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第7课、生命之舟

发布时间:2013-10-11 09:32:57  

生命之舟

一、同学们,初看本篇课文,能找出本课与其 他课文不一样的地方吗?
形式上:以表格形式体现 由电视画面和解说词组成 结构上:

电视新闻

? 电视新闻:以画面和声音为主要传播手段, 画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资 料,声音包括:解说、同期声和现场效果。

电视新闻:声画合一 报纸新闻:看 广播新闻:听

二、看电视新闻,回顾98年特大 洪灾

看了这则电视新闻,同学们 有何感受?

感受:
洪水无情,人间有情 解放军和武警官兵的无私奉献 在灾难面前生命的脆弱,请珍爱生命

三、字词积累

(pái) 簰
suō 穿梭

sì nüa 肆虐 (yū) 迂回

shuài 率先 dīng zhǔ 叮嘱

四、朗读《生命之舟》这则电视新闻的 解说词,概括解说词内容。
提示:解说词内容(时间、地点、人物、事件) 1998年牌洲湾发生溃坝,解放军和武警战士前 往营救被困群众。

体会语言特点(在括号中填词)

1、----二号冲锋舟,驶向溃口方向,冲锋舟一路( 绕过 )房顶、 电线等障碍物( 穿梭 )于树丛之中,( 搜寻 )被困群众。
2、由于急流顶冲,冲锋舟向小女孩背部( 冲去 ),驾驶员迅速 ( 转舵 ),从二十多米的地方向小树( 迂回 )。 3、一次失败了,两次三次都失败了。洪水仍在( 肆虐 ),幼小 的生命在( 抗争 )。冲锋舟一步一步向小树( 靠拢 ),五 米、四米、三米、二米、一米-------4、到二号上午十点,二号冲锋舟共救起(64)人,截止到2号下午 4点,共有(150)多艘轻船进入簰洲湾内救人,共救起被困群众 (17000)多人,当地群众(亲切地)称这些舟船为“(生命之 舟)”。 语言特点: 简明、生动、准确、大众化

1、这则电视新闻报道了解放军、武警战士驾驶冲锋舟 营救落水群众的过程,作者是如何展开报道的?(以什 么顺序展开报道的)

时间顺序
2号凌晨1点多钟--------凌晨3点多钟------凌晨5点多钟------2号上午10点

2、为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”?
是对解放军、武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬, 表达了群众对他们的无限感激与热爱之情

五、再次朗读课文,找出其中最惊险、最 感人的场景

营救小女孩

七、结语
获救群众是幸福的,生在我们这个国度是快乐 的,即使有点风浪我们也会平安度过,因为有最 可爱的人为我们载起了“生命之舟”。

? 抗洪营救的图片

舍己救人

解放军众志成城

搏击

敢死队

风餐露宿

九江市民纷纷守候在十里长街, 夹道欢送抗洪部队 。

浔阳城内,锣鼓震天,鞭炮齐鸣, 难舍难分

视频

知识扩展:
? 长江流域在1998年发生特大洪 水,给国家

人民造成了巨大的损 失,大家知道造成这次洪水的主 要的原因是什么吗?如何才能避 免这样的悲剧再一次发生?

? 造成1998年长江流域特大洪 水的主要原因是生态平衡被 破坏、水土流失严重。如果 要避免这样的悲剧再次发生, 我们就要保护大自然,禁止 乱砍滥伐,植树造林等。


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