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春 第三课时

发布时间:2013-10-22 10:34:33  


朱自清

抓特点描绘美
名 称 特 征

春草图(草报春): 春花图 (花争春): 春风图(风唱春): 春雨图(雨润春):

嫩绿、多、软 繁茂、艳丽、芳香 温暖、柔和 多、轻盈、 细密

写景的方法:抓住景 物的特点进行描写。

名称
春草图 春花图

角度(顺序)
由物到人 树上—花下— 遍地 由高到低

写法
正面与侧面结合 虚实结合

修辞
拟人

排比、比喻、 拟人

春风图

春雨图

触觉—嗅 觉—视觉— 听觉 由物到人 由近到远

多感官描写 拟人、比喻

动静结合

排比、比喻

读出写法美
春风图
特征 温暖柔和
角度 触觉嗅觉视觉听觉 写法 多感官描写 修辞 拟人比喻

春花图
多、艳、甜
由高到低 虚实结合 排比 比喻

读出写法美
春草图
特征 嫩、绿、多、软 由物到 人 正面与侧面结合 拟 人

春雨图
细密、轻盈 由物到人 由近到远 动静结合 排比、比喻

角度
写法

修辞

读出写法

特征

角度
写法

修辞

抓住景物特征细致描写 1、要选取有代表性的景物; 2、要抓住景物特点绘形、绘声 、绘色、绘神,使景物能够逼真 地再现在读者面前; 3、在景物中融入自己强烈的情 感,并通过直接抒情把这种感情 表达出来; 4、要借助拟人、排比、比喻等 修辞手法,使语言优美生动

如何写景?
1、善用五官,抓住特征,细致观察。
2、注意顺序,调动想象,多层次描绘。 3、妙用语言,运用修辞,多角度描绘。

写作技巧总结 如何写景
一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人 、排比等; 二、从不同的感官角度来描写,如视 觉、听觉、 触觉等;

三、按照一定的顺序来描写,如 从高到低、从近到远等; 四、虚实结合,动静结合;





第三板块、品析绘画美

盼春
作者以怎样的心情迎接春天 的到来? 哪个词明确地告诉我们春天 还没有来到? 第 ? 一段盼春在文中有什么作 用?? ? ?

2、第二段运用了什么修辞方法?总 写春天作者着眼于 哪些景色的变化? 这些变化给人以怎样的感受?
(1)运用了拟人、排比的修辞方法。 (2)着眼于山、水、阳光的变化。 (3)从宏观上感受到大地回春,生机勃 发的感受。

春花图

1、朗读春花图,说说这段从哪 几个方面来描绘春花的?
姿态: 你不让我,我不让你 开满

颜色:红的像火,粉的像霞,白的像雪 味道:
甜味

第四板块:探求形象美

颂春

颂春部分春天是怎样的形象?他们 有什么特点?他们之间有什么联系吗?

春 的 形 象

刚落地的娃娃

新 早春


比小姑娘 喻 健壮的青年

仲春



晚春

按照时间的先后顺序

像娃娃 ——“新” (万物复苏,新的生命的开始)
像小姑娘 ——“

美” (百花争艳,景色动人)

像青年 ——“力” (春天充满活力) 三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段,是为了 强调春的不同成长过程,抒发作者强烈赞美春的真挚感情

,反映了他对 的追求,表达了他对未来的希望,抒 发了热爱自然、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感 情 。



这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了 大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带 给人以希望和力量。表达了作者热爱生活、积极进 取、奋发向上的思想感情。
这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的 春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希 望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这 篇作品可以说是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞 歌。

想一想:
你能背诵出哪些描写 春天的诗句呢?

古 人 对 春 的 赞 美

春夜喜雨 〔唐〕杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看江湿处,花重锦官城 。

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

咏 柳 贺知章

游园不值 【南宋】叶绍翁 应怜屐(jī)齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。

早春
[宋]韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无 。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

惠崇<春江晚景>
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿(lóu hāo)满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

春日 『宋』朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。

含有“春”字的古诗 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 小楼一夜听春风,深巷明朝卖杏花。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 红豆生南国,春来发几枝。

佳句积累
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明 亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片 馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露 珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土 而出的拱动的力,树木拔节的暄响的节奏;春 天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢 的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面 颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和 智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

《春》是一幅精美的画,它形象生动,姿态万 千,色彩缤纷,春意盎然。《春》是一首动听的 歌,它曲调优美,节奏欢快,动

人心弦,发人深 思。春天是最有情感的,高兴的时候就风和日暖, 生气的时候就雨打雷轰;春天是最富诗意的, “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;春天是 一位高超的化妆师,把花草树木、峰峦田野,都 装点得生机盎然,蓬蓬勃勃。其实朱自清留给我 们的美文不仅仅是《春》,他的《荷塘月色》, 他的《背影》,他的《绿》都是不朽的篇章。课 后请同学们再次亲近朱自清,感受朱自清心灵中 飘扬的那片风景。

春 天 寄 语
“一年之计在于春”,人生又何尝不是如此!我 们正处在人生的春天:花样的年华,如歌的岁月! “莫等闲,白了少年头,空悲切!”趁着青春的 美好时光,努力拼搏吧!看“路上春色正好,天 上太阳正晴”。


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