haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

中考开放性试题解答技巧ppt课件

发布时间:2013-10-09 10:35:28  

开放性试题解答技巧
云南师大实验中学 陈冬艳

举例:2006年保山市中考语文成绩概况
2006年中考语文成绩较前两年都走低: 1、高分人数少,110分以上(含)去年81人, 今年4人;100分以上(含)去年2375人, 今年525人;最高分去年课改区118分,非 课改区116分,今年均为111分; 2、及格率低于去年。课改区去年88.52,今 年76.31;非课改区去年76.51,今年 64.13; 3、优秀作文量减少,整体写作水平有待提高。

云南省题与昆明市开放试题比较图表
昆 题 2 3 6 1 明 号 (7) 1 昆 分 2 2 1 2 明 值 省 题 8 9 11 1 2 改 号 省 分 3 3 3 3 改 值 省 题 8 9 10 1 3 非 号 省 分 2 2 2 2 非 值 1 1 1 18 2 2 2 2 3 5 7 2 3 5 6 2 3 4 3 3 3 2 2 合计 29\12

1 1 1 19 2 2 2 2 2 5 6 8 0 1 2 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4

合计
38\13

1 1 1 19 2 2 2 2 2 2 合计 5 6 8 0 1 2 3 4 5 3 3 3 (2 37\14 0)

? 6(6)与水有关的古诗词.(1分) ? 12,读两文言文,你得到什么启示?(4分) ? 13.画线句子”动物与植物的主要区别”的作用 (2分) ? 15.说明的好处是什么,(2分) ? 17.多处举例说明的作用(2分) ? 18.语言表达特点(2分) ? 19.兰草第一自然段在全文中的作用(2分) ? 21.简要分析情感变化的词语.(2分) ? 22.品味写兰草的句子或词语,(2分) ? 23.画线句子的含义及作用.(3分) ? 24.仿句(2分)

云南省2005年高中招生考试开放试题

开放性试题的命题根据:
? 4.在通读课文的基础上,理清思路, 理解主要内容,体味和推敲重要词 句在语言环境中的意义和作用。 ? 5.对课文的内容和表达有自己的心 得,能提出自己的看法和疑问,并 能运用合作的方式,共同探讨疑难 问题。 ----- <语文课程标准 >

开放性试题的命题根据
? 8.欣赏文学作品,能有自己的情感

体验,初步领悟作品的内涵,从中获 得对自然、社会、人生的有益启示。 对作品的思想感情倾向,能联系文化 背景作出自己的评价;对作品中感人 的情境和形象,能说出自己的体验; 品味作品中富于表现力的语言。 <语文课程标准>

什么是开放试题?
? 开放,是指解题思路的多元化和试题 答案的多元化,不追求一种解题思路 和唯一答案,注意肯定学生的创见, 使答案的界定有一个合理的自由度, 鼓励创新思维和创新意识,注重创新 能力的培养。标准答案不唯一,不确定, 不是无答案.一定要找到答题标准,理清 答题思路.是有规律可寻的.

开放性试题的主要类型:
? 模拟仿写类 ? 筛选提取类 ? 感受启示评价类 ? 赏析类 ? 续写补写改写类

模拟仿写类
? 示例: ? 名著仿写2006年省非课改区8题(2分)

2006年昆明市中考题:
? 3题:在人生的旅途中,我要做勇敢的 攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我 要做无畏的航行

者,用双桨征服每一 处险滩;我要做----------,-------.(2分) 答案:耕耘者,用汗水浇灌每一 株幼 苗. 垦荒者.开拓者,探索者等.

仿句的技巧: 1.仿修辞,仿句意,仿格式.参 照对偶.
2.积累仿句美词词库,分类储存, 进行造句训练.分为:日月星辰\花 鸟虫鱼兽\琴棋书画\陆地海洋天空 \ 天地宝物.仿描述句

日月星辰(自然类)
? 阳光,清风,红日,霞光,云烟,曙光,雾 霭,黎明,朝阳,彩霞,夕阳,彩虹,圆月, 弯月,牙月,晨雾,春雨,惊雷,闪电,露 珠. ? 高山,蓝天,山涧,山川,海洋.波涛,浪 花,田野,麦地,湖泊,河流,清泉.戈壁, 沙漠绿洲.(陆地海洋天空) ? 万里长城,东方明珠,浩浩长江,九曲黄 河,泰山,西湖.

花鸟虫鱼(动植物类)
植物:1.红梅,百合,玫瑰,牡丹, 菊花,莲叶,荷花,兰花. 2.青松,杨柳,红叶,翠竹, 麦浪,麦穗. 动物:苍鹰,海燕,翠鸟,白鹭,游 鱼,蝴蝶,蜜蜂.

琴棋书画

? 笛声,乐曲,交响曲,小夜曲, 奏鸣曲,画卷,山水画,水墨 画,油画.棋局,诗篇.

天地宝物

? 红宝石,珍珠,翡翠,玛瑙, 白玉,水晶,黄金,白银. ? 醇酒,咖啡,牛奶,绿茶.

积累关系词:仿哲理句
? 从属关系,对比关系,转折关系,实物 与抽象关系等. ? 例如:崇山峻岭-巨松-小草 海洋--波涛-浪花 戈壁与绿洲,大树与绿荫,清泉与大地, 绿叶与红花,蜡烛与光明,落花与春泥.

积累关系词:仿哲理句
? 严冬里的炭火,沙漠中的绿洲, 黑暗中的灯盏,湍流中的踏脚石, 酷暑中的绿荫,雾海中的航标 灯. ? 鱼与海洋,花朵与养分,鸟儿与 翅膀,白云与蓝天.

积累关系词:仿哲理句

? 补品与健康,时装与美丽, 朋友与友谊,钢笔与文思, 玫瑰与爱情,钟表与光阴.
答题方法:组词造句

筛选提取类
? 6(7)题:找出描写夜色的句子:------(1分) 2006年昆明市考题 ? 6写出两例含有花的诗句(2分) -----2006年曲靖考题 20,请你为上述观点补充一个事实论据(3分) -----2006年曲靖考题 8.一位同学用成语给自己“画像”:突出的优点——知过必 改;明显的缺点——粗枝大叶;待人接物——与人为善;理 想——品学兼优。请你也用成语给自己“画像”,让大家对 你有一个初步的印象。(请任选三项作答,不得照搬上面那 位同学使用过的成语)(3分) 突出的优点: 明显的缺点: 待人接物: 理想: --省2006年(课改区)试题

答题方法:

? 注重平时积累. ? 理解意思,准确表

达.

感受启示评价类
? (一)理解关键词句: (1)理解多义词在不同语言环境中的不同含义.字 面意义-词性感情色彩-隐含义. (2)词语顺序:认识事物由浅入深,表里顺序,现象 到本质;与上文对应关系;递进关系. ? (二)句子的深层含义(注意作者的感情倾向) (1)分清类别,是弦外之音还是言简意丰. (2)是弦外之音注意象征比喻双关,找到本来事物, 本来道理;是言简意丰的句子,展开扩充,细致 讲清感情内涵.

特别注意:

?句子中的关键词语:富有表 现力的动词,富有感情色彩 的形容词,起限制作用的副 词,对句子表情达意的重要 作用

例如:
? 省2006年非课改区试题 ? 21.“一张纸的厉害”的意思是什么?

? 19, “青春的回忆只剩下书本与 试卷”含义(2分) ? 21.句子中加点词语的理解.(3分) ? 22.”表里”具体指的是什么?(3 分) ? 23.思想感情.(3分)
? 24.结合文章内容,联系生活,围绕感动, 谈谈你的感受.(4分)

省2006年课改区考题:

(三)对文章的理解与感悟
? 典型题型: ? “读了这篇文章,你有什么感悟?” ? 读了这篇文章,你得到什么启示?”

2006年昆明市考题
? 2题,谈谈你对保尔的看法(2分) ? 13题,你是怎样看待赵简子杀畜 以活人的做法的?(2分)

答题方法:
? 前提:首先把握作者的思想感情,特别是 对人物的态度倾向,赞美抨击与肯定否定. 注意文章中议论抒情句. ? 扣紧材料,确立感点:(1)记叙文或文学作 品,抓住任务最突出的品质,最有价值的 语言行动或事件所包含的深刻含义.(2) 议论文,围绕中心论点.(3)寓言散文:领 会深刻寓意.

采用3+1模式回答问题:

? 一句:谈自己的感悟,自己受到的启发,自 己的评价.态度鲜明,语意明确.(提出问题) ? 二句:引用原材料中话和事,证明自己的感 点,谈自己的扩展理解. ? 三句:联系自己的生活经历,谈相关的感悟, 启发理解. (分析问题) ? 四句:重新强调感点,加深印象.(解决问题) ? 注意:如果限制字数,一定要精练,点点俱 到.

赏析类:
? 例如:2006年昆明市考题: 23题:选文有很多精彩的描写,请任选一处,进行 赏析.<父亲二十年前的叮嘱>(3分) 省2006年非课改区试题: 13题分别说出文中”猿鸣”的气氛 15题列数字说明方法的作用 16题说明文语言的准确性 18题 句子在文章内容和结构方面的作用. 20题 人称代词的变化 22题 叙述的详略的作用 24贬义词的作用 24 人物描写的区别

省2006年课改区考题:
? ? ? ? ? 11.两文表达的共同意思是什么?(2分) 12.两文表达的年思想感情不同,(3分) 15.引用汉文藏族民谚的作用(3分) 16.比喻突出西的什么特点?(3分) 18.以”你遗失了感动吗”为题的作用 (2分) ? 20 环境描写的作用(3分)

答题方法:形成语

文知识系统:

? 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、 议论 ? 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置 悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、 借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反 衬) ? 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、引用、设问、反问、反复、互文、 对比、借代、反语 ? 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果

? 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 ? 六、描写角度:正面描写、侧面描写 ? 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、 心理、外貌 ? 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、 触觉 ? 九、描写景物的方法:动静结合(以动写 静)、概括与具体相结合、由远到近 (或由近到远)

? 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、 反面(又叫间接) ? 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 ? 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序
? 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作 比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 ? 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结 局 ? 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体 环境 ? 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 ,(渲 染气氛,表现人物心情,突出人物性格,推动情 节发展,)

? 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 ? 十八、论据分类为:事实论据、道理论据

? 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证 (有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、 比喻论证 ? 二十、论证方式:立论、驳论(驳论点、论据、论证) ? 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分 总;分的部分常常有并列式、递进式。 ? 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否 定、讽刺、反语 ? 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、 ? 话题转换、插说。

赏析语言: (一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、 小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设 置悬念(小说),作铺垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深 化主题(记叙文、小说);照应开头 (议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:
? 1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

? 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成 等;
答题格式:强调了+对象+特性

? 3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思 考 . 反问:强调,

加强语气等;

? ?

4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气

续写补写改写类:
? 当成作文来写. ? 严格按照题意,合理想象,自然联 想。 ? 要求:符合故事发展,符合文章中 心,符合人物性格 ,符合字数要求.

新题型: “自拟自答”题
? 抓住文体特征从多角度设计题目, 设计不同能力层级的题目。 ? 原题题干中已有了一定的提示( 如 分析文中某句话的含义,评价文中 的观点,分析人物形象,总结文章 的主旨,分析文章的语言特点,抒 写读了文章后的感受等),就应该 利用好这些提示去拟题。

答开放题目的思维训练:

? 联想与想象 ? 多向思维,逆向思维. ? 比较思维 ? 概括与综合.

?

开放性试题的形式层出不穷: 诗词鉴赏题,图表题,探究题, 地方特色题目,拟标语,人物颁奖 词欣赏, 名著赏析……,活泼多样 的形式,充分展示其作为一种新 颖题型旺盛的生命力,而且分值 逐年攀升,涉及中考卷的各个领 域。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com