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从字词积累入手,提高语文素养

发布时间:2013-10-09 09:36:03  

从字词积累入手,提高语文素养

[摘要]字词是组成文章的基本单位,也是学习语文的前提和基

础。常言说“厚积”方能“博发”讲的就是积累的重要性。

四个方面论述了小学你低部语文教学中积累语言的方法,目的就是

培养学生学习字词的兴趣,积淀语言、培养情感、从而提高语文素

养。

[关键词]字词 积累 语文素养

积累语言是语言文字训练的重要内容,而多识字和丰富词汇是低

部学生积累语言的重要途径之一。《语文课程标准》特别强调积累,

在“新课程的基本理念”中指出,要“丰富学生的语言的积累,培

养语感,发展思维”。在对字词教学中也提出了“喜欢识字,培养

学习兴趣和学习情感,养成主动识字的学习习惯”,“提高独立识字

的能力,理解词句、积累词句的能力,运用词语表情达意的能力”

等。可见,重视字词积累,这是当前小学语文教学不容忽视的一个

重要问题,已经引起广大语文教师的注意,那么,如何让学生喜欢

识字,爱上积累呢!

一、彰显汉字自身魅力,在喜爱中学会积累

中华文化源远流长,在浩瀚如海的文学宝库中,汉字是最古老而

最具有生命力的文字,它以其凝炼、优美、表意及意趣无穷等优势

成为中华民族最宝贵的遗产,从仓颉造字的传说中,我们也不难看

出汉字的魅力所在。它像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字

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