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福建省泉州市泉港博文中学八年级语文上册《4.走进纽约》导学案

发布时间:2013-10-16 13:33:50  

《4.走进纽约》导学案

1.把握内容,了解作者的观察角度。

2.学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。

3.体会作者所表达的思想感情。

自学反馈

了解作者、作品

作者,刘成章,当代作家。 体裁:游记

关于纽约

纽约是美国第一大城市和最大海港,是联合国总部所在地。它的人口约1080万,为世界最大城市之一。市中心在曼哈顿区,多摩天大楼,故有“站着的城市”之称。

3、感知课文

①自由朗读课文,标出不懂的生字词,然后给下列画横线的字注音。

沟壑( ) 巉岩( ) 浸淫( ) 皑皑( )

镢头( ) 奇崛( ) 哐当( ) 嘈杂( )

倏地( ) 杂沓( ) 砭骨( ) 扬镳( ) ②通读课文,走进纽约,说说你对纽约这座世界上首屈一指的大都市的印象。

合作探究

1.文中描写了纽约的哪些景物?它们各有什么特点?仔细体会完成下面的表格。2.作者观赏

品析语言

1.找出文中使用夸张、比喻等修辞手法的句子,分析其表达效果。

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2.看下列短句,品味这样写有什么好处。

①“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”

②“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线,甚至,缠在一起的线。……”

②“左看是沟壑,右看是沟壑,目光前移后移沟壑,仍然是沟壑,沟壑,沟壑。”

归纳总结

①反复朗读体会,课文在语言表达上有哪些值得我们学习的优点?

②小结

作为一座现代化的大都市,纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面:竞争激烈,生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求,没有压力”,反衬出生活在纽约这样环境的人们,“远不象小松鼠那么自在”;褒中有贬。

拓展延伸

描写国际大都市的文章不少,请搜集几篇读一读,并从文章的思想感情、表达手法等方面和这篇课文做些比较?看看在写繁华的同时,和常人不一样,采用新奇的构思?

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