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短文两篇·谈读书·不求甚解

发布时间:2013-10-21 11:33:57  

15 短 文 两 篇
书籍是人类进步的阶梯。读书是人生一大要 事,亦为人生一大乐事。这是两篇谈论读书 的文章。

《短文两篇》
《 不 求 甚 解 》

马 南


培 根

《 论 读 书 》

——

——

关于读书方面的名言警句:
腹有诗书气自华
好(hǎo)读书时不好(hà o)读书,好(hà o)读 书时不好(hǎo)读书。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
读书破万卷,下笔如有神。

读万卷书,行万里路。
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养 品。 ——【英】莎士比亚

培根(1561-1626),英国哲学家、作家。 出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。 1618年任大理院院长,封为勋爵。1626年冬由 于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根 的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。 因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正 始祖”。 《随笔》是培根在文学 方面的主要著作。此外,培根还 写了法律著作、历史著作 《亨利 第七王朝史》、幻想游记《新大 西岛》等。

给下列生字注音:
u 怡( yí )情 统筹(chó ) 藻( zǎo)饰 狡黠( xiá ) 诘( jié )难 要诀( jué) 蒸馏( liú ) 劝诫( jiè ) 滞( zhì )碍 吹毛求疵( cī ) 豁( huò)然贯通 咀嚼( jué) 嚼

o 好读书(hà )

好 o 味同嚼蜡( jiá) 读好书(hǎo)

怡情:使心情愉快。 文采藻饰:修饰文词,使之富有文采。 诘难:诘问,为难。 寻章摘句:搜寻、摘取文章的片断语词。 指读书局限于文字的推求。 味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。 不通畅。 滞碍: 吹毛求疵:这里指细致到烦琐、挑剔的地步。 要诀:重要的诀窍。

特 药可医”。 3、从“读书补天然之不足”到“读书然 后知如何修剪移接”。 4、从“书亦可请人代读”到“味同嚼蜡 矣”。

1、观点:读书能够塑造人的性格。 用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用, 作用:使人信服。 最后加以归纳。 2、观点:读书能够弥补人精神上的缺陷。 用比喻证明观点。 3、观点:读书与经验的作用及关系。 用比喻证明观点。 4、用比喻的方法从反面强调好书一定要细细
揣摩,深入钻研才能读出味道。 作用:使论说的道理通俗易懂,并使语言表达生动 形象,具体可感。

体验反思:

对于作者的读 书观,你如何评价? 请谈谈你的认识和 感受。

宋代理学家陆象山语录
读书且平平读,未晓处且放过, 不必太滞。

鲁迅的“随便翻翻”
一广泛的浏览式的读 书方法。
鲁迅说:书在手头,不 管它是什么,总拿来翻 一下,或看序目,或读 几叶内容,不费力,不 劳神,往往在看非看不 可的书籍觉得疲劳后, 拿来消遣。

诸葛亮的读书方法
诸葛亮与徐庶、 石广元、孟公威 等一道游学读书,

“三人务于 精熟,而亮 独观其大 略”。

每 有 会 意 便 欣 然 忘 食

好 读 书 不 求 甚 解

自主解读 自由诵读:

1)你最喜欢文中哪一句读书名言?请以它作论点,说 一段话。
2)“读书足以怡情”,你有过因读书而心情愉快的感 受吗,请你谈谈。 3)文中有没有你不同意的观点?勇敢地站出来,与培 根“对话”。 拓展迁移: 搜集课外读书名言,完善《读书名言精评》。

品读积累:

合作编写《读书名言精评》
精选参考:

1)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
2)狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟明智之士用读书。

3)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
4)读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学 使人深刻,伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使 人善变;凡有所学,皆成性格。

5)滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑, 诸如此类。

不求甚解
马南邨 读书,有千般乐趣,有万种读法。这里,向大家推 荐一种全新的读书方法--不求甚解。

马南邨,原名邓拓,当 代作家。

马南邨(1912-1966)原名邓拓 .笔名马南 邨。福建福州人。1937年出版《中国救荒 史》,引起史学界注意。1961年在《北京晚 报》副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话” 杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星” 笔名在《前线》杂志上开设《三家村札记》 杂文专栏,因面对现实而产生很大影响。他 的作品涉猎很广,杂文独树一帜,有针砭时 弊的批判性,并且把知识、趣味融于一炉, 具有学者杂文的独特魅力



思考:

求甚解”只是不 死抠一字一句,不因某 一局部而放弃了整体。 所以“不求甚解”不是 马马虎虎,很不认真。 因此,要反对马马虎虎 的态度。

虽然不必提倡不求甚解的 态度,但是,盲目地反对不 求甚解的态度同样没有充分 的理由。

驳论的论证方式

读书的正确目的

谈 读 书

对比论证

读书的方法 读书的作用 树靶子 引出处 释新义 援例子 引语录 结上文

立论

比喻论证
归纳论证

事实论证

不 求 甚 解

驳论

引用论证
对比论证

结束语:

古今读书成大事者必经三境界:昨夜西风凋碧树。 独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人 憔悴;众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊 处。
王国维认为治学第一境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”, 这词句出晏殊的《蝶恋花》,原意是说,“我”上高楼眺望所见的更为萧飒 的秋景,西风黄叶,山阔水长,案书何达?在王国维此句中解成,做学问成 大事业者,首先要有执着的追求,登高望远,瞰察路径,明确目标与方向, 了解事物的概貌。 王的治学第二境界是说:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这引用的 是北宋柳永《蝶恋花》最后两句词,原词是表现作者对爱的艰辛和爱的无悔。 若把“伊”字理解为词人所追求的理想和毕生从事的事业,亦无不可。王国 维则别有用心,以此两句来比喻成大事业、大学问者,不是轻而易举,随便 可得的,必须坚定不移,经过一番辛勤劳动,废寝忘食,孜孜以求,直至人 瘦带宽也不后悔。

? 王的治学第三境界是说:“众里寻他千百度,蓦然回 首,那人却在,灯火阑珊处。”是引用南宋辛弃疾 《青玉案》词中的最后四句。梁启超称此词“自怜幽 独,伤心人别有怀抱”。这是借词喻事,与文学赏析 已无交涉。王国维已先自表明,“吾人可以无劳纠 葛”。他以此词最后的四句为“境界”之第三,即最 终最高境界。这虽不是辛弃疾的原意,但也可以引出 悠悠的远意,做学问、成大事业者,要达到第三境界, 必须有专注的精神,反复追寻、研究,下足功夫,自 然会豁然贯通,有所发现,有所发明,就能够从必然 王国进入自由王国。

同学们,热爱读书吧!知识就是力量!


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