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记叙文阅读答题指导

发布时间:2013-10-12 09:31:15  

记叙文阅读答题指导

一、表达方式 :

记叙、描写、抒情、议论、说明

二、描写的分类

人物描写:肖像、语言、动作、心理、神态、细节

作用:形象生动地写出了人物的“三情两点”。

三情——感情、心情、神情 两点——性格特点、精神品质(中心主旨) 正面描写:对主要人物的描写

侧面描写:对次要人物的描写 作用:烘托主要人物

环境描写:

自然环境描写 作用:渲染环境气氛、交代背景、烘托人物心情、借景抒情、深化主题 社会环境描写

三、记叙文的写作顺序:

顺序:记叙的顺序和实际发生的事情的顺序是一致的。 作用:条理清晰,结构严谨。 倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。作用:设置悬念,引起阅读兴趣。 插叙:在叙述的过程中,由于内容的需要,终端原来的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。作用:对主要情节起补充、追述作用,使文章更充实,中心更鲜明。

四.常见的记叙文的线索 : 时间、人物行踪、人物的见闻、物、事件、感情变化、心理活动

五、表现手法 :

象征、对比、衬托、点面结合、借景抒情、借物喻人、寓理于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、寄情于事、铺垫、伏笔

六、修辞手法的运用:

比喻、拟人:使句子更生动形象 ,表达人物的某种思想感情

排比:增强句子节奏感,加强语势,表达强烈的感情

对比:把不同的事物或情形对照比较,使强调某一方,使某一方的特点更为突出。 设问:引起阅读的兴趣,有引出下文的作用

反问:加强语气,表达某种强烈感情

夸张:突出形象,渲染气氛

七、题目的含义(题目的理解):

从文章内容、主题思想两方面答题

八、标题的作用

从内容主旨、结构(全文的线索)或写作(修辞)手法两方面考虑

九、词语的理解 :

结合语境,在具体的语言环境中理解、分析、判断、评价

十、词语指代:

先找到这个词语,在以这个词语为中心点,向上下文寻找,由远而近,先上后下。所指的内容

往往在上下文中,并在这个指示代词的不远处。用代入法检验是否正确。

十一、句子的理解:

一是抓住句中关键词语,了解它的词典义、语境义、比喻义、指代义;

二是理解句子的表层意思和深层意思。

把握句子中运用的修辞手法和他的表达效果。

十二、句子在文章中的作用:

结构:总起总领、开篇点题、衬托铺垫、承上启下、伏笔照应

内容主旨:揭示中心、深化主题、升华主题等。

十三、心理描写

根据文意,发挥合理想象,语言得体,感情真切。

十四、关于读后感(80字):

推出感点:获得的启示;带有普遍意义的道理;引出某种看法

证明感点:用议论性语言结合原文中的事例论证

归结题旨:强调感点;提出希望;表明态度

切忌: 没有感点 以叙代议 脱离文本

十五、关于鉴赏(80字):

写作特色

1。语言富有表现力:

抓修辞:从分析修辞手法入手

抓用词:从分析词语入手,动词、形容词、拟声词、叠词

2。人物描写、环境描写]烘托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑。(联想、想象)寓情于景、融情入景、以小见大、类比……

3。抓句式:如排比句

4。抓篇章结构:

线索、顺序、过渡、照应、详略、开头、结尾都可以进行鉴赏。

十五、仿写、扩写、改写、续写

仿写:形式的仿,内容的创新

扩写:符合原文题旨,内容详实

缩写:保持原文的基本内容和主旨

改写:在把握原文题旨的基础上确定改写点,发挥想象

续写:认真阅读提供的材料,把握原文的思路,展开合理想象,使续写合乎逻辑发展,与原文构成天衣无缝的整体。

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