haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

初三语文月考一卷评析课件

发布时间:2013-10-13 11:38:41  

松竹中学初三(6)班 月考一卷评析

– A.Sao D.xia á

B.mi ì

选择题2.

分类不当

衣物,不属于学 习用品

3.在课堂上,语文老师讲得 生动有趣,展现了他渊博的 知识,我们初三(6)班的 同学听得兴致盎然,对于老 师的提问,我们都能对答如 流。

在自习课上,老师的课上 得味同嚼蜡,有的女同学 充耳不闻,有的男同学昏 昏欲睡。我感觉时间过得 真慢,心里异常烦躁。

格列虽立了奇功,却拒绝 了皇帝侵吞布莱斯库的要 求,得罪了皇帝;几个对 他怀恨的大臣从中作梗, 加深他与皇帝之间的矛盾 。

格列得到消息,有人想诬陷他犯 了叛国罪,皇帝要刺瞎他的眼睛 ,逐渐减少了口粮以致慢慢饿死 ,于是格列设法逃到了一个小人 国,在那里呆了一段时间后便回 到了英国。

二、6. 1、确立了适合自己 的人生目标;2、如 何实现自己的人生 目标;

7.成功的最佳目标不是最有价值 的那个,而是最有可能实现的那 个。

8.①运用了举例论证,列举了二
月河和电脑公司的例子证明了观点;

②运用了引用论证方法,引用了
鲁迅的名言证明了观点。

9.要有坚持到底的决心和 战胜困难的勇气。

二、10、他父母亲不幸去世, 乡亲纷纷伸出援助之手,照顾 他念完大学,后来他以各种方 式表达对乡亲父老的恩情。

11、(1)神态描写,形象地表现了 母亲既难过又不忍心伤害儿子的心 理。

(2)、拟人修辞,环境 描写,烘托了母子俩悲 伤凄凉的心理。

12、内容紧扣他惭愧抱歉,悲伤 无奈,决心干出一番事业的心理 来。 13、他大学不羁夜后回村当 小学教师,并资助贫困孩子; 娶了村里一位大字不识的女 子;发达后,他拿出巨资, 默默支持家乡的教育。

14、这句话的含义是报恩有很多 种方式,最好的方式就是提高自 己,让自己足够强大富足,这样 才有力量汇报更多的人,帮助更 多的人。比如,比尔.盖茨就可 以用他的财富帮助很多需要帮助 的人。

三、古诗文阅读 (1)描绘的是军旅生活。具 体写了看剑、闻角、分炙、奏 乐、点兵、杀敌等军中生活的 情景。(2)表达了作者壮志 未酬的抑郁和报国无门的愤慨。

17、

D

D,作为助词,用在句 子的主谓之间取消句 子的独立性。

A、前一个是介词,译 为“到”;后一个是 介词,译为“从”

B、前一个是语气词 ,表示陈述的语气; 后一个表判断。

c、前一个是介词,
译为“用”作为连词 ;后一个译为“因为”

C、前一个是介词,译 为“用”,作为连词; 后一个译为“因为”

17、D
18、现在我用十倍的土地,让安 陵君扩大土地,可是安陵君违背 我,这不是轻视我吗?

19、侧面

描写(反衬),安陵 君有勇有谋,不畏强暴,敢于 斗争。

20、用脚踢
21、直,戎 通


值 ,诫

22、(陈谏议)急忙吩咐家人 取回那匹烈性马,退还那个商 人买马的钱,还告诫左右的人 要把那匹马养到死。

17、

D

D、前一个是介词,译 为“用”作为连词; 后一个译为“因为”

C、前一个是介词,译 为“用”作为连词; 后一个译为“因为”

B、前一个是语气词 ,表示陈述的语气; 后一个表判断。

D,作为助词,用在句 子的主谓之间取消句 子的独立性。

太尉陈尧咨是翰林学士的时候,他有 一匹恶马,不能够驾驭,踢伤了很多 人。一天早上,他的父亲建议进入养 马的屋里,发现马不见了,于是质问 养马的人,养马的人说,翰林学士卖 给商人了。谏议马上对翰林说:“你 是贵臣,你的手下尚且不能制止这匹 马,旅人又怎么能养好的他呢?你这 是把祸移给别人啊”立刻命令把马取
回来,把钱退给买主,把那匹马养到老死, 不再出卖。这种淳朴而又深具长者风度的 作风跟古人的那种古风有些类似。

陈相豫老师希望大家:
以你们的自信,以你们的开 朗,以你们的毅力,还有我 的祝福,你们一定能够驶向 理想的彼岸!!!

乘风破浪会有时, 直挂云帆济沧海
陈相豫老师语


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com