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2013人教新版初一语文上册测试题期中三

发布时间:2013-10-21 10:34:37  

2013人教新版初一语文上册测试题期中三

(时间:100分钟)

班级 姓名 评价___________

一、积累与运用

1.根据拼音写出汉字,要求书写正确端正整洁。

2.选出下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )

A.黑痣(zhì) 蜂蜜(mì) 褪色(tuì) ...

B.孤舟(gū) 卜问(pǔ) 焚香(fén) ...

C.海鸥(ōu) 磕头(kē) 时辰(chen) ...

D.模仿(fǎng) 温柔(róu)运 纯真(chún) ...

3.根据语境,在括号里给拼音写出正确的汉字。

⑴秋天的农田里到处是féi shuò( )的瓜果,农家姑娘将成熟的果实放进身后的背篓,一脸丰收的喜悦。

⑵野草liáo kuò( ),溪水qīng liè( ),大自然烦嚣的夏天过去了。

4.下列无错别字的一组词语是( )

A.到伏 蹦跳 模样 下坠

B.葡萄 压扁 旋转 翅徬

C.池塘 滑行 脱落 草窝

D.戎被 门缝 苍蝇 凝固

5.下列成语运用不恰当的一句是( )

A.墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿,花枝招展的妇女们,笑语盈盈的不休。 ....

B.他一个连饭都吃不饱的人,哪有闲情逸致去赏画养鸟? ....

C.听到这个逗人的故事,所有人都忍俊不禁地笑了。 ....

D.这是一个玲珑剔透的人,我们和他打交道的时候要懂得周旋。 ....

6.下列句子有语病的一句是( )

A.我校开展了建设书香校园的活动。

B.屋子里放着鲁迅曾使用过的东西和读过的书籍。

C.通过读这本书之后,对我的教育太大了。

D.谁也不会否认李老师的课在全校是出类拔萃的。

7.填空。

⑴孔子,名丘,字 , 时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录 的一部书,是儒家经典著作之一。

⑵老舍原名 ,字 ,著名作家,代表作有小说 、话剧 等。

8.默写。

语文与我们同行,让我们的精神无比丰富。聆听孔子的教诲:“ ,仁在其中矣”,我明白了加强修养的重要性;诵读曹孟德的诗句:“ ,志在千里; , ”,我领略了他的豪情壮志;和常建清晨进入古寺,我享受了“曲径通幽处, ”的清幽宁静;随白居易漫步西子湖畔, 1

“ ,谁家新燕啄春泥”的景致,让我欣赏了大自然的美丽。

9.名著阅读。

互联网上的论坛是网民发表感言的地方。教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言,请你从下列名著中选取一篇,写上几句感言。 (注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受。)

名著:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》

《繁星· 春水》

示例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩;再读,看到了他挣扎的痛苦,看到了他

在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说,帮他一把。

名著:__________________________

感言:

二、文言文阅读

阅读下面文言文选段,完成10—16题。

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

10.解释句中加点的词语。

⑴与儿女讲论文义( ) ....

⑵公欣然曰 ( ) ..

⑶未若柳絮因风起( ) ..

11.翻译下列语句。

⑴白雪纷纷何所似?

⑵谢太傅寒雪日内集。

12.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句,总述了咏雪的背景,极精练地交代了时间: ,人物: ,事件: 。

13.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”“乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?你对此有何感受?

14.《咏雪》一文对于两个比喻,作者更欣赏哪一个?你从哪里看出?

15.你在写作实践中一定积累了不少优美的诗句,请写出两个形容飞雪的比喻句。

三、现代文阅读

2

(一)阅读下面选文,完成16—19题。

【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋......

顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微...微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

16.甲文调动人的感觉器官,从不同的角度描写春风,从触觉的角度写春风的柔和;从 的角度写春风的芳香;从 的角度写春风的和悦,把无形、无味无色的春风写得有声有色,有情有感。乙文写济南的冬天山上的小雪,则主要从 的角度描绘。

17.散文中恰当地运用修辞手法,可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子,体

会加点词语的表达作用。

⑴看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ......

⑵微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

18.乙文中画线的“这样”指的是一种什么样的景色?

19.调动你的知识积累,分别写出含春风、春雨、冬雪意思的诗词名句。

(二)阅读下列语段,完成20-24题。

弯弯的月亮

星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。

一天,老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”

学生们几乎是异口同声地回答:“像—小—船儿—。”年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答正确。”

这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!” 老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。”

星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”

老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”

班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。

回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”

3

星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。

这件事情以后,星子开始变得少言寡语,她很喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……

很快,几年过去了,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了教师。

走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题—你们想一想,弯弯的月亮像什么?”

静默一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像—小—船儿”

星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待地注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”

一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。”

星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想象力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿.像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”

学生们报以一阵热烈的掌声。

星子老师脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

……

几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。

星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:

送给我最敬爱的启蒙老师:

感谢您给我插上了想像的翅膀……

您的学生:田菲

星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

20.第5段画线句中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?

21.星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,是想让学生

22.隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么仍惊人的一致?

23.面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?

24.星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”,你认为“弯弯的月亮”还像什么?请再写出两个:像: ,像: 。

四、作文 (如时间允许,可附加作文)

25.在下面两个题目中任选其一作文。

4

⑴生活翻开了崭新的一页。你一定有许多不平凡的经历和感受要讲给同学和老师。

请以“那一次,我 ”为题写一篇作文,讲述你的故事,倾吐你的心声,展

现你的才华。

要求:①将题目补充完整,除诗歌外,文体不限;

②要写自己的真情实感,不少于600字。

⑵在人生的旅途中,总会遇到各种各样的人和事。这些人和事,或给你愉悦,或催你奋进。一张邮票、一片枫叶、一枚书签、一首歌、一声问候……往往会唤起人们对美好往事的回忆。

请写一篇文章,自拟标题。

要求:①标题中必须有“回忆”这个词。

②字数不少于600字。

七年级上学期语文单元测试题(六)答案

期中复习(三)

一、综合学习(25分)

1.(2分)腹有诗书气自华2.(2分)B 3.(2分)肥硕 寥廓 清洌 4.(2分)C 5.(2分)C 6.(2分)C 7.(4分)(1)仲尼 春秋 孔子和他弟子的言行(2)舒庆春 舍予《骆驼祥子》《茶馆》 8.(6分)略。9.(3分)参考示例:名著:《钢铁是怎样炼成的》;感言:以前听过有关保尔·柯察金的故事,总觉 5

得他离我的生活十分遥远;然而随着年龄的增长,再读这本书,我的看法渐渐改变了;尽管我与他生活在不同时代,面对不同的生活环境,但至少有一点是相同的,那就是都必须经受艰难困苦的考验,所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱,激励我不断前进。

二、文言文阅读(19分)

10.(3分) ⑴讲解诗文 ⑵高兴的样子 ⑶不如,比不上11.(4分)⑴这纷纷扬扬的白雪像什么呢?⑵谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会。12.(3分)寒雪日 谢太傅与儿女们 讲论文义13.(3分)《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。14.(3分)“未若柳絮因风起”更好。因为这个比喻有意象,而“撒盐空中”则缺少意蕴。并且,用“撒盐空中”来咏雪太实,缺少雪花纷飞的情态描述;而用“柳絮”比喻雪花,不仅是色彩上相似,更重要的是写出了雪飞的情态及飘动感。15.(3分) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。北国风光,千里冰封,万里雪飘。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

三、现代文阅读(26分)

16.(3分)嗅觉的角度、听觉的角度、视觉17.(4分)(1)作者用一组生动的比喻,以 “牛毛”、“花针”、“细丝”形象描绘了春雨的多、细、密,光亮闪烁、连绵不断的特点。(2)用了拟人的修辞手法,把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬。18.(2分)有的地方雪厚些,有的地方草色还亮着。19.(2分)示例:(春风)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(春雨)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(冬雪)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。20.(3分)星子迫切(急切)地想说出自己的不同见解,渴望(希望)得到老师的认可。21.(3分)大胆发挥想像力,多想出几个答案。22.(3分)某些传统的教学方法束缚了学生的想像力,造成学生缺乏思考与想像力,不能突破原有的思维框框。23.(4分)星子的老师“不高兴”,否定学生的独到见解,指责和讽刺学生。星子老师“很高兴”,充分肯定学生的见解,鼓励和启发学生。24.(2分)虹,拱,桥??。

四、作文(50分)

25.评分标准同中考作文评分标准。

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