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苏教版七年级上册语文说课课件

发布时间:2013-10-10 08:03:23  

你我共同努力

品味魅力语文

——苏教版七年级下册语文教材

市二中 李晓丹

卯洁琼

解说思路
分析教材

七下语文
使用教材

具体解说思路
分析教材
课程理念 教材特点 理想与希望 编排体系

使用教材
理解与感悟

分 析 教 材

三是坚持工 具性与人文 性的统一。

二是正确把 握语文教育 的特点

四是积极倡导 自主 合作 探 究的学习方式

五是努力建设 开放而有活力 的语文课堂

一是以人的发 展为本,面向 全体学生,全 面提高学生素 养。

课程理念

编者 语新

讲实用

七 上 语 文 教 材 特 点



选文 新 单元组 合新

讲实效
从实际出发 简 约




规范美

思想美 简洁 风格美


简明

编排体系 金色年华 亲近文学
纵向分析

民俗风情

奇思妙想 关注科学

多彩四季

选文
诵读欣赏

写作
口语交际 实践活动

专题

主题合 成单元 横 向 分 析

名著推荐 与阅读

编排体系

母爱 奋发 联想 热爱 向上 自然
想象

想象 构思

》《 冰 心 诗 《安恩和奶 四 牛》 首

亲 近 文 学

品味别样童年
想象 奇特 视小 为大 热爱 生活 文学 作品 意义
《往事依依》

《十三岁 的际遇》

诵 读 识 记

丰富 词汇 德育 渗透 生动 语言

金 色 年 华

《伟人细胞》

端午习俗、赛龙船场 面、准确生动、 详略得当

了解过年习俗的风土 人情、生动的语言、 说明方法

叙事详略; 《端午日》 语言生动; 劳动人民的纯朴 美好童年

《本命年的 回想》

表达感情、富有表现力 的语言、情景交融、 想象丰富

《社戏》

《中秋咏月 诗词三首》

民 俗 风 情

写景顺序
冬天特点 与情感

语言魅力 《夏》

条理 清晰 翻译朗读 壮丽风光

形象 与感 情 优美语言

《三峡》
多 彩 四 季

动静结合

通俗 易懂
案《 不事 止物 一的 个正 》确 答

《梦溪笔谈》 二则 关 注 科 学

联想 想象

《 蔚 蓝 的 王 国 》

《皇帝的 新装》

丰 富 意 蕴
想象夸张

奇 思 妙 想

使 用 教 材

激情导入
明确目标 知识准备 整体感知 合作交流

教师寄语 课堂检测

质疑探究 课堂练笔
拓展延伸

专题

课 堂 教 学

选文 品读结合

单元

练习 讲练结合
写作 读写结合

名著

济南的冬天
老舍

可爱
山美
由里到外 由山到水 《骆驼祥子》

秀气
水美

温、清

内 容 顺 序
作 者

喜爱赞美

老舍

济 南 的 冬 天

主 旨

语 言

准确生动

练眼到,练手到,练心到

观察景物特点,
抓住景物特征。

写作指导
1、观察和描写景物,要多方面去发现和 感知景物的特点。 2、观察和描写景物,要特别注意把握不 同时间和地点景物的特点。 3、描写景物的手法:借景抒情、托物言 志、直接抒情、间

接抒情、对比、拟人、 动静结合等。

说理想课堂
我的理想课堂是把“读”的时间 留给未来的鲁迅,把“讲”的机会让 给未来的魏书生,把“练”的过程交 给未来的华罗庚,把“展示”的舞台 留给未来的诸葛亮,而我只是他们成功 路上的领路人和引导者。课堂上的交 流是智慧与心灵的触碰,课堂上的展 示是发现与合作的结晶,课堂上的小 组合作是成功与瞩目的前奏!

结束语
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。

——屈原


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