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附劝学之课外阅读

发布时间:2013-10-17 09:38:02  

附:

美国裔哲学家卡尔纳普致儿子的信

我的孩子:

学习是永无止境的事情,中国古代有句谚语说得十分形象,说是学海无涯.在当今竞争激烈知识爆炸般地更新的知识经济社会里,树立终身学习的思想更是时代的要求,社会的逼迫,所以在这封信里,我想和你讲讲有关终身学习的问题,希望对你有所裨益。

俗话说:靡刀不误砍柴工.当觉着工作吃力的时候 ,就是该充电,磨刀的时候了,一味追求效果,不假思索的盲目的,是不可取的.

同样,学习也是如此.只有不断地充实自己,完善自己,抱着终身学习的心态,才不至于落伍于时代.

终身学习,不论是单就个人,或社会来说,都是非常重要的事,学习是输入,而成就则是输出.如果一个人没有源源不断输入养分,或不利用所拥有的知识而有所成就的话,他的心智就会停滞不前.这样的停滞,不仅对个人生涯的评估与前景来说很危险,对整体社会而言,更是一种浪费。

哈佛大学著名教育学者布特勒曾说:“有段了不起的碑文,许多人都应该读一读:死于六十埋于三十。”意指那些对任何事都提不起兴趣,失去了好奇心与学习欲望的人活着即是死去。事实上,不少人的确在学习到了某一个阶段,或是步出学校之后,就对学习新知感到毫无兴起,只靠着以前所学度过余生。

但相反地,那些把“终生学习”奉为目标的人,因拥有一颗活跃的心,所以不仅在个人专业、工作表现上能够日新月异,在休闲生活上,也是趣味盎然,不会无聊。无论是运动、艺术、外文、写作烹饪、天文、法律等各个领域,只要有心,每个人都可以借着学习不断地增进、深化我们在各领域的知识与技巧,年龄不仅绝不是问题,而且学习能使人超越年龄的界限,能使人的寿命延长。

专家们研究显示,生活要乐趣盎然,就得不断地改善生活品质与内涵。而改善生活品质最佳、最简便的方法,莫过于通过学习增加身心认知的复杂性与多样性。

个人的身心有提供不计其数乐趣的潜能,但大多数的人都未能充分开发:很少人走路能像舞者那样优雅,看东西像艺术家、建筑师那样慧眼独具,吃东西时像美食家那样细致品尝,思考时像哲学家那样深邃。但借着学习,人们却能够一步步地磨锐自己的五官,淬炼自己的心智,增进、丰富自己的生活内涵,在逐步深化自己的认知与能力的同时,将体能与智力发挥到极致,使自己不枉此生。

然而许多人却认为。学习只是青少年时代的事情,只有学校才是学习的场所,自己已经是成年人,并且早已走向社会了,因而再没有必要进行学习,除非为了取得文凭。

这种看法乍看,似乎很有道理,其实是不对的,在学校里自然要学习,难道走出本校门就不必再学了吗?学校里的那些东西就已经够用了吗?

其实,学校里学的是十分有限的,工作中、生活中需要的相当多的知识和技能,课本上都没有,教师也没有教给,这些东西完全要靠人们在实践中边学边摸索。

可以说,如果一个人不继续学习,就无法取得生活和工作需要的新知识,无法使自己适应急速变化的时代,不仅不能搞好本职工作,反而有被淘汰的危险。

有些人走出学校投身社会后,往往不再重视学习,似乎头脑里面的东西已经够多了,再学会涨破脑袋。

殊不知,学校里学到的只是一些基础知识,数量也十分有限,离实际需要还差得很远。

只有以更大的热情,如饥似渴地学习学习再学习,才能使自己丰富和深刻起来,才能不断的提高自己的整体素质,以便更好地投身到工作和事业中。

据美国国家研究委员会调查,半数的劳工技能在1-5年内就会变得一无所用,而以前这段技能的淘汰期是7-14年,特别是工程界,毕业10年后所学还能派上用场的不足1/4。因此,学习已变成随时随地的必要的选择。

一个人年轻时,懂得多少并不重要,只要懂得学习就会获得足够的知识。

学习不光是学问家的事情。无论从事哪一种事业,都需要不断地学习。只有学习才能扩大视野,获取知识,得到智慧,把工作做得更好。

大凡杰出的人,都是终身孜孜不倦追求知识的人。在漫长的人生经历中,即使再忙再苦再累,求知都是他们在逆境中的精神支柱。在他们看来,知识是没有止境的,学习也应该是没有止境的,学习使他们的思想、心理和精神永远年轻,也使他们的事业日新月异。

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