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《我的叔叔于勒》新

发布时间:2013-10-20 09:46:21  

送你一则 俗语!

富 在 深 山 有 亲 人

穷 在 闹 市 无 人 问

我的叔叔于勒
莫泊桑

知识点测评
1、小说的三要素是什么?最主要的是什么?

人物、情节、环境 。人物是小说的灵魂。 发展 开端 2、小说的情节由_____ 、___、 高潮 结局 _____和_____构成。 外貌描写 3、描写人物的方法主要有_____、 语言描写 动作描写 ______、 ________和心理描写。

预习展示

莫泊桑(1850-1893) 法 国
批判现实主义作家。 生于没落贵 族家庭。自幼酷爱文学,七十年 代刻苦学习写作,大作家福楼拜 是他的文学导师。1880年短篇小 《羊脂球》 说 问世,轰动法国文坛, 是作者的最佳作。长篇小说中最 出色的是《一生》和《俊友》。 短篇小说《家人》、《两个朋 友》、《项链》等,都是脍炙人 口的名篇。

他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的 片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说 侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、 人物语言和故事结尾均有独到之处。

屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越 的天才”。左拉:他的作品“无限地丰富多彩,无不 精彩绝妙,令人叹为观止”。恩格斯:“应该向莫泊 桑脱帽致敬。”

世界四大短篇小说家:
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧· 亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克· 吐温—《竞选州长 》

学习目标
1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语 言、 心理描写刻画人物的方法,分析人 物形象。 4、认识资本主义社会人与人之间的关 系是“纯粹的金钱关系”(主题)。

第一课
学习目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2 、掌握生字词.

3、体会巧妙的构思,掌握曲折

的情节,初步理解文章的主 题。

读准字音
拮据 ( jié jū) 诧异 ( chà ) 栈桥 ( zhà ) n 牡蛎 ( mǔ lì)

衣冠 ( ɡuān)
煞白 ( shà ) 褴褛 (lán lǚ )

手帕 ( pà )
哲尔赛岛(zhé ) 撬开 ( qià ) o

词语解释
拮据:手头紧,经济境况不好。
阔绰:排场大,生活奢侈。

煞白:由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因
面色极白,没有血色。 褴褛: (衣服)破烂。

与日俱增: 随着时间的推移而不断增长。

整体感知
1、默读课文,找出文中菲利普夫妇是怎样评 价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的? (找出对于勒不同称呼的词语及其态度的变化)。
全家唯一的希望 全家的恐怖(坏蛋、流氓、无赖) 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家

伙这个贼、这个流氓、讨饭的、小子

分类(讨论):哪些话是在大致相同的情况下说的, 并说说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态度。

请按时间顺序说。

把握故事情节
根据菲利普夫妇对于勒态度的变化, 按照小说的开端、发展、高潮、结局情节 结构划分课文层次,请以“——于勒”的 形式给每个情节起一个小标题。

于勒 盼

赞 于勒

遇 于勒

躲于勒

(1-4段) (5-19段) (20-47段) (48-49段)

思考1:

菲利普夫妇对于勒称呼变 化的原因?

称 坏蛋 流 呼: 氓 无赖 原 因 ( 情 菲利普一 况 家因于勒 的挥霍浪 ): 钱 费金钱陷 入困境

正直的人 有良心的 人 有办 法的人
于勒赚了 钱 大钱,愿 弥补哥哥 家的损失

老流氓 贼 讨饭 的

发现于勒 成了一穷 钱 光蛋一钱 不值

身世变化: 穷





不变的本质—————虚伪、自私、冷酷

态度变化: 撵





思考2:

这些称呼的变化和什么有 关系?



于勒把自己应得的部分 花光了占用了父亲应得 的一部分遗产


于勒来信说赚 了钱,并且要 赔偿损失



菲利普 夫妇



船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒

变化的是菲利普 夫妇对于勒的态 度:随着于勒的 经济状况变化而 变化


发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒
不变的 是菲 利普夫妇的 金钱观念

名人评莫泊桑
左拉:“读他的作品,可 以是哭或是笑,但永远是 发人深思的。”

骨 肉 恰一 如朝 陌相 路逢 人, 。咫 尺 天 涯 ,

世态炎凉

同 胞 好十 似年 摇思 钱盼 树, ;天 涯 咫 尺 ,

小结: 家庭是社会的细胞,由家庭这个细胞 看出国家、社会整个肌体的情况, 以小见大,可见其主题是深刻的 。

主题:
资本主义国家人与人之间的关系
是赤裸裸的金钱关系。

1.

直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个贼、这个流氓、讨饭的、小子 这个家伙 我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔

复习感知

分类(讨论):

看看我们找出的评价分别是谁说的。

“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒 “正直的人,有良心的人”,这些都是大家的看法。
“好心的于勒”,“有办法的人”, “这个流氓”,“这个贼”是母亲克拉丽丝说的。 “这个家伙”是父亲菲利浦说的。

“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”是若瑟夫说的

分析人物形象
讨论:菲利普夫妇是什么样的人?从课 文的哪里可以看出。

方法: 通过分析人物的语言、动作、 神态和心理描写,把握人物的性 格特点。

分析人物形象

菲利普一家生活很拮据,可是每星期日,一 家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

表现菲利普夫 妇爱慕虚荣的 性格。(行动)

菲利普看见两位先生在请两位打扮很 漂亮的太太吃牡蛎,他……请女儿女婿 吃牡蛎。

表现他 爱慕虚荣

写菲利普见到于勒时: “不安”“脸色十分苍白,两只眼也 跟 寻常不一样”“脸色早已煞白,两眼呆直, 哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴 巴”“神色很狼狈”“低声嘟哝”

表现菲利普金钱美梦破灭后绝望 痛苦的心情。(神态、语言)

吞吞吐吐地说话……母亲赶紧对他说:“你 先坐下吧!别叫他们看出来。”母亲突然暴 怒起来,说:“我就知道这个 贼是不会有出 息的,早晚会重新回来拖累我们。”“注意 别叫那人挨近我们”。……母亲吓了一跳, 直望着我说:“你简直是疯了!……给这个 流氓!”

母亲势利、冷酷、唯利是图 的性格。(语言、神态)

2.讨论:菲利普夫妇的性格同是爱慕虚荣、 冷酷自私、唯利是图,但他们两人又有什 么不同的地方?

菲利普---惊慌失措、没有主意
克拉丽丝---小气精明、泼辣强悍

对菲利普夫妇的刻画采用了哪些方法?

盼于勒 —自私虚荣—

语 言

赞于勒 —唯利是图—语言 动作 见于勒 —冷酷无情—语言 神态 动作 躲于勒 —金钱至上— 语言 神态 动作
通过语言、神态、动作描写 提示人物的心理。

菲利普夫妇性格归纳 通过人物的语言、动作、神态的描 写来刻画人物性格,表现了菲利普夫 妇爱慕虚荣、冷酷自私、贪婪、唯利 是图的性格特征。

若瑟夫,作为一个孩子,目睹了父母对叔叔于 勤的冷 酷无情,他的心理活动是怎样的?
在心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟, 我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。表 现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情,对父母六 亲 不认的困惑、苦闷和不满。 若瑟夫是一个什么

样的孩子? 善良纯真,心灵中亲情尚存

“我”这个形象具有什么作用?
“我”是小说事情叙述者,小说以“我” 的见闻来展开情节,起着穿线的作用。 在“我”身上,寄托着作者的理想。

作者在“我”的身上寄托了怎样的 理想?

品析人物的性格
菲利普
爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图 虚荣冲动 没有主见

克拉丽丝 若瑟夫

小气精明 临乱不慌

纯真、诚实、善良、慷慨

孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大 人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷 慨的,大人是刻薄的。

神态
语言 动作 外貌
揭示 刻画 人物心理 突出 人物形象

主 题 思 想

小说的主旨
小说通过对比手法,采用语言、动 作、神态描写刻画人物的心理世界,描 述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后 截然不同的态度,刻画了一幅资本主义 社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的 惨象,揭露了资本主义社会人与人之间 的赤裸裸的金钱关系。

莫泊桑写人物,不在外貌的 描绘上下功夫,而是深入到人物 的内心;这内心世界的揭发,又 绝不靠作者的申说,而是用人物 的言语、动作、神情等,让他们 自己去自然地表露。

这篇小说从一个孩子的眼光用第 一人称写有什么好处? ⑴从“我”的角度来观察,叙述 “我”的所见、所闻、所想、所做,这 就使故事显得更真实、亲切,增强了作 品的感染力。 ⑵通过一个未被“金钱”玷污过的 小孩的眼光,便于揭露丑恶的现实。 ⑶用第一人称来写,给讲故事的方 式提供更多的自由。

小说的主人公是谁?为什么?
主人公是菲利普夫妇,不是于勒。
虽然题目是“我的叔叔于勒”,于勒这 个人物也贯穿了小说的始终,但判定作 品中某一人物是否主人公,关键应看这 一人物塑造是否体现了作者的创作意图

和所要表现的主题思想。

我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。 我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁 容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲 的弟弟,我的亲叔叔。这句话运用了什么修辞手法?有 什么深刻含义?.

(运用反复修辞手法。从字面的人物关系看, “我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”,意思一 样。但是从排列顺序分析,最后重复“我的叔 叔”,并在“叔叔”前加一“亲”字,反映了 “我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对 父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一 句饱含讥讽意味的心里话。)

“我们回来的时候,改乘圣玛洛船,以免再 遇见他。”文章结尾有什么深刻含义? (反映了菲利普夫妇的自私和冷酷,揭露了资 本主义社会人与人

之间赤裸裸的金钱关系。)

分析自然环境描写
自然环境描写的作用:
1、渲染故事气氛

2、烘托人物形象 3、衬托人物心情 4、推动情节发展

文中有两处景物描写,找出来,读 一读。这两处景物描写有什么作用?

⑴我们去哲尔赛旅行,上了轮船,离开栈 桥,“在一片平静的好似绿色的大理石桌面的 海上驶向远方。” 这里的自然景色描写烘托出人物欢快的心 情。 ⑵巧遇于勒后,“在我们面前,天边远处 仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是 哲尔赛岛了。” 这里的自然景色描写烘托了人物失望、沮 丧的心情,与刚上船时的欢快心情形成鲜明的 对照。

环境
自然环境
衬托:愉悦心情; 阴郁心情

环 境
社会环境
金钱至上:一个女婿写 出一个社会

你觉得在中国会不会发生于勒这样 的遭遇?假如遇到菲利普夫妇这样的人, 你会怎样评价他,你希望拥有怎样的人 际关系?金钱真的是万能的吗?

1、如果你把金钱当成上帝,他便会像魔鬼一样 折磨你。(英国· 菲尔丁) 2、如果您失去了金钱,失之甚少;如果您失去 了朋友,失之甚多;如果您失去了勇气,失 去一切。(德国· 歌德) 3、金钱是最清白的,同时也是最肮赃的。 4、金钱可以使你上天堂,也可以使你下地狱。 5、在资本主义社会里,人们都在酬金的独裁下, 跪倒在金犊偶像前。(莫泊桑) 6、贪官们得到权欲与金钱,却失了官而走进了 “棺”,走进了腐败。 7、世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧 大半和金钱脱不了关系。(三毛)

“金子,黄黄的、发光的、宝贵 的金子!只这一点点儿,就可以使黑 的变成白的,丑的变成美的,错的变 成对的,卑贱的变成尊贵的,懦夫变 成勇士…… ”
—莎士比亚《雅典的泰门》

作业: 仿句训练
例句:钱可以买到宽敞的房屋,但 不一定买到到家庭温馨。

仿写:钱可以买到_______,但不 一定能买到 _______。

写作延伸
续写练习:
1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像 于勒(或就是于勒),那么菲利普夫妇又会有哪 些出色的表现呢?请展开想象,续写故事,注意

人物语言、神态、动作描写。
开头为: 回来的时候,我们换乘了圣玛洛船……

2、经过了船上遭遇于勒叔叔的经历,全家人的 哲尔赛岛之行会是什么样的情形?请展开想象, 续写故事,注意人物语言、神态、动作描写。 开头为:

在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的
阴影从海里钻出来,这就是哲尔赛岛了……

一课 一得 小说怎样才能写得精彩:
一、把人物置于情节对比之中塑造; 二、在矛盾冲突中展示人物形象; 三、塑造人物形象运用了

语言、动作、神 态等人物描写方法.

开端

遣送美洲 (插叙)

盼于勒 撵 于 勒 流 氓 坏 蛋 福 星 唯 一 的 希 望 全家人的希望






发 展

赞 于 勒

有钱
有-无

全 家 人 的 恐 怖

躲 于 勒

结 局

流氓、讨饭的(不相信 绝望)

主题:资本主义国家 人与人之间的关系是 赤裸裸的金钱关系。

遇于勒 高潮


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