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绿色植物与生物圈中的碳氧平衡

发布时间:2013-10-11 10:32:02  

第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧 平衡
第一节 光合作用吸收二氧化碳 释放氧气

普里斯特利的著名实验
英国科学家普里斯特利( Joseph Pristley,1733—1804)在1773年做了 一个有名的实验。

燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样?

燃烧的蜡烛会怎样?

为什么会这样?

小白鼠会继续活下去吗?

你能解释原因吗?
在无光条件下会怎样?

普里斯特利的结论:

绿色植物能更新被蜡烛燃烧 或者被动物呼吸而污染了的 空气。
讨论: 我们自己能得出什么结论呢?

氧气
绿色植物

二氧化碳

小白鼠 (或蜡烛)

绿色植物光合作用消耗二氧化碳,释 放氧气 ;而其他生物包括植物自己 都要呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳, 这样在生物圈中就形成了一个

碳——氧平衡

探究:
二氧化碳是光合作用所必需的原料吗?
提示:
氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳 设置对照实验

二氧化碳是光合作用的原料

氢氧 化钠

清水

接下来该怎样实验?

光合作用与二氧化碳

氢氧化钠 可以吸收 空气中的 二氧化碳
脱色漂洗染色

没有明显变化

变蓝

结 论 : 光 合 作 用 需 要 二 氧 化 碳

光合作用还 能产生氧气

光合作用释放氧气

光合作用的实质

光合作用是 指绿色植物通过 叶绿体,利用光 能,把二氧化碳 和水转化成储存 着能量的有机物, 并且释放出氧气 的过程。

二氧化碳+水 有机物+氧气 叶绿体

光能

光合作用在农业生产中的应用

合理密植
1、种植过密 2、种植过稀

1.光照强度:一定范围内,光越强,光合作用越

强。但夏季中午因光照太强温度太高,气孔关闭, 则夏季的中午光合作用不是最强 2.CO2浓度:一定范围内,浓度越高,光合作用 越强 3.温度:在100C~350C时,温度越高,光合作用 越强。其中250C~300C最适宜,350C以上开始下 降,甚至停止

巩固练习
1、进行光合作用时,植物不需要的外界条件 A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光 (C)

2、要保证城市居民每天能得到新鲜空气,可以采取有效的措施是 ( D )
A、多盖高楼,居住在高层 B、扩大居住面积 C、不扔垃圾 D、多植草坪多种树

判断
1、有机物中储存的能量,归根揭底来源于太 阳光能 (√ ) 2、植物的所有细胞都能进行光合作用 ( ×) 3、植物在光下不进行呼吸作用,因为呼吸作 用放出的二氧化碳被光合作用利用了 (×)


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