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《散步》教学课件人教版

发布时间:2013-10-17 11:35:42  

散步
——莫怀戚

1、读准字音,看清字形。
嫩芽 nèn 拆散 chāi 霎时 shà 熬过 áo

分歧 qí

n 水波粼粼 lí

2、理解重点词语。
随意:
分歧:
人有自己的心愿。这里表现初春的田野 充满生机活力自由而不受拘束的情景。

意见不一致。 所,位置。

各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 委屈:
受到不应有的职责或待遇,心里难过。 形容水的明净。

粼粼:

1、文中一共写了几个人物? 2、请用简洁的话概括文章内容。 3、请同学们想象一家人散步的全过 程,然后试着为文章另拟一个标题, 并说明理由。

假如你有一束美丽的鲜花,请你 把它献给文中的某个人物,你讲献给 谁? 请选读课文,结合文中描绘人物 言谈举止和心理活动的语句,说说你 献花给他(她)的理由。

孝敬老人

表现在他的话语中



有家庭责任感

表现在他的行动中
表现在他的心理上

处理事情讲原则

妻子:贤惠明理,孝敬老人,尊重丈夫。 母亲:慈祥善良,善解人意,疼爱孙子。 儿子:聪明可爱,懂事明理。

我的母亲
母 子 情

婆 媳 情


情 妻 夫 父

祖 孙 情





我的妻子

母子情

我的儿子

一个散步中的分歧,在一家人的相 互理解、相互尊重、相互关爱中消除了, 于是他们共同走向那条开着金色菜花、 长着整齐桑树、闪着粼粼水波的幸福小 路。 让我们齐读文章的最后一个段落, 共同分享一家人的和谐幸福。

请说说你对最后一段话的理解。

我与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的 美国汉学家柯尔特先生相熟后,常就中西文化的 异同进行浅层次交谈。出我意料的是他对中国文 化的“孝”大加赞赏,说中国人的敬老爱幼,是 “文化的精髓”,又说英国哲学家培根说过“哺 育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的 文明之举”,这个,全世界数中国人做得最好。 他还同我一起去看过中央电视台举办的春节联欢 晚会,说这种“由政府出面召集,全国像一家人 在过年的事,在美国是不可想象的”。

我发誓,我要:
做一个尊老爱幼的人! 做一个心怀感恩的人! 做一个有责任心的人!

诗意表达(联想仿句) 家,是一个幸福的摇篮,老人孩子都怡然自乐, 让我们向往。 家,是一副沉重的担子,需要我们每个人用责任 来担当。 家,是一根生命的链条,老年、中年、幼年,生 命就像永远也打不到终点的接力棒,代代相传,繁 衍不息。 真诚行动 1、将

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