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七年级语文上册 第三单元 第15课《古代诗歌四首》课件 新人教版

发布时间:2013-10-20 12:40:35  

古代诗歌四首

诗 = 诗歌 ?
? 中国古代称不合乐的为诗,合乐的为歌,

现在一般统称为诗歌。我们所熟知的诗、 词、曲都可以称为诗歌。

观沧海

作者
? 曹操(155-220),

字孟德,东汉末政 治家、军事家、诗 人。代表作有《步 出夏门行》《蒿里 行》《短歌行》等。

观沧海
jié
? 东临碣石,以观沧海。 sǒng zhì dàn ? 水何澹澹,山岛竦峙。 ? 树木丛生,百草丰茂。 sè ? 秋风萧瑟,洪波涌起。 ? 日月之行,若出其中。 ? 星汉灿烂,若出其里。

? 幸甚至哉,歌以咏志。

分析诗义
? 1、全诗是围绕哪个字展开的? ? “观”

? “观”统领全诗,是本诗的线索,以“观”

展开,写登山所见所思。

分析诗义
? 2、东临碣石,以观沧海
? 交代观海的地点,诗人登上碣石山顶,居高

临海,视野开阔,大海的壮阔景象尽收眼底。 以下描写由此拓展开来。

分析诗义
? 3、“水何澹澹,山岛竦峙”是近观还是远

观?
? 远观景物,有动有静 ? 这两句是写从碣石山上眺望沧海的情形,

渲染出大海苍茫的气势。

分析诗义
? 4、树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波

涌起
? 画面由静转动。 ? 草木与波涛,是实写。大海有不但惊人的

力量和宏伟的气象,草木又烘托出大海的 生气勃勃。使人感到大海不但浩瀚壮阔, 而且美丽动人。

分析诗义
? 5、日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出

其里
? 这四句是全诗的高潮与主旨。 ? 作者借助奇特的想象、运用夸张手法,表

现大海吞吐日月星辰的气慨,开阔的境界 表达了曹操的博大胸怀和统一天下的雄心 壮志。

分析诗义
? 6、诗文中哪些是实景,哪些是虚景? ? “水何澹澹-洪波涌起”:现实中的实景

? “日月之行-若出其里”:想像中的虚景

分析诗义
? 7、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? ? 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其



东临碣石 交待观海方位地点, 以观沧海 统领全文

点题

水何澹澹

观 沧 海

山岛竦峙

动静相衬,显示海 的辽阔和威严 静动相配,显示海的 惊人力量宏伟气势

树木百草
秋风洪波

实写海 之宏伟

日月出其中 想象大海吞吐日月 星汉出其里 的气概

虚写海 之气概

表达作者的昂扬奋发的精神,雄心壮志和博大胸怀

次北固山下

作者
? 王湾,生卒年不详,唐代诗人。

“次”:停宿、停泊

北固山,在今江苏省镇江市,三面临江。 被称为“天下第一江山”

分析诗义
? 1、客路青山外,行舟绿水前 ? “客路”点明自已是客游在外,规定了全

诗的情调氛围

分析诗义
? 2、潮平两岸阔,风正一帆悬 ? 春潮上涨,

与岸齐平,江面变得开阔无比;和

风吹拂,风向不偏,一叶白帆好像挂在高远的 江天。 ? “两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正” 均有因果关系。“风正”不是风大,而是风向 风力恰到好处。这两句诗展现了平野开阔、大 江直流、波平浪静的风景。

分析诗义
? 3、海日生残夜,江春入旧年 ? 当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上

升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。

海日生残夜,江春入旧年
? 把“日”与“春”作为新生的美好事物的象

征,提到主语的位置而加以强调。 ? “生”字和“入”字拟人化,赋予它们人的 意志和情思。 ? 透出自然的理趣,形象的写出了夜退日出, 冬去春来的变化。写出旧事物中蕴含蕴含新 事物的理趣。 ? 流露出作者乐观、积极、向上的感情。

分析诗义
? 4、乡书何处达,归雁洛阳边 ? 寄去的家书不知何时到达,希望北归的大

雁捎一封家信到洛阳。 ? 乡书”、“归雁”与开头的“客路”、 “行舟”呼应,表现出诗人触景生情,怀 有无法抑制的思乡之情。

青山外 绿水前

船上想象,暗含奔波之 劳,点题 船上所见 写景点时令,时间过 得太快 江南 春早

次 北 固 山 下

潮平岸阔 风正帆悬 生残夜 入旧年 乡书 归雁

游子 思乡

直抒思乡之情

钱塘湖春行

作者
? 白居易(772-847),

字乐天,晚年号香山 居士,唐代伟大的现 实主义诗人,被称为 “诗魔,著有《白氏 长庆集》。 ? 代表诗作有《长恨 歌》、《琵琶行》、 《新乐府五十首》等。

钱塘湖,即杭州西湖

分析诗义
? 1、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 ? 春水初涨,云幕低垂,空中舒卷的白云和

与堤岸齐平的湖水连成一片。
? 总写湖水,点出方位。

分析诗义
? 2、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ? “几处”、“谁家”勾画出莺歌的此呼彼

应和诗人左右寻声的情态。表现出诗人细 腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的 联想,给人带来生机勃勃的感觉。

分析诗义
? 为什么用“几处”、“谁家”,而不用

“处处”、“家家”?
? “几处”、“谁家”照应“早莺”、“新

燕”,说明早莺尚少、春燕不多,准确的 表达了早春的特点。

分析诗义
? 3、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ? 因为是早春,所以百花还未盛开,春草也

未丰茂。用“乱”和“浅”来形容,准确 生动地透露出边行边赏的早春气象。用 “渐”和“才”准确描绘了早春时节花草 逐渐生长的态势。

分析诗义
? 4、最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ? 尾联中以“行不足”说明自然景物美不胜

收,诗人余兴未

阑。“最爱”充分表达了 诗人对西湖美景的迷恋。

分析诗义
5、哪些词语可以看出是初春的景色? 初平: 说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 早莺、新燕: 说明春季刚刚来临,最早出现 的黄莺在争抢暖树,刚从北方 飞来的燕子在衔泥筑巢。 渐欲: 说明野花逐渐开放,还不到姹紫 嫣红开遍大地的时候。 浅草: 说明春草初生,仅能遮没马蹄而已。

分析诗义
? 全诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至

白沙堤终。以“春”字为着眼点,写出了 早春美景给游人带来的喜悦之情。

孤山寺 贾公亭
水初平 云脚低 早莺争暖树

大处着笔,勾画轮廓
山光水色,春水初生

远景

钱 塘 新燕啄春泥 湖 春 行 乱花渐迷眼
浅草才没蹄 最爱湖东行不足

诗人所见:生机浓郁

近景

诗人骑马所感:姹紫嫣红, 近景 目不暇接 直抒胸臆,心情喜悦, 流连忘返

远景

天净沙·秋思

作者
? 马致远(1250-1321),

字千里,号东篱。元代 著名戏剧作家,与关汉 卿、郑光祖、白朴并称 “元曲四大家”。

元曲
? 元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂

剧和散曲。 ? “天净沙”是这首散曲的曲牌名。

天净沙·秋思
? 枯藤/老树/昏鸦。
? 小桥/流水/人家。 ? 古道/西风/瘦马。

? 夕阳/西下,
? 断肠人/在/天涯。

分析诗义
? 1、曲中描写了哪几种景物? ? 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、

古道、西风、瘦马、夕阳

分析诗义
? 2、枯藤老树昏鸦 ? 渲染出一种萧瑟荒凉的意境,含蓄地表示

出游于无家可归之意

分析诗义
? 3、小桥流水人家 ? 幽雅恬静的画面与前句形成鲜明的对照,

更加引动游子的乡思。 ? 一切景语皆情语,“小桥流水人家”是以 乐景写哀情,反衬离人思乡的愁绪。

分析诗义
? 4、古道西风瘦马 ? 古道荒凉,西风骤起,马也因长途跋涉而

累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤 苦寂寞的心情。

分析诗义
? 5、夕阳西下,断肠人在天涯 ? 作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。

分析诗义
? 6、这首元曲的写景抒情有何特点? ? 将孤立的客观景物巧妙连缀,寓情于景,

渲染气氛。 ? 最后一句是点睛之笔,透露了诗人思念故 乡、倦于漂泊的悲凉情怀。

天 净 沙 秋 思

枯藤 写景:小桥 古道

老树 流水 西风

昏鸦 人家 瘦马

景物烘托 白描勾勒 孤寂愁苦

· 叙人: 断肠人在天涯


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