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复句及其关联词ppt课件2

发布时间:2013-10-08 12:32:33  

什么是复句?

复句是由两个或两个以上意义相关,结 构上互不作句子成分的分句组成的句子。所 谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调 的语法单位。分句之间的关系常用连词、副 词以及一部分起关联作用的短语来表示,复 句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据 分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句 分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、 假设、条件、解说、目的等类型。

语法上指能分成两个或两个以上相当于 单句的分段的句子,如: 河不深,可是水太冷。 如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。 学而不思则惘,思而不学则殆。 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该 是清白的,身体上应该是清洁的。 这三个复句各包含两个分句。同一复句 里的分句,说的是有关系的事。一个复句只 有一个句终语调,不同于连续几个单

复句的类型:
1.并列复句:由两个或两个以上的分句并列 组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明 相关的几种情况,分句之间 没有主次之分。 例如:

单丝不成线,独木不成林。 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖, 他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 不是事业为了思想,而是思想为了 事业。(伏尔泰)

并列复句常用关联词: 又……又……、既……又……、 既……也…… 一边……一边……、一面……一面…… 一会儿……一会儿……、那么……那么……、 是……也是……、不是……而是……、 不是……是……、是……不是……、 也、又、还、同时
结构:即A,又B

2.承接复句:也称顺承复句,连贯复句。 几个分句表示连续发生的事情或动作,彼 此顺序不能动。例如:

其实地上本没有路,走的人多了, 也便成了路。 晁盖等七人马上推着小车从松林 里出来,把枣子倒在地上,把十 一担 金银珠宝装进车里推着就走。

常用的关联词语有: 最初……后来……、 先……接着(再)…… 便、又、才、就、于是、接着、然后、
结构: “A,于是B”“A,然后B”、 “A,接着B”、 “A,便B”。

3.递进复句:由两个有递进关系的分句组 成,后一个分句表示意思比前一个分句进 了一层。例如:

骄傲自满是我们的一座可怕的陷 阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手 挖掘的。 (老舍 ) 这东西本来就不是很受欢迎,况 且还污染环境!

常用的共联词语有: 不但(不仅)……而且……、 不但(不仅)……还…… 更、而且、并且、甚至、况且
结构: A、而且(还、又)b”、“而 且”、“并且”、“尚且a,何 况b”、“别说a就连(就是) B”

4.选择复句:几个分句分别说出凡种情况, 要求从中选择一

种,表示“或此或彼”、 “非此即彼”、“与其这样不 如那样” 等意思。。例如:

不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。 宁为玉碎,不为瓦全。

常用关联词语有 不是……就是……、或者……或者…… 是……还是……、要么……要么…… 宁可(宁愿)……也不……、 与其……不如…… 或、或者、还是

结构: a、或者(或)b”、“不是a就是b”、 “是a还是b”、”与其A,个如b”

5.转折复句:由两个有转折关系的分句组 成,几个分句的意思不是顺着前一个分句 的意思说下去,而是来一个转折,转到相 反的意思上去。例如。

这件事分明不能不做,却满肚子 里不愿意做。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 (孔子)

常用的关联词语有: 虽然……但是……、尽管……可是…… ……然而……、……却……等 但是、但、可是、然而
结构: “虽然a但是b”、“a不过b”

6、因果复句:由两个有因果关系的分 句组成,分句之间是说明原因和结果的 关系。例如:

因为他有坚定的信念,所以遇 到困难从不气馁。 自觉心是进步之母,自贱心是 堕落之源,故自觉心不可无,自贱 心不可有。(邹韬奋 ) 既然选择了远方,便只顾风雨 兼程 。(汪国真)

常用的关联词语有 因为……所以……、由于……因此…… 之所以……是因为…… 既然……那就(就、便)…… ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 结构: “因为a所以b”、“既a就(那么)b”、因此

7.假设复句:由两个有似设关系的分句组成, 前一个分句假设存在或出现了某种情况,后 一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。 例如: 如果你年轻时就没有学会思考,那么就 永远学不会思考。 (爱迪生)

为了国家的利益,使自己的一生边 为有用的一生,纵然只能效绵薄之力, 我也会热血沸腾。(【俄】果戈理)

常用关联词语有: 如果……就……、假如……就…… 要是……那么…… 就、要、便、那么 即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 纵然、纵使 结构: “如果(倘若)a就(那么)b”、“即使 (纵然)a,也b”、“再A,也b”

8.条件复句:由两个有条件关系的分句组 成,前一个分句提出一个条件,后一个分 句说明在这种条件下产生的结果。例如:

在科学上没有平坦的大道,只有 不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才 有希望达到光辉的顶点。(马克思) 无论青蛙多么大声叫喊,都不能 阻止牛到河边喝水。

常用关联词语有: 只要……就……、只有……才…… 无论(不管、不论)……也(都

)…… 凡是……都……、除非……才…… 结构: “只要a,就b”、“只有(除非)a才b, “无论(任凭)a,都(也)b”

9.解说复句:也称总分复句,由总提和分 说两部分组成,总提用一个分句,分说与 总提相应,用几个分句表达。例如:

战争分为两类:一类是正义的,一 类是非正义的。 我生平最受用的有两句话:一是 “责任心”,二是“趣味”。

10.目的复句,由两个有目的关系的分句组 成,前个分句表示一种行为,后一个分句 表示这种行为的目的。常用关联词语有 “为了”、“为的是”、“ 以免”、“省 得”.例如:

富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识,使自己学识渊博。

试看下面这个句子:

明天不下雨,我们上西山去。

(如果)明天不下雨,我们(就)上西山去。

(只要)明天不下雨,我们(就)上西山去。

(即使)明天不下雨,我们(也)上西山去。

(因为)明天不下雨,(所以)我们上西山去

科学是没有国界的,因为她是属于 全人类的财富,是照亮世界的火把,但 学者是属于祖国的。(巴斯德 )

珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到 情处泪双流;珍惜阅读,阅读便如一杯 酒,酒将醉时笑语;珍惜阅读,阅读便 是一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读, 阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。

多重复句
多重复句是指分句之间的关系在两个
层次以上的复句。多重复句是一般复句的拓 展形式,它在结构上有两个以上的成次,表 示两种以上的意思关系。如:
有一些人怀念他们的过去,(转折) 但是过去的东西永远不会再来(因果)因 此他们感到将来的渺茫。(因果)从不把 希望寄托在将来。(陶铸《崇高的理想》)

多重复句分析:
1.穿的虽然是长衫,│可是又脏又破, 转折 || 似乎十多年没有补,||| 也没有洗。 并列 解说
2.个人的生命是可宝贵的,│但一代的真理 转折 更可宝贵,||生命牺牲了而真理昭然于天 因果 下,|||这死也是值得的。 因果

3.读书要有感受,||要有审美感,│对他人 并列 并列 的金玉良言,要能融会贯通,||并使之付 诸实现。 递进

1梅是中华名族很早就认识到的可食之物, 2同时,梅花又以其高雅,刚毅,圣洁, 被人们用以比拟美好的德行,3逐渐称为 中国人民心中的审美的对象,4进而形成 一种文化现象-----没文化。

第一层次,应划分在1和分句2之间。 1并列2因果3递进4 第一分句是从梅本身来说的,后三分 句是从内在精神来说的,所以是并列 关系。 “梅花又以其高雅”中的“以” 是“因为”的意思,“进而”表示递 进关系。

练习:指出下列复句类型

1.老师打开

书本, 开始上课。( 承接复句 ) 2.如果单据这一点现象而论,自信其实是早 就失掉了的。( 假设 ) 3.人生的价值,并不是用时间,而是用深度 量去衡量的。( 并列 ) 4.我去年曾经去过那里,看见破的石马倒在 地上,一个石羊蹲在草地里呢。( 承接 ) 5.凡事开始最难,然而更难的是何以善终。 ( 转折 ) 6.谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩, 就能超群出众。 ( 假设 )

7.做事,不止是人家要我做才做,而是人家 没要我做也争着去做。( 递进 ) 8.时间最不偏私,给任何人都是二十四小时; 时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。 ( ) 转折 9..人们常觉得准备的阶段是在浪费时间, 只有当真正机会来临,而自己没有能力把握 的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪 费了时间。( ) 条件 10.即使通过自己的努力知道一半真理,也 比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ( 假设 )

11.只有把握现在,才能造就明天的辉煌。 ( 条件 ) 12.时间就是生命,无端的空耗别人的时间, 因果 其实无异于谋财害命的。( ) 13.生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样 会放射出光芒,因为生命在你手中,你只 要把握好。( 因果 ) 14.生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒 展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新 流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音 律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河, 奔流不息,滚滚向前。( 并列 )

分析下面的多重复句: 只有启程,才会到达理想和目的 地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功, 只有播种,才会有收获。

心有明灯,便不会迷路,便可拒 绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情, 一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀 ┅┅

1.请选出下列句子中没有语病的一句( C ) A.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、 树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。 B.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都 难不倒你。 C.中国珠峰登山队能成功登上珠峰,是因 为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。 D.走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足 欣赏。

2.下列各句中有语病的一句是( A ) A.孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它 远不是一两句话就能奏效的。 B.知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感 民族的荣辱、国家的盛衰,往往更能激起他 们的一腔报国之情。 C.我们在本月中旬有个重要会议,所以现在 就要好好准备。 D.地震发生之后,当地政府及解放军部队全 力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷, 以防发生余震。

3.依次填入横线上的关联词正确的一项是 ( ) 小说家应尽可能把人物对话写得

流利 自然、生动活泼,__不能完全像实际说 话。__讲故事或作报告,__又决不能 像日常说话那样支离破碎,__不写稿子, __应像一篇文章。 A虽然 而 却 即使 也 B尽管 可是 而 虽然 但 C尽管 而 却 虽然 但 D虽然 相反 可 即使 也

4.青年人富有理想和抱负,憧憬着美好的未 来,这是青年的特点,也是优点。___需懂得, 个人的抱负不可能孤立地实现,____把同时 代和人民的要求紧密结合起来为,用自己的 知识和本领为祖国为人民服务,___使自身价 值得到充分实现。____脱离时代,脱离人民, 必将一事无成。 A、还 只有 就能 否则 B、但 只有 才能 如果 C、但 只要 就能 然而 D、仍 只要 才能 如果 B


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