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北师大版九年级上册语文第一次月考试卷

发布时间:2013-09-18 11:55:49  

九年级语文第一单元检测(含答案)

(满分120分 时间120分)

一.积累与运用(30分)

1.给下列句子中加点字注音,或根据拼音写出汉字。(2分)

⑴住宅的寒chen( ),墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。 ⑵他们惊惶地面面相qù( )。

⑶这种车,巴黎只有夜间才看得见;白天,它们好像自惭形秽( ),不出来。 .

⑷不要忧郁( ),也不要愤慨! .

2.选词填空(2分)

(1)结果端菜上楼时, 得连人带菜摔倒在地。(头晕、眩晕)

(2)??拉奏讨钱,忍着 拉一整天也得不到多少钱。(羞辱、耻辱)

(3)对于学音乐虽不灰心,但有时感到 和 。(迷惑或苦闷、迷惘或郁闷)

(4)我伤心极了,我打着战,风穿过门窗,猛烈 。我的心也跟着猛

烈 。(狂啸、颤动,嘶吼、撼动)

3 下面语段中的空缺处,应依次填写的关联词、副词是( )(2分)

她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有〔 〕她〔 〕只喜爱这些。她有一

个有钱的女朋友,是教会女校的同学,〔 〕她再也不想去看望她了,〔 〕看望

回来就会感到十分痛苦。〔 〕伤心、悔恨、失望、困苦,她常常整天地哭。

A 然而 唯独 然而 因为 甚至

B 可是 偏偏 所以 因为 而且

C 但是 确乎 可是 由于 由于

D 然而 偏偏 可是 因为 由于

4.下列解说,无误的一项是( )(2分)

A、莫泊桑,英国著名作家,他的短篇小说侧重摹写人情世态,构思布别具

匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。

B、《项链》写的是一个小公务员和妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条

借来的假项链的悲剧故事,对贵族阶级的穷奢极侈和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和揭露。

C、冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民

共和国国歌》等。

D、《假如生活重新开头》采用了委婉含蓄的抒情方式,以劝导的口吻告诉

人们生活中不可能没有挫折,面临挫折要正确对待它,要镇静,要坚信未来是光明的,美好的。

5. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹,感人肺腑。 ....

1

B. 新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 ....

C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识,使自己获得创新的动力和源泉。 ....

D. 2010年冬奥会上,申雪赵宏博夺得中国花滑首金,他们的表演令人叹为观止。 ....

6.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) ....

A.夏天的龙山水库碧波万顷,绿树葱茏,风景如画,是一个旅游的好季节。

B.2009年10月1日,北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景,20万军民以盛

大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国。

C.经过马拉松式的艰难谈判,联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的

《哥本哈根协议》后闭幕。

D.乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥,有组织、

有预谋的打砸抢烧暴力事件。

7.原文默写。(11分)

⑴假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! ,相信

吧, 。

⑵我的旅伴,我的朋友—— , 。

该欢呼的欢呼,该诅咒的诅咒!

⑶《琵琶行》中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是 ,

⑷《琵琶行》中用“ , ”两句细腻

地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。

⑸别有幽愁暗恨生, 。

⑹《琵琶行》中用听众的反应从侧面写弹奏效果的句子

是 , 。

8.综合性学习:(4分)

不知从什么时候起,大自然开始惩罚人类:天不再湛蓝,水不再清澈;沙尘

暴屡屡发生,洪水频频泛滥??环境污染带给人类苦恼、恐慌的同时,也引发了

我们深深地思考。

本单元的综合活动为“再造‘绿色家园’”,按要求完成下面的练习。

⑴你身边有哪些破坏环境的行为?请举出两例。

⑵以“我心中的绿色家园”为主题召开一次座谈会,会上,要求为建设“绿

色家园”提出好的建议和方法,你能说出两点吗? ⑶你上学的途中,看见一个老人正往清澈的护城河里倒垃圾,你如何进行劝

阻?

2

9.能力拓展:(3分)

阅读下面文字,完成文后题目。

某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下

三名技术最优良的竞争者。主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,

觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”

第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。结果这家

公司录取了第三位司机。

(1)这家公司为什么录取第三位司机? 。

(2)从此事中,你悟出了什么道理? 。

二.阅读理解

(一)阅读下面文段,完成第10—15题。(9分)

有一个星期天,她到极乐公园去走走,舒散一星期来的疲劳。这时候,她忽

然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人,她依旧年轻,依旧美丽动人。

路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗?当然,一定得去。

而且现在她把债都还清,她可以完全告诉她了。为什么不呢?

她走上前去。

“你好,珍妮。”

那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她,她非常惊讶,

她磕磕巴巴地说:

“可是??太太??我不知道??你一定是认错了。”

“没有错。我是玛蒂尔德·路瓦栽。”

她的朋友叫了一声:

“啊!??我可怜的玛蒂尔德,你怎么变成这样了!??” “是的,多年不见面了,这些年来我忍受着许多苦楚,??而且都是因为你!??”

“因为我???这是怎么讲的?”

“你一定记得你借给我的那挂项链吧,我戴了去参加教育部夜会的那挂。”

“记得。怎么样呢?”

“怎么样?我把它丢了。”

“哪儿的话!你已经还给我了。”

3

“我还给你的是另一挂,跟你那挂完全相同。你瞧,我们花了十年工夫,才

付清它的代价。你知道,对于我们这样什么也没有的人,这可不是容易的啊!??

不过事情到底了结了,我倒很高兴了。”

佛来思节夫人停下脚步,说:

“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗?”

“对呀。你当时没有看出来?简直是一模一样的啊。” 于是她带着天真的得意的神情笑了。

佛来思节夫人感动极了,抓住她的双手,说:

“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!??”

10.作者为什么要写“她依旧年轻,依旧美丽动人”?(2分)

11.文中“而且都是因为你!??”表现了路瓦栽夫人怎样的心情?此处

删节号有什么作用?(2分)

12.“于是她带着天真的得意的神情笑了”一句中,“天真”的含义

是 。(1分)

13.路瓦载夫人为什么要上去和佛来思节夫人讲话?试分析人物的这一行

为。(2分)

14.小说结尾才道出项链是赝品,这样写的作用是( )(1分)

A、深化了主题,既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理,又对玛蒂尔德寄予了深

切的同情。

B、充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。

C、揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪,批判了资本主义社会金钱统

治的罪恶。

D、掀起波澜,揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪,教

育人们要谨防上当。

15.结合全文思考:下列句子中,没有表现玛蒂尔德虚荣心的一句是( )

(1分)

A、但是有时候,她丈夫办公去了,她一个人坐在窗前,就回想起当年那个

舞会来,那个晚上,她多么美丽,多么使人倾倒啊!

B、这是件朴素的家常衣服,这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派

很不相称。她感到这一点,为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见,想赶快逃走。

C、她想了几秒钟,合计出一个数目,考虑到这个数目可以提出来,不会招

致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。

D、她不像她丈夫预料的那样高兴,她懊恼地把请柬丢在桌上,咕哝着:“你

叫我拿着这东西怎么办呢?”

(二)阅读下面文段,完成第16—18题。(8分)

4

我那时是个工人,我参加了“国际工会”。工会里常放映些关于祖国的新

闻片。我从上面看到了祖国的大水灾;看到了流离失所、饥饿死亡的同胞;看

到了黄包车(人力车)和其他劳苦工人的生活;看到了一九二七年大革命失败

后党派分裂、国民党大屠杀的情形。这一切更加深了我的眷念、隐忧、焦虑。

我把我对于祖国的这些感触用音乐写下来,像我把生活中的痛楚用音乐写

下来一样。我渐渐把脱离内容的技巧(这是“学院派”艺术至上的特点),用

来诉说内心的痛苦,诉说祖国的被压迫。初到法国的时候,还有艺术家的所谓

“慎重”,一个作品要花上一年的工夫,像小提琴及钢琴合奏的《索拿大》,

我就花了八个月。但以后,我觉得不能这样了。我写自以为比较成功的作品《风》

的时候,正是被生活逼得走投无路的时候。我住在一间七层楼上的破小房子里,门窗都坏了,巴黎的天气本来就比中国南方冷,冬夜又刮大风,我没有棉被,觉也睡不成,只得点灯写作,哪知风猛烈吹进来,煤油灯(我安不起电灯)灭了又灭。我伤心极了,我打着战,风穿过门窗,猛烈嘶吼,我的心也跟着猛烈撼动。一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸,都汹涌起来。我不能控制自己的感情,于是借风述怀,写成了这个作品。以后,我又把对祖国的思念写成《游子

吟》《中国古诗》和其他的作品。

我想不到《风》那么受人欢迎。我的先生们很称赞它,旧俄(现在已统称

苏联)的音乐家,也是现在世界有名的音乐家普罗坷菲叶夫也很爱它。我的作

品,包括上面说过的《索拿大》终于能在巴黎公开演奏并且播出了。

16、“初到法国的时候,还有艺术家的所谓‘慎重’,一个作品要花上一年的

工夫,像小提琴及钢琴合奏的《索拿大》,我就花了八个月。但以后,我觉得

不能这样了”为什么?(2分)

17、作者为何借《游子吟》来表达对祖国的思念?(2分)

18、仿照画横线的文段,写一段话,表达自己的某种经历。(4分)

(三)阅读下面文章,完成第19—21题。(9分)

军人之家 (巴利斯)

维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了。一天,邮递员送来了一封信。

信中通知说,她的丈夫巴都林受了重伤,现在就住在市荣军医院。

医生带维拉走进病房,指着一张靠在墙边的病床,床上的伤员盖着被单,

仅露出圆圆的修剪过的后脑勺。

5

维拉快步奔过去,轻轻地呼唤着丈夫的名字:“巴都林、巴都林??”她希

望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来,她就会投向他的怀抱,可是他没有动。维

拉猛然惊呆了:手呢?原来自己的丈夫竟然连双手都没有了!床上的伤员慢慢抬起

了头,维拉看到的是一张破了相并带有深红色伤疤的脸,空空的小洼坑代替了眼

珠,又大又白的伤痕歪歪斜斜地穿过这可怕的面孔,她惊叫一声,便失去了知

觉??

维拉醒过来后,少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况:他踩响了

地雷烧伤了双目,炸没了双手,截去了双腿??他不能说话,至少是现在??被

找到时已无法辨认,他身上没有证件,胸前内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信,

根据信人们才确认出他的身份。

第二天她再次来到医院,把巴都林运回了家, 战争毁了她的幸福生活,但

没有使她屈服,她悉心地照料着丈夫,盼着丈夫的状况能够有所好转。

九月的一天,维拉正在做家务,篱笆门吱呀地响了一声。啊!站在门口的是

活生生的、健壮的巴都林吗?

??

巴都林听妻子把事情经过讲了一遍,他激动地问妻子:“你以为他就是我?”

“当然!”

“只要他活着你打算护理他一辈子?”

“是的。”

伤员躺在床上,脸朝着墙,维拉倾着身子温和地在他耳边说着:“我的丈夫

回来了!但您别难过,您将和我们一起生活,谁也别想带走您,听见了吗?”

巴都林突然想起,“你说在他身上找到一封信?给我看??”

维拉拿出了信,巴都林看完后兴奋地说:“他是阿廖沙,我的战友!。为防万

一,我们互相交换了信。这样,如果一个牺牲了,另一个就可以把信转给他的亲

人。”巴都林抹了抹眼窝里的泪水,开心得像个孩子一样,大声对伤员说:“阿廖

沙,我是巴都林,你还记得吗?”

阿廖沙微微点了点头,巴都林兴奋地接着说:“你就在我家里,我们将在一

起生活,你听懂了吗?”

床上的阿廖沙动了一下,苍白的嘴唇颤抖着,传出了含糊不清的声音:“谢

——谢,通知——我母亲,我没有被——抛弃??”

一缕阳光洒进室内,窗外是艳阳高照的好天气??

19.为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理,作者在小说中埋下了伏

笔请你找出来。(3 分)

20.小说结尾的景物描写“一缕阳光洒进室内,窗外是艳阳高照的好天气”,

有何作用?( 3 分) 6

21.请你结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴都林的性格特点。(只选一

个)( 3 分)

(四)阅读下面的文章,完成22-26题。(14分)

漠视也是一种关怀

⑴他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红,

眼中打着泪花,青筋暴起,从教室的正门,一路走到了最右面的角落,成了我的

同桌。

⑵他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说,他

的聚精会神,常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为,最后一排的学生,不

是问题少年,就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿,似

乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力,对于我们来说,那是一种类似于无

用功的挣扎。

⑶第一次考试成绩下来,后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾,走路一瘸一拐

的小个子,原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气,冲上排名前十。

谁知,他比我们更恶劣,竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋,一语不发地坐在

那儿,直至下课铃响了,他还是不曾离开。

⑷没过多久,他加入了我们的行列。上课传纸条,说话,睡觉,无精打采;下课

打闹,拉帮结伙,生龙活虎。我们之间,没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里

边,只要是沾有跑步的,我们一律不让他参加。我们知道,那样不仅会让我们大

失兴致,还会深深地伤害到他。于是,整整一年的中学时光,他都不曾与我们一

同嬉戏打闹过。

⑸开学,班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又

是一段可以安睡的甜美时光,殊不知,他竟然厉声宣布,每个同学都必须上台参

加竞选!顿时,后排男生一阵哀叹。

⑹想想,终日无所事事的我们,说闲话笑话还可以,要我们说演讲词,参加竞选,

怎么可能?这不是明摆着让我们出丑吗?但事已至此,也只能硬着头皮上去说两

句。于是,原本死气沉沉的后排男生,忽然热血澎湃地准备起来,忙得不亦乐乎。

⑺轮到我的时候,我在台上结巴了半天,硬是没说出一句话来。最后走下讲台的

时候,班上同学忽然大声来了一句:“你到底要竞选什么职务?”我想了半天,

还是没找到自己合适的位置,只好顺口说了一句:“劳动委员!”然后,狼狈地在

一片欢笑声中下场。

⑻他还未走上讲台,班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条,衣衫陈旧,

像个受伤的战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久,直至笑声在一片肃

穆的气氛中戛然而止,他才缓缓地念出自己的演讲词:“亲爱的同学们,我今天

竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到,我有多么渴望自由自在的奔

7

跑??”

⑼没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪,以一种慷慨激昂的方式,重重地叩响

了我们每一个人的心门。我记得那天,他歪斜着肩膀,站在讲台,博得了一片欢

呼与喝彩。

⑽他想,自己是不可能当上体育委员的,毕竟,自己形如这般,如何带领大家积

极锻炼?可让他想不到的是,班主任不仅让他做了体育委员,还让他成为了自己

的科代表。

⑾ “老师,你不觉得我有问题吗?我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地..

说。

⑿ “我没有看到你有什么问题啊!难道,你觉得自己有问题?”班主任一脸疑

惑。

⒀他艰难地伸出了自己的一只脚:“老师,我是个残疾??”话未说完,悲咽的

哭声便冲破了后来的谈话。

⒁ “哦,原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了,致使我没注意到这个问

题。但是,我觉得这无关紧要。难道,你觉得它很重要?”

⒂他以为,自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他,而后,再将先前的成命收回。

岂知,老师竟是以这样一种漠然态度,回绝他的辞请。 ..

⒃后来,他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力,深深地感动

着我们,包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话,我们却是毕

业后才知道的。

⒄那一次短暂而冷漠的谈话,终于让他重新正视自己,并以一种积极的态度来继

续这段本是不幸的人生。但谁能说,这故作漠视的冷淡中,就没有人性的光辉和

对弱者的无上情怀?

(原载《青春潮》2010年2期)

22.根据下面的提示,补全故事情节。(3分)

①他进教室受到同学们嘲笑→② →③ →④

23.联系上下文,解释文中加点词语的含义。(2分)

(1)沮丧 (2)漠然

24.请具体分析第⑦段在文中的作用。(3分) ______________________________________________________________

25.一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度,班主任是如何做到这一点的?

请结合全文分析“他”是怎样一个人。(3分) _____________________________________________________________

26.画线句子表达了作者怎样的看法?你是否赞成?请说明理由。(3分) _________________________________________________________________

8

三.写作(50分)阅读下面文字,按要求作文。

周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚;蔡伟不走寻常路,十年

磨一剑,走上成才之路。不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生?? 请以“不走寻常路”为题作文。

要求:(1)文体自选;(2)文章不少于600字(诗歌不少于20行);(3)

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

九年级语文第一单元检测

参考答案

一、积累与运用(30分)

1.⑴伧⑵觑⑶huì⑷yù

2.⑴眩晕⑵羞辱⑶迷惘郁闷⑷嘶吼撼动

3.D

4.B

5.B

6.C

7.略

8. ⑴示例:工业废气大量排放,造空气污染;工业废水大量排放,造成水污染。⑵示例:制止乱砍滥伐的行为,大力推行植树造林;杜绝使用对环境造成污染的生活用品,如塑料袋等。⑶注意说话的对象、语言得体、表意清晰即可。

9.⑴(面对金钱的诱惑,)第三位司机面对悬崖(危险)最远,所以录取了他。⑵不要被诱惑牵引,而应离得越远越好。

9

二.阅读理解

(一)

10.反衬路瓦栽夫人已经变成一个粗壮耐劳的穷苦女人。 11.无限感慨的心情,删节号表现出这些感慨一言难尽。12.毫不掩饰。(没有做作和虚伪)13.这时的她已经远离了虚幻的遐想,成了为明确生活目标而奋斗的女性,心态平和、自豪,女主人公已经完成了性格的渐变过程,心理成熟了。 14。A 15。C (二)

16. 生活的艰难和国家的危难已经不容许他平静地去创作。

17.《游子吟》是表达对母亲的思念和对母爱深深敬意的名作,作者借此来表达自己内心的思想情怀。

18. 示例 那个雨夜,伫立窗前,潇潇夜雨漫天而下。七彩的路灯在雨中迷蒙,路面上绚丽的水洼,映射出迷幻的灯光。我静静凝望,思绪飞到了那个留给我记忆的家园,故乡,我能找得见回家的路吗?

(三)

19.① 双眼已无眼珠,脸上有白而大的伤疤,脸以破相,失去了双手和双腿,无法辨认。② 临时不能说话。③ 身上没有证件,仅凭一封给妻子的信确认了他的身份。

20.① 烘托人物心情。夫妻团圆、战友团聚使三人心情都非常兴奋。② 预示事态发展。伤员会得到很好的医治,三人的生活会越来越好。③ “阳光”“艳阳”象征着人性的美好和人情的温暖。

21.妻子维拉:① 热爱丈夫,意志坚强。“丈夫,’严重残疾,战争夺去幸福,但她没有屈服。② 心地善良,心灵美好,伤员虽不是丈夫,她仍然坚决地要他和他们生活在一起。

10

丈夫巴都林:① 热爱妻子,牵挂家庭。执行任务前想办法把信传回家。② 心地善良,心灵美好。毅然决然地要他和他们生活在一起。

(四)

22.他刻苦奋进没有收获,受到打击放弃努力;参加班干部竞选意外当选;他成了班上最得民心的学生干部23.(1)灰心丧气, 写出“他”因残疾而对身兼双职的不自信 (2)冷漠、漫不经心,表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心 24.第⑦段写“我”竞选时没有准备,狼狈下场,与下文形成鲜明对比,更能体现“他”对这次竞选的认真、重视程度25.(1)班主任语言简洁,一方面表明自己看重学生能力,增强他的自信心,另一方面两次反问,加强语气,让“他”克服心理障碍,重新正视自己,(2)“他”敏感、自卑,但对生活充满希望,能反省自己,有悟性、豁达开朗 26.(1)作者认为漠视也是一种关怀,忽略他人的缺憾,用平等的方式相处,同样能表现人的善良(2)言之成理即可

三.写作(50分)

11

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