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语文暑假作业

发布时间:2013-10-22 11:40:14  

河北定兴中学高一语文暑假作业

班级 姓名 时间: 2013年7月

一、 查阅资料,摘录20副对联,总结对对子有哪些基本要求,并根据一则新闻拟写一副对联。

上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 上联: 下联: 对联的基本要求是:

新闻事件概述: 拟写对联:上联: 下联:

二、《论语》中有很多我们至今仍然适用的格言警句,极富哲理性和启发性,值得我们思考。上网查阅资料,搜集《论语》中的格言警句20条,理解并翻译出来,选择其中的三条,来谈谈它们给你的启发,开学后你可以选择最能够打动你的一条做成卡片,来当作自 1

己的座右铭。(初高中课本中的除外)

(1)格言警句: 理解翻译:

(2)格言警句: 理解翻译:

(3)格言警句: 理解翻译:

(4)格言警句: 理解翻译:

(5)格言警句: 理解翻译:

(6)格言警句: 理解翻译:

(7)格言警句: 理解翻译:

(8)格言警句: 理解翻译:

(9)格言警句: 理解翻译:

(10)格言警句: 理解翻译:

(11)格言警句: 理解翻译:

(12)格言警句: 理解翻译:

(13)格言警句: 理解翻译:

(14)格言警句: 理解翻译:

(15)格言警句: 理解翻译:

(16)格言警句: 理解翻译: 2

(17)格言警句: 理解翻译:

(18)格言警句: 理解翻译:

(19)格言警句: 理解翻译:

(20)格言警句: 理解翻译: 经典格言① 启发:

经典格言② 启发:

经典格言③ 启发:

三、赵钱孙李,周吴郑王??中国的姓氏文化历史悠久,内涵丰富。上古时期,“姓”和“氏”各有其含义;春秋战国时期,“姓”与“氏”合一,不再区分,“姓”与“氏”都是姓,表明个人及其家族的符号。这就是我们今天理解的姓氏含义。你知道自己的姓氏的由来吗?上网查阅资料,回答下列问题。

1、你自己的姓氏有怎样的由来?你这一姓的郡望在哪里?

答: 3

2、你的家族中有何值得你骄傲的人物?他(她)让你骄傲的事件是什么?

答:

四、我国有很多传统的民族节日。这些节日有的来源于时令,如春节、元宵节、中秋节、重阳节等;有的来源于历史文化,如清明节、端午节等。有了节日,就会有相应的风俗文化。查阅资料,了解我国两个传统节日的由来以及相应的风俗文化,各写一篇介绍性短文。 节日名称:节日由来:

风俗文化: 节日名称:节日由来:

风俗文化:

五、我国古代的称谓多种多样,有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等,这些称呼,有着深刻的文化内涵,查找资料,分类搜集这些称谓,理解它们的适用场合、适用对象等。 谦称:

敬称:

雅称:

4

俗称: 婉称:

你还记得以下这些词语的意思吗?请你认真查阅,把它填写出来吧。

朕、寡人、孤( )足下( )公( )仆、某( )小人( ) 不才、不肖( )执事( )左右( )丈人( )亚父( ) 竖子( )襁褓( )孩提( )总角( )弱冠( ) 而立( )不惑( )知天命( )花甲( )古稀( )

耄耋( )期颐( )视事( )用事( ) 下车( )致仕( )悬车( )

乞骸骨( )出官( )解褐( ) 六、我国古典文学名著中,留下了很多各具特色的人物形象。在这些艺术形象中,有哪些人物形象是让你念念不忘的?诸葛亮、林冲、林黛玉还是孙悟空?请阅读名著或看电视剧,结合查阅资料,说说你对四部名著中的任意一个人物的理解和评价。(每个人物评价不少于200字)

《三国演义》人物

《水浒传》人物

5

《红楼梦》人物

《西游记》人物

6

七、影视与文学有着亲密的关系,许多影视作品都是由文学作品改编而成。上网观看下列文学作品改编的影视作品,概述出主要内容,理解其主题思想。 1、《哈姆莱特》

2、《家》

7

3、《巴黎圣母院》

4、《高老头》

5、《大卫·科波菲尔》 8

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