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初三年级第二次月考试卷

发布时间:2013-10-21 08:03:16  

初三年级第二次月考语文试卷

一、 积累与运用(共19分)

1、 下列加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)

A、佝偻(lóu) 灵柩(jiū) 一抔黄土(póu) 度德量力 (dù) ....

B、社稷 (jì) 亵渎(dóu) 弥留之际 (mí) 媚上欺下(méi) ....

C、间令(jiàn) 陨落(yǔn) 舐犊情深 ( shì) 廓然无累(lěi) ....

D、襁褓 (qi?ng) 拮据(jù) 气吞斗牛(dǒu) 强聒不舍(guō) ....

2、下列各组词语中没有错别字的一组是( )(2分)

A、骈进 黎民百姓 重蹈覆撤 箪食壶浆

B、凌驾 无与伦比 化为无有 心无旁鹜

C、谀辞 断章取意 涕泗横流 三顾茅庐

D、扶掖 恼羞成怒 言行相顾 怒不可遏

3、根据意思填写正确的成语(2分)

?作为老师,他工作认真,兢兢业业,一生 ,培育了不少人才。(尽自己的努力,严守自己的职业或岗位。)

?多少过分的谀辞与夸奖,都没有使他丧失 ,众人的掌声、鲜花,名流的赞誉,都没有减少他对艺术的谦卑。(透彻的了解自己的的情况,对自己有正确的估计。)

4、经典诗文默写(6分)

? 零落成泥碾作尘, 。《卜算子 咏梅》陆游 ? 浊酒一杯家万里, 。《渔家傲 秋思》范仲淹 ? ,叶底黄鹂一两声。《破阵子 》晏殊 ? ,欲语泪先流。《武陵春》李清照

?了却君王天下事, 。可怜白发生! 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾

? 《陈涉世家》中体现陈胜少有大志的句子是 。

5、语段改错(4分)

①在坎坷的生活之路上,我们笑对生活。一帆风顺的人生旅途只会滋养默守成规的思维,而人生中的许多捷径都是在经历了巅簸与坎坷后才赫然闪现的。②在苦难的生活中,我们笑对生活,只要在困境中才能磨砺意志。③笑对生活,就是柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种傲世,就是范仲淹“不以物喜,不以己悲。”的那种乐观, ,笑对生活,是对生活的一种深刻感悟。

?短文第①句中有两个错别字,请找出来并改正。(1分)

。(1分) ?短文第②句有语病,请将修改后的句子写在横线上

。(1分) ?短文第③句的一处标点使用不当,请写出修改意见。

。(1分) ?在短文第③句空白处补写一个句子,从而构成排比句。(1分)

6、名著考查(3分)

我们知道你自我批评精神很强,但个人天地毕竟有限,人家对你的好评只能

起鼓舞作用;不同的意见才能使你进步,扩大视野:希望用冷静和虚心的态度加

以思考。不管哪个批评家都代表一部分群众,考虑批评家的话也就是考虑群众的

意见。你听到别人的演奏之后的感想,想必也很多,也希望告诉我们。爸爸说,

除了你钻研专业之外,一定要抽出时间多多阅读其他方面的书,充实你的思想内

容,培养各方面的知识。——爸爸还希望你看祖国的书报,需要什么书可来信,

我们可寄给你。

①上面这段文字出自 。文中的“你”指 _ 。(1分)

②你从这段话中受到什么教益?(2分)

二、综合性学习(共7分)

中华文明源远流长,多少千古风流人物。班级开展了一次“话说千古风流人

物”的综合性学习活动,让我们一起去寻觅他们的足迹。

7、作为组织者的你准备开展什么形式的活动,请仿照下面的示例写出你设

计的活动形式。(2分)

示例:活动一:讲风流人物故事

活动二:___________________

活动三:____________________

8、 擦亮记忆的星空,你会发现历史上的名人如闪烁的群星。请列举你喜欢的

历史名人,并结合具体事件说说你喜欢的原因。(3分)

历史名人:_______________ 喜欢理由:_____________________________________________________

9、请结合下面的材料说说评选“平民偶像”有哪些好处?(至少两条)(2分)

近期全国各地在开展偶像评选活动,与以往评选“社会名流”不同,此次是

评选“平民偶像”。“平民偶像”来自草根,与普通百姓更加贴近,更能引起人

们共鸣。一位市民说,评选活动让她看到原来平民百姓中“隐藏”着这么多好人。

通过平民偶像评选活动,引导、发动广大市民发现、学习身边的好人好事,评选

的“平民偶像”不仅能更加深入人心,而且比以往推选社会名流的效果会更好。

好处: _______________________________________________________________

_________________________________________________________

三、阅读理解(共34分)

(一)养成写日记的习惯(12分)

①不论在什么场合,只要是面对着中学生,我常提的一个建议就是:养成写

日记的习惯。

②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生,如果你热爱人生,你就

一定会无比珍惜自己的经历。珍惜其中的欢乐和痛苦,心情和感受,因为它们是

你真正拥有的东西。令人遗憾的是,这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。

为了留住它们,人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比,文字的

容量要大得多,所以,我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日

记,我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜,有一天打开这个保险柜,这些

日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说,除了某些印象特别深刻的经

历外,多数往事会渐渐模糊,甚至永远沉入遗忘的深渊。相反,如果有日记作为依凭,那么许多年前的细节,也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上,日记使人拥有了一个更丰富的人生。

③(A)日记是灵魂的密室。人活在世上,不但要过外部生活,比如上学,和同学交往,而且要过内心生活。内心生活并不神秘,它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书,看到了一片使你陶醉的风景,遇到了一件使你高兴或伤心的事,在这些时候,你心中也许有一些不愿对别人说的感受,你就用笔对自己说。当你这样做的时候,你是在写日记,也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声,自己与自己交流,这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界,而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。

④日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友,真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过,请不要忘记,在所有的朋友之外,每个人还可以拥有一个特殊的朋友,那就是日记。在某种意义上,它是你最忠实的朋友。(B)别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候,而日记却随时听从你的召唤,永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯,他便不会无法忍受寂寞的时光,因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你,无论你对它说了什么,它都只是珍藏在心里,决不违背你的意愿向外张扬。

⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家,基本条件是有真情实感,并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面,写日记是最好的训练,因为日记是写给自己看的,一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说,日记有作文不可替代的作用。在写日记时,你是自由的,可以只写自己感兴趣的东西,不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写,不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材,这正是文学创作的主要特征,所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上,许多优秀作家的创作就是从写日记开始的,而且,如果他们想继续优秀,就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。 ⑥青年朋友们,养成写日记的习惯吧!让日记与你相伴一生。

10、选文的中心论点是: (2分)

11、选文的结构有什么特点?请结合文章内容作简要说明。(3分)

12、选文第②段画横线的部分采用了哪种论证方法?有什么作用?(2分)

13、批注是—种常用的读书方法,运用这种方法,我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。从文中画波浪线的A、B两句中任选一句对其进行赏析,并作批注。(2分)

我选( )句作批注:

14、选文第⑤段“如果他们想继续优秀,就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态”一句中,加点的词语“自由心态”指什么?这对你写作有什么启示?(3分)

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(二)雪地烤红薯(14分)

①男人所在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。第一次做这种营生,男人的心里有点慌。

②(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。

③有人停下来,看他的红薯。他立刻打起精神,从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳。“啪” 的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。

④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。他说:“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!

⑤他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:“卖烤红薯啰!”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑。

⑥于是,男人又提高嗓门吆喝:“烤红薯白送啰!”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前,问道:“烤红薯白送?”

⑦男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:“你们宿舍几个人?”长脖子少年说:“四个。”男人接着问:“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说:“不错。”男人说:“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。

⑧天渐渐黑下来。(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车,慢慢往回走。他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛……

⑨长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。长脖子少年提醒他说:“都烤糊了。”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜。

⑩长脖子少年突然说:“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪。

15、根据文中男人的行为,完成下面的填空。(2分)

手忙脚乱烤红薯→ □□□□□□□→高声吆喝送红薯→□□□□□□□

16、你觉得文中的男人和平头少年什么关系?试分析文中两人形象。(3分)

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17、结合上文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。(4分)

(1)儿子边笑边喝着可乐。 .

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(2)他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。 .

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18、文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处。(2分)

(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。

(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。

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19、第⑨段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动。(3分)

______________________________________________________________ _____________________________________________________________ (三)文言文阅读: 义 犬(8分)

潞安①某甲,父陷狱将死,搜括囊蓄,得百金,将诣郡关②说。跨骡出,则所养黑犬从之。呵逐使退。既走,则又从之,鞭逐不返,从行数十里。某下骑,趋路侧私焉。既,乃以石投犬,犬始奔去;某既行,则犬欻然复来,啮骡尾。某怒鞭之,犬鸡吠不已。忽跃在前,愤龁骡首,似欲阻其去路。某以为不祥,益怒,回骑驰逐之。视犬已远,乃返辔疾驰,抵郡已暮。及扫腰橐③,金亡其半,涔涔汗下,魂魄都失。辗转终夜,顿念犬吠有因。候关出城,细审来途。又自计南北冲衢④,行人如蚁,遗金宁有存理。逡巡至下骑所,见犬毙草间,毛汗湿如洗。提耳起视,则封金俨然。感其义,买棺葬之,人以为义犬冢云。 (选自《聊斋志异》 有删减)

【注释】①潞安:县名。 ②郡关:州府。 ③扫橐③:扫,清理。橐,钱袋。④冲衢:交

通要道。

1、解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)既走,则又从之 .

(2)犬始奔去 (3)返客疾驰 .

(4)金亡其半 .

2、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

又自计南北冲衢,行人如蚁,遗金宁有存理!

3、请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。(2分)

四、作文。(共40分)

请从以下题目中任选一题按要求作文。

(一)有些_________不可忽略

请补充完整题目,然后作文。

(二)走过那一个拐角

要求:①文体自选。

②不少于600字。

③不要套作,不得抄袭。

④涉及人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替。

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