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9.纪念白求恩

发布时间:2013-10-11 09:33:00  

白求恩生平

白求恩,著名的胸外科医师。1890年生于加拿大,多伦 多大学医科毕业。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持 反法西斯斗争。1938年,受加拿大共产党和美国共产党 的派遣,率领医疗队来中国援助抗日战争。他以精湛的医 术抢救了大批伤员,培养了许多医务干部。后因抢救伤员 感染病毒,1939年11月12日逝世,终年49岁。1939年12 月1日延安各界举行了追悼大会,毛泽东同志送了花圈, 并写了挽词:学习白求恩同志的国际主义精神,学习他的 牺牲精神、责任心与工作热忱。这或许就是《纪念白求恩》 的最初构想。半个月后,经过进一步的构思,终于写成了 这篇意义重大的纪念文章。

第一课时:
学习目标:

1、掌握生字词
2、了解文章的基本内容,理清结构

矫正读音:
给下列加点字的注音: 派遣( qiǎn ) 狭隘( à ) i

满腔热忱( ché ) n
以身殉职( xù ) n 晋察冀( jì )

拈轻怕重( niān )
鄙视( bǐ )

理清结构:
请找出各段的重点句,再参照重 点句的意思归纳各段段义。 第(1)段重点句: “一个外国人,毫无利己的动机,把 中国人民的解放事业当作他自己的事业, 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是 共产主义的精神,每一个中国共产党员都 要学习这种精神。” 段义: 赞扬白求恩同志的国际主义精神。

理清结构: 第(2)段重点句:

“白求恩同志毫不利己专门利人 的精神,表现在他对工作的极端的负 责任,对同志对人民的极端的热忱。”
段义:赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。

理清结构:

第(3)段重点句: “白求恩同志是个医生,他以 医疗为职业,对技术精益求精。”
段义: 赞扬白求恩同志对技术精益求精 的精神。

理清结构:

第(4)段重点句:
“我们大家要学习他毫无自私 自利之心的精神。” 段义:号召全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。

理清结构:
1、白求恩精神是一种什么精神?它有哪些表现? 共产主义精神 国际主义精神 毫不利己专门利人精神 精益求精的精神
2、课文可分为几部分?并概括各部分的意义
(1-3)第一部分 赞扬白求恩国际主义精神、毫不利 己专门利人精神、精益求精的精神

(4)第二部分

号召全党学习白求恩精神

第二课时
学习目标: 1、理解白求恩精神的实质
2、理解文章夹叙夹议的特点。掌握记叙
文中的“叙”和议论文中的”叙”的不同。

3、体会文章语言的特点

课文分析: 生读第(1)段回答下列问题:
1、根据你的理解,说说什么叫国际主义精神? 无私的、帮助别国的人民的精神

2、请你再举一个有国际主义精神的例子。

课文分析:
生读第(

2)段回答下列问题: 课文在表现白求恩同志毫不利己专门利人精神时用 了对比的写法,默读课文后试填写下表
白求恩

不少的人
拈轻怕重、先替自 己打算喜欢自吹

对工作

极端的负责任

对同志

极端的热忱

冷冷清清、漠不关 心麻木不仁

★这样的对比有什么作用?

课文分析:
生读第(3)段回答下列问题:
课文在表现白求恩同志对待职业技术精神时也 用了对比的方法,试填写下表

白求恩 对工作

不少的人

极端的负责任

拈轻怕重、先替 自己打算

对同志
极端的热忱

冷冷清清、漠不关心 麻木不仁

对技术
精益求精 见异思迁、鄙薄技术

课文分析:

第(4)再次号召全党学习白求恩同志。 齐读该段

写法探究
默读第(1)段,思考:
1、本段运用了哪些表达方式?

2、哪些语言是记叙性的语言, 哪些语言是议论性的语言?
3、把前面的记叙性语言去掉好不好?为什么?
“叙”是“议”的基础,是为证明论点提出事实根据; “议”是叙的升华,是用于揭示事物的本质和意义, 起画龙点睛,突出中心的作用。

写法探究

分别找出(2)、(3)、(4)段 中记叙和议论性的句子
第(2)段 第1、3、4、5、7、8句 是记叙,其余是议论
第1句是记叙,第2句是议论。

第(3)段
第(4)段

前5句是记叙,后边的都是议论。

品味语言
? 1、 “没有一个不佩服,没有一个不为他的 精神所感动”是什么句式?把它变为肯定 句,看看二者的表达效果有什么不同? ? 这是一个双重否定句,“没有一个不”是 限制性词语,极其有力地强调了无一例外 地都佩服,都为他的精神所感动,把“没 有一个不”变成“都”就是肯定句。双重 否定句比陈述句更显得斩钉截铁,不可动 摇。

品味语言

? 2、晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗

和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
(变成肯定句,并加以简要分析。)

? 把“无不”改变“都”,简明概括事实,从范围上表
明白求恩精神感人之深,影响之大。 ? 3、“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许 多信。可是因为工作忙,仅回过他一封……”(分析 加色词所包含的感情色彩)

? “只”表达一种遗憾的心情;“给我来过许多信”表
达了白求恩对中国共产党和领袖那种倾心的热爱和忠

诚;“仅”表达一咱歉疚和痛惜之情。

品味语言 ? 4、“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,
表现在他对工作的极端的负责任,对同志对

人民极端的热忱。”分析加色词的含义。
? 两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩 对工作对同志的态度,准确完整地表明了这 位共

产主义战士的精神风貌,表达了高度的 赞美之情。

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