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初中语文古代诗词教学探索

发布时间:2013-10-21 10:34:40  

初中语文古代诗词教学探索

诗歌的基本特点是以精练、形象、富有节奏和音乐美的语言创

造出独特的意境,以情感人。它们有的豪迈昂扬,有的细腻清丽,

有的发人深省,给人们留下深刻的印象,一辈子都难以忘怀。历来

语文教材都本着传承优秀文化遗产的理念收录大量的诗歌,要求学

生学习背诵。《语文课程标准》就7~9年级阅读提出要求:“诵读

古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和

审美情趣。”因而,初中语文古代诗词教学的成败既关系到初中生

语文素质的提高,又关系到初中生中考的成绩,其重要性是不言而

喻的。笔者在初中语文古代诗词教学方面进行了探索,取得了一些

成效。在此,我谈谈自己的做法。

1.重视诵读教学,以读促学。

我们常会在电影电视中看到这样的镜头:一所旧式私塾,一位老

先生领着一群弟子,捧着线装书,摇头晃脑地读着古诗词,读得津

津有味旁若无人,这样的画面常会令我们忍俊不禁,但在旧时,这

却是学习古诗文的必由之法,所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也

会吟”。可以说,学习古诗词,必须尊重和继承的基本规律就是诵

读。钱梦龙老师就主张:“不妨让学生适当学一点吟咏之法,所谓

‘三分诗,七分吟’,许多意境深邃的诗句,非吟不足以入其境,

得其趣领略其韵味。”可见古诗词诵读对加强感悟有着不可估量的

作用。所以,在古诗词教学中,必须把诵读作为教学重点,而且要

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