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坪梅中学九年级九月份语文月考试题

发布时间:2013-10-08 11:38:05  

坪梅中学九年级九月份语文月考试题

说明:试卷6页,答题卡4页。试卷与答题卡都要写好姓名,答案写在答题卡上,收卷时试卷与答题卡分开收。考试时间:120分钟,试卷总分:130分(10分附加题),最后得分不得超过120分。试卷讲评完后,请同学们保留此试卷,试卷中有不少名著资料!出卷人:沈桂秀。

一、基础(25分)

1、根据课文默写填空。(10分)

(1)无可奈何花落去, 。(《浣溪沙》)

(2)但愿人长久, 。(《水调歌头》)

(3)征蓬出汉塞, 。

(4) ,夜吟应觉月光寒。

(5)李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的诗 句是: , 。

(6)默写杜牧的《泊秦淮》。(4分)

2.下列词语中没有别字的一项是( )(2分)

A. 伟岸 无边无垠 涸辙 妙手偶得

B. 婆娑 旁逸斜出 虬枝 淌荡如砥

C. 攀缘 潜滋暗长 流连 揠苗助涨

D. 澎湃 恹恹欲睡 馨香 浮想连翩

3.下列各句中加点成语运用不正确的一项是( )(2分)

A.得天独厚的自然风光,别具一格的民俗表演,一定会让您流连忘返。 ....

B.故事片《惊涛骇浪》,精心塑造了奋不顾身、前赴后继的抗洪英雄群像。 ....

C.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋漓尽致。 ....D.黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。 ....

4、名著知识。(7分)

(1)“他十八岁带着乡下青年的健壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫,他立志要买一辆属于自己的车。经过三年努力,他终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块买上了自己的新车。可是不到半年,军阀乱兵就抢走了他的车并让他做苦力。他来到了人和车厂,老板刘四爷三十七八的闺女虎妞十分喜欢他。他又为自己第二次买车而没命的赚钱。”这段文字描写的人物是____(1分)

(2)笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们:在遇到困难时,必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它,而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。鲁滨逊为自己在岛上救下的一个俘虏起名为( ),以纪念他是这一天获救的。(1分)

(3)《童年》一书中,主人翁( )是一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的孩 子。(1分)

(4)下列选项内容对应有误的一项是( )(2分)

A. 醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》

B. 智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》

1

C. 搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》

D. 远航慧骃国----格列佛----《格列佛游记》

(5)“我要扼住命运的咽喉”这句话是名著《______________》中______________(人名)的经典名言。(2分)

5、从下面备选词中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写田园风光的话。(80字之内)(4分)

春风、白云、醒目、碧蓝如洗、美景如画

二、阅读。(45分)

(一)(10分)

太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1.文中愚公移山的原因是“惩山北之塞,出入之迂也”,移山的目的是( )(用原文回答)。(2分)

2.解释下列加点词语的含义。(3分)

(1)惩山北之塞 ( ) (2)杂然相许( ) ..

(3)甚矣,汝之不惠( ) .

3.翻译下列句子。(3分)

以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

4.文中写山的高俊、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

(二)阅读《囚绿记》片断完成下列1-5题。(12分)

忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。

绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床 2

下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。

可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

1、文中“我”囚绿的原因是什么?(2分)

2、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和“我”囚绿的固执?请各找一句写在横线上。(2分)

3、我为什么不原谅自己的过失?(2分)

4、“我”为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗?这段插叙在文中有什么作用?(3分)

5、你还能赋予“绿”以新的象征意吗?(3分)

(三)阅读《动物的忧伤》,完成1—6题。(15分)

动 物 的 忧 伤

谢尔盖耶夫

(1)动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?

(2)人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会 3

恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。在米兰,曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着头,怏怏不乐地往回走。

(3)对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感觉呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的,惟一的办法是,在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。

(4)对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。

(5)至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。

(6)寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。

(7)有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。

(8)有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。

(9)这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。

1.这篇说明文的说明中心是什么?(2分)

2.如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?”改为:

“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”表达效果有什么不同?(2分)

4

3.第(2)段画线部分是为了说明什么?(2分)

4.(5)—(8)段都依次说了那些动物的寂寞情形?为什么要按这样的顺序来说明?(4分)

5.第(6)段使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

6.蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂?为什么?(2分)

(四)名著阅读_____《钢铁是怎样炼成的》(8分)

(A)秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云,在低空慢慢移动。深秋,一望无际的森林里,树叶全落了。老榆树阴郁地站着,把满身皱纹藏在褐色的苔鲜下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装,它们只好光着枯瘦的身体站在那里。小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声,铁锹碰着石头,铿然作响。雨像用筛子筛过的一样,又细又密,下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果,泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷,但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长,不断伸向密林深处。离车站不远的地方,有一座石头房的空架子,凄凉地立在那里。里面的东西,凡是撬得下、拆得开、砸得动的,早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞;炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪,好多地方露出了桩子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里,四百个人就穿着里外湿透、溅满泥策的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服,脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草,他们紧挨着睡在上面,相互用体温取暖。衣服冒着气,但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋,滴落到地上。雨点像密集的裹弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点,就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。

(B)有一次,巴扎诺娃因公出差,到了莫斯科,前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她,他选择了一条道路,不久的将来就可以重新回到战士的行列。

巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝,便轻轻地说:“我看得出,您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢?您已经准备了五年,现在决定动笔了,这很好。但是您怎么写呢?”

5

(C)保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却了一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。已经写好的部分,他必须逐字逐句地全部记住,否则,线索一断,工作就会受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。

1.选段(A)中筑路队伍遇到了什么样的困难?队员的吃住条件怎样?(2分)

2.选段(B)中说“我看得出,您经受了不少痛苦”,请联系小说的内容,说说保尔所受的痛苦。(2分)

3. 根据选段(C)及小说的内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的?在写作过程中,又发生了怎样的意外?(2分)

4. 你从保尔身上看到了哪些闪光的精神?(2分)

三、作文(50分)

作为一名中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多??

请以“珍惜所拥有的 ”为题,写一篇文章,(横线上可填上“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等),字数在600字左右。文章中不得出现真实的校名、人名。

四、附加题(10分)

孔子见罗雀者,所得皆黄口小雀。夫子问之曰:“大雀独不得,何也?”罗雀者曰:“大雀善惊而难得,黄口贪食而易得。黄口从大雀,则不得;大雀从黄口,亦可得。”孔子顾谓弟子曰:“善惊以远害,利食而忘患,自其心矣, 而以所从为祸福。故君子慎于其所从,以长者之虑则有全身之阶,随小者之憨而有危亡之败也。”(选自《孔子家语》)

1.解释下面加点的词。(2分)

(1)黄口从大雀( ) (2)孔子顾谓弟子曰( ) ..

2.翻译下列句子。(2分)

善惊以远害,利食而忘患。

3.你从

4.如何评价孔子于小事中引导教育学生这一行为?(3分)

6

坪梅中学九年级九月份月考试题语文答题卡

姓名: 考号: 班级: 得分:

一、基础(25分)

1、根据课文默写填空。(10分)

(1) (2) 。

(3) (4) 。

(5) , 。(2分)

(6) , 。(4分)

, 。

2.( )(2分)3.( )(2分)4、名著知识。(7分)

(1)( )(1分) (2)( )(1分)(3)( )

(1分)(4)( )(2分) (5)《______________》中______________

(人名)(2分)5、(4分)

二、阅读。(45分)(一)愚公移山(10分)

1.( )(2分)2.(3分)

(1)惩( )(3)惠.( ) (2)许..

( )

3.(3分)

4.(2分)

(二)阅读《囚绿记》片断。(12分)1、(2分)

2、(2分)

3、(2分) 7

4、(3分)

5、(3分)

(三)阅读《动物的忧伤》(15分)1.(2分)

2.(2分)

3.(2分)

4.(4分)

5.(3分)

6.(2分)

。3. (2

2.(2分) 8

3.(3分) 。

4.(3分) 。

9

10

【参考答案】一、(1)似曾相识燕归来。(2)千里共婵娟。(3)归雁入胡天。(4)晓镜但愁云鬓改。(5))春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(6)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

2.A 坦荡如砥、揠苗助长、浮想联翩。 3.D 巧夺天工:指巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。 4.(1)祥子。(2)星期五。(3)阿廖沙。(4)B应是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二 、阮小五、阮小七七人。(5) 《名人传》、贝多芬。 二、(一)1. 指通豫南,达于汉阴 。2.(1) 惩:苦于。 (2)许:赞同 。(3)惠:聪明,现在写作“慧”。3.凭借你的力量,竟不能削平魁父这座土山,又能把太行、王屋怎么样呢?款且在哪里放置土石?4.从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。

(二)1.拿绿色来装饰我这简陋房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。2.表现常青藤不甘被囚的执著的语句有:“绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。”“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。” 表现“我”囚绿的固执的语句有:“我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。”“我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。”

3.因为“绿”变的细瘦,娇弱,没有往日的生机,“我”似乎把“生命、希望”给毁了。

4.“我”把“芽苗”看作是生命、希望、快乐的象征,所以不忍心拔去。致力于表达对“绿友”的爱之深,以至恼之切,为下文铺垫。5.略

(三)1.动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。(2分)2.原文用问句开头,提起人们注意,引发读者思考,又引起下文,改为陈述句就没有这样的效果了。(2分)3.动物也有感情。(2分)4.猴子、小鸟、鱼、昆虫。(2分)是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降,忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。(2分)5.举例子。(1分)举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后,就会很忧郁,很孤独,因而很快就死去。(1分)以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。(1分)6.蚂蚁更难以承受孤寂。(1分)相对蚂蚁,猴子是更高级的动物,它们可以尝试把其他种类的动物(比如人)作为自己的伙伴。(1分)(四)1.(1)人力、器具的缺乏,接连不断的雨天,冲走了人们的劳动成果,给筑路带来了许多困难。(2) 队员的吃住条件极差,但他们仍然坚持着每天去修路。2. 筑路工作中得了伤寒引发肺炎;忘我工作,体质越差导致全身瘫痪,双目失明。3. 保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。经过6个月艰苦创作完成的三章稿子在寄给老同志征求意见中,竟被邮局遗失了。4. 钢铁般的坚强意志,与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。三.略四、1从:跟从,跟随。顾:回头看。2.容易警觉就远离了祸害,贪吃就忘记了祸害。3.一是不要只顾眼前利益;二是要多借鉴长者的经验;三是要有忧患意识;四是要谨慎择友。4.孔子善于从生活小事中得出生活哲理,并因此引导教育学生,其教育思想和教育理念值得我们学习,其生活哲理值得我们领悟。[参考译文]孔子看见用网捉鸟的人,他捉到的都是雏鸟。孔子问他说:“只有大鸟捕不到,这是为什么呢?”捕鸟人说:“大鸟容易受到惊吓,所以难以捕捉到,雏鸟贪吃,所以容易捕捉到。如果小雀跟从大雀,就捕捉不到了;但是如果大雀跟小大雀,也可以捕捉到。”孔子回头对弟子们说:“容易受到惊吓的大鸟就能远离了祸害,喜欢贪吃的雏鸟就容易忘记祸害,这是出自它们的本性啊,跟从不同的鸟是它们遭受祸福的原因。所以君子要谨慎选择自己跟从的人,借助年长者的谋虑来保全性命,仿效年轻人的愚蠢鲁莽,会有面临危险死亡的祸患。”

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