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诗四首

发布时间:2013-10-11 11:35:32  

30《归园田居》《使至塞上》导学案1

课型:新授课 执笔人:王秋玲 审查人:刘红岩 2012-11-17

学习目标:

1、知识与能力:了解作者及写作背景领会诗歌大意,体会其中情感。

2、过程与方法:通过自主、合作、探究、速读勾画方法学习课文。

3、情感态度价值观:培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美

情趣。

学习重难点:领会诗歌大意,体会其中情感。

一、课前展示(7分钟)

二、创境激趣(1分钟)

三、自主探究

(一)我勤劳、我积累(6分钟)

1、 给下列加点字注音

荒秽.( ) 荷.( )锄 草长.( ) 属.( )国 征蓬.( ) 候骑.( ) 汉塞.( ) 燕.( )然 写出你认为易错的词语: 2、文学常识填空 ①陶渊明,字 ,名 ,东晋时著名的诗人,我们曾学过他的一篇文章是《 》。 ②王维,字 , 代诗人,他的作品最主要的是 诗,北宋苏轼称他诗“ , ”。 (二)我朗读、我感悟(7分钟) 1、小组比读,认读字音,把握朗读节奏、情感。 2、解释词,语疏通文意。 ⑴晨兴理荒秽 ⑵荷锄

⑶草木长 ⑷但使愿无违 ⑸征蓬 ⑹烟

⑺长河

四、展示汇报(13分钟)

(一)读《归园田居》探究下列问题:

①你读这首诗的过程中可以感受到几层意思?

②你认为“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么?

③从诗中我们可以体会作者怎样的感情?

(二)读《使至塞上》,探究下列问题:

①你从首联中的“单”字读出了什么?

②你从“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句读出了什么修辞方法?感受到了诗人怎样

的心境? ③诗歌描绘出了一幅怎样的画面?用自己的话描绘出来。

五、实践创新(6分钟) 默写这两首诗 《归园田居 》 《 使至塞上》 ——— ————

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