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9王几何(第二课时)

发布时间:2013-10-07 17:31:34  

9 王几何
马及时

学习目标

1分钟

1.能正确朗读课文,积累生字词。
2.能正确概括文章基本内容,把握人物形象。

自学指导一
? 3分钟掌握下列词语:

6分钟
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? 须臾( )笑面佛( )皱纹( ? 屏息( ) 绰 号( ) 高涨( ? Cáo( )杂 mí ( )勒 轮 fān(
? ? ? ? 1 哄堂大笑: 2 得意洋洋: 3 笨手笨脚: 4 得意忘形:

? 5 持之以恒: ? 6 鸦雀无声:

自学检测一

6分钟

? 3分钟掌握下列词语: ? 须臾(yú )笑面佛( fó )皱纹( zhò u)

zhǎng ) ? 屏息(bǐng 绰 号( ) chuò ) 高涨( ? Cáo(嘈 )杂 mí弥 )勒 轮 fān( 番 ) (
? ? ? ? 1 哄堂大笑: 形容满屋子的人同时大笑。 2 得意洋洋: 形容非常得意的样子。 3 笨手笨脚:形容动作不灵活或手脚不灵巧。 4 得意忘形: 形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控

制不住自己。 ? 5 持之以恒: 长久的坚持下去。 ? 6 鸦雀无声: 形容非常安静。

自学指导二

6分钟

快速浏览全文,请各用一句话简要回答下列问题 1.

( 夸张 ) ? 笑的双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全 是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。( 比喻 ) 2、指出下列句子所用的描写方法。 须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和 一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了 讲上。( 外貌、动作 ) 全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼, 一起哄堂大笑!( 动作、神态 ) “上几届有的同学说:‘王老师你画的那圆圈有啥了不起 ?我们也会画’!”( ) 语言

? 快乐课堂——1-5题

9 王几何
马及时

第二课时学习目标

1分钟

1、学习

8分钟

? 结合全文,说说王老师是一位怎样的老师? 你喜欢王老师的这种教学方式吗?为什么? ? 答:王老师是一位业务水平极高,幽默风 趣,平易近人,笑和严肃集于一身,受学 生尊敬和喜爱的好老师。

当堂训练 11分钟
? 快乐课堂:6——12题


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