是直接的,明朗
的,爽快的,泼辣的,往往是斩钉截铁,一 语破的。如白居易的新乐府诗。
白居易《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西, 几处早莺争暖树, 乱花渐欲迷人眼, 最爱湖东行不足,

水面初平云脚低。 谁家新燕啄春泥。 浅草才能没马蹄。 绿杨阴里白沙堤。

(五)、含蓄
其特点是意在言外,常常不是直接叙述, 而是曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼, 或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。 如杜牧的绝句,李清照后期的词。
如梦令(李清照 ) 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人, 却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。
“绿”、“红”分别借代绿叶和红花;“肥”和“瘦” 分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花,为花悲喜,为 花醒醉,为花憎风恨雨,实际是含蓄地表达了青春韶光短 暂、好花不常的惋惜之情。

(六)、自然
即不加雕饰的率真朴素的语言,多用口

语,较少炼字,读来平白如话,自然生动,
韵味无穷。 如李白诗歌的语言,

被誉为“清水出芙蓉, 天然去雕饰”。例如“青天有月来几时?我 今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识 月,呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙 人口的名句。

诗歌的个人风格类
陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂
李商隐的朦胧隐晦 李清照的缠绵悱恻

杜甫的沉郁顿挫 李白的豪迈飘逸
王维的诗画一体 陆游的悲壮爱国

课堂巩固练习
诗歌鉴赏题的提问方法及答题基本模式

1、 问:“这是一首什么诗?”
体裁上:律诗、绝句 内容上:托物言志诗、边塞诗、怀古咏史诗、送别诗、 山水田园诗

2、问:“塑造了什么形象?”(形象包括人物、景物、 事物等) 回答此题需要答出什么样的什么形象。 [示例]

鸟鸣涧 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟、时鸣春涧中。 本诗描写了什么样的形象? 答:描写了一幅静谧的春山月夜图。

3、问:“理解思想感情”
回答的方式一般是:通过……表达(说明、揭 露)……有时也直接答什么感情。

[示例] 三闾庙 沅湘流不尽,屈子怨何深。 日暮秋风起,萧萧枫树林。 分析本诗的思想感情。
答:通过写三闾庙前的所见所感,抒发了诗人对屈 原的怀念之情以及对其报国无门的慨叹

4、鉴赏诗中的语言(某个词语)
解答时一般从两个角度分析:一是艺术角度,二是思 想内容角度。

[示例] 如梦令 昨叶雨疏风骤,浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦。 鉴赏“肥”、“瘦”两个字。
答:“肥”、“瘦”两个字分别写出了叶的茂盛和花 的凋零,鲜明生动,表达了诗人的惜春之情。

5、问“景与情的关系
回答:借景抒情(情景交融、寓情于景);以乐景写 乐情(正衬),哀景写哀情(正衬),乐景写哀情 (反衬)等。
[示例]

谒荆公不遇 春江渺渺抱樯流,烟草茸茸一片愁。 吹尽柳花人不见,春旗催日下城头。 鉴赏本诗景与情的关系。

答:借景抒情,以哀景写哀情,以春江渺渺、 烟草茸茸、柳花吹尽、春旗日下等哀景写出 了诗人访友不遇的怅惘之情。

6、笼统问“分析鉴赏本诗的艺术技 巧”

首先: 注意抓总体,抓典型,其余可稍作一提。 其次: 心中要知道从哪些方面去思考艺术技巧(表达方式、表现 手法、修辞)。 再者: 动笔作答时,先总括,再具体展开分述,给人以醒目、清 晰之感。 山房春事 岑参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花

分析鉴赏本诗的艺术表达技巧:借景抒情,反衬,拟人等。以 乐景写哀情,相反而相成,梁园的景色愈见萧条,诗人的吊古 之情也愈见伤痛了,反衬手法运用得十分巧妙



7、问“表达感情的方法”
可答直抒胸臆或间接抒情(借景、借事)。

[示例]

送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这首诗表达感情的方法是:借景抒情。 表达了诗人对朋友深厚的情感。

8、问“写景有什么作”
可以从渲染气氛、烘托环境、表达感情或比喻、象征 角度作答。 [示例]

旅夜书怀 细草微风岸,危檣独夜舟,星垂平野阔,月涌大 江流。 名岂文章著,官应老病休.飘飘何所似?天地一沙鸥。 首联写景的作用是什么?

答:渲染 一种孤寂气氛。写出了作者凄凉心境勾 勒出一种漂泊、凄冷、绝望的艺术境界。


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