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中考文言文复习

发布时间:2013-10-18 08:02:17  

《诗经》两首
关雎 蒹葭

一、了解《诗经》,助读全诗
补充注释: 《诗经》约成书于春秋中期(公元前6世 纪) ,最初称《诗》,汉代儒者奉为经典, 乃称《诗经》,为五经之一。《诗经》是中 国韵文的源头,是中国诗史的光辉起点。 《诗经》的作品分为风、雅、颂三类,表 现手法有赋、比、兴三种。(《诗大序》中 称“诗六义”)

“诗六义”
风: 是各地的民歌,分15国风,共160篇.是《诗经》 中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民 的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和 爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇. 赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏 的内容.

关雎
《关雎》是《风》之始也,也 是《诗经》的第一篇。古人把它 冠于三百篇之首,说明对它评价 很高。孔子说:“《关雎》乐而 不淫,哀而不伤。”其声、情、 文、义俱佳。

二、朗读全诗,整体感知
1、听读正音(结合注释)
补充:好hǎo 辗zhǎn 淑女:温和美好的女子 2、自读试译 提示:可以疏其大意,不必字字落实。 3、学生试读,注意节奏、韵律。 4、全班齐读

追求她成了空想, 睁眼想闭眼也想。 关 雎 夜长长相思不断, 关雎鸟关关和唱, 尽翻身直到天光。 在河心小小洲上。 长和短水边荇菜, 好姑娘苗苗条条, 采荇人左采右采。 哥儿想和她成双。 好姑娘苗苗条条, 水荇菜长短不齐, 弹琴瑟迎她过来。 采荇菜左右东西。 水荇菜长长短短, 好姑娘苗苗条条, 采荇人左拣右拣。 追求她直到梦里 好姑娘苗苗条条, 娶她来钟鼓喧喧。

三、思读全诗,把握文意
1、本诗讲了一个什么故事? 写一个男子对一位女子的相思和追求。 2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程?

第一章:见物起兴,直写自己的愿望
首章以立在河洲上鸣叫的 关雎起兴,引出淑女是君子 喜爱的配偶的情思,奠定全 篇的基调。

关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑

所听 所见 极有层次 所思 语约义丰 所愿

雎鸠在传说中 是一种情意十分 专一的水鸟,其 一或死,另一就 忧思不食,憔悴 而死。

第二、三章:写自己的爱慕之心和相思之苦

这位采荇菜的姑娘 在水边劳动时的窈窕身影, 使他日夜相思,已到了长 夜不眠的程度。

寤寐求之—追慕之心 辗转反侧—相思之苦

荇菜

第四、五章:设想愿望实现时的欢乐场景
君子兴奋地弹奏琴瑟, 敲击钟鼓来亲近她,友爱她, 并使她

快乐异常。

琴瑟友之—亲密相爱 钟鼓乐之—欢快热闹

河边邂逅,一见钟情 (第一章)

琴瑟钟鼓,欢庆娱乐 (第四五章)

朝思暮想,辗转反侧 (第二三章)

小结 这是一首青年男子的恋 歌,描绘他对一位姑娘一往 情深的追求和对美满婚姻的 渴望。

四、品读全诗,探究特色
一、托物起兴: “兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境 起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴, 是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。

二、重章叠句: 强化感情,深化意境,增强节奏感、 音乐美。
三、均为四言,题目取自首句,采用一些 双声、叠韵字。

五、看谁背得快

蒹 葭

Jiān Jiā

蒹 葭 苍 苍 , ?蒹葭:芦苇 白 露 为 霜 。 ?苍苍:茂盛的样子 所 谓 伊 人 , ?伊人:那人,指所爱的人 在 水 一 方 。 ?溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流 Sù huí 溯 洄 从 之 , ?从:追寻 道阻 且 长 。 ?阻:艰险 溯 游 从 之 , ?溯 游:顺流而下 宛 在 水 中 央 。 ?宛:好像、仿佛

蒹 葭 萋 萋 , ?萋萋:茂盛的样子 白 露 未 晞 。 ?晞:干 所 谓 伊 人 , ?湄:岸边,水草交 在 水 之 湄 。 接的地方 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 jī ?跻:登,上升 溯 游 从 之 , ?坻:水中小洲 chí 宛 在 水 中 坻 。

蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 sì 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道阻 且 右 。 zh? 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。
?采采:茂盛,众多
?未 已:还没有完 ?涘:水边 ?右:弯曲 ?沚:水中沙滩 已:停止

蒹 葭 那人正在隔水滩。 芦花一片白苍苍, 逆着曲水去找她, 清早露水变成霜。 越走越高道儿难。 心上人儿她在哪, 逆着直水去找她, 人儿正在水那方。 像在小小洲上水中间。 逆着曲水去找她, 一片芦花照眼明, 绕来绕去道儿长。 太阳不出露水新。 逆着直水去找她, 心上人儿她在哪, 像在四面不着水中央。 隔河对岸看得清。 芦花一片白翻翻, 逆着曲水去找她, 露水珠儿不曾干。 曲曲弯弯道儿拧。 心上人儿她在哪, 逆着直水去找她, 好像藏身小岛水中心。 (余冠英译)

而对 不意这 可中首 即人诗 的的描 惆急写 怅切了 失追一 望求个 之和热 情可恋 。望者

主要内容

大胆说出你的初读感受
作品文字简单,内容单纯,给人的美感 却非常丰富。能否用几个词概括它的美?

1、文字简约:没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情,只写他左右求索、寻找恋人的行 动,但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。
2、形象可感:虽未刻画双

方形象,但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。

3、余音饶梁:只写追求之难,伊人“宛在”,结 果如何,给读者留下想象余地

1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境 界相互映衬。 4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋 水澄明的景致烘托出来。

金秋之际,拂晓之时,芦花泛白,清露为霜, 瑟瑟秋风,苇丛起伏,茫茫秋水,清澈澄明, 水上烟波万顷,空中雾蔼迷蒙,弯曲的河道, 水中的小洲,宛然在目。此时,一位痴情的 恋者,踯躅水畔,他热切而急切地追寻着心 上的恋人,那恋人好像在水一方,但一水盈 盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即,于是 他徘徊往复,心醉神迷,内心痛苦,不可言 状。

作品没有直叙心情,而采用曲笔作写意 式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公 和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的, 给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。

《蒹葭》的结构:

全诗共三章,每章前两句写景, 后六句写人。

写景:
蒹葭苍苍, 蒹葭萋萋, 蒹葭采采, 白露为霜。 白露未晞。 白露未已。

给人萧瑟冷落之感,既有 烘托环境气氛的作用,又有 主人公凄婉感情的流露。

写人

每章三四句,写心上人可望 而不可即,表现主人公的惆 怅之情。
每章五到八句,写道路的险 阻,表现主人公对爱情的执 着追求和怅惘情怀。

对《蒹葭》主题的理解
这首诗歌抒写了对意中人的倾慕 之情,以及欲见而不可得的惆怅之 情。歌者思念的对象可能在遥远的 地方,只能怀想而无法见面,因而 心情惆怅,无法抑制。时间越久, 阻隔越远,感情越深。

《蒹葭》的 艺术特色:

1、重章叠句。三章只是通过一字 之易,一韵之转,表现了反复咏唱 和缠绵无尽的感情。2、借景起兴。


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