haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

幼时记趣

发布时间:2013-09-18 12:57:25  

第七课 幼时记趣

教学目标:

1、借助注释和工具及老师的适当点拨,读懂课文。

2、了解作者童年生活中所体现的作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大、想象奇特的乐趣。

3、认识观察与想象、联想的关系,在学会观察、想象和联想的基础上,提高自己的写作水平。

4、在理解原文的基础上,让学生叙述自己童年趣事,加强口语训练。 教学重、难点:

1、借助注释和工具书及老师的适当点拨,读懂课文。 2、了解作者童年生活的乐趣,探究学习"物外之趣"。 3、认识与学会观察、想象、联想。 教学时间:两课时

第一课时 教学过程:

一、揭题,交流初学文言文的感受。 二、朗读训练。

1、放录音或教师范读课文。 2、学生自由朗读。

3、指名朗读课文并评价。 4、齐读课文。(要求:读难字音,停顿正确,不读破句子,注意语气,强调) 三、预习交流与检查:

1、小组学习交流,解决自己不懂的问题。 2、学习交流,解决小组不能解决的问题。 3、[出示投影片]检查有关字、词的翻译:

(第一段)①:余、稚、藐、故、张目、明察秋毫 (第二段)②:私、则、强、或、以烟、作??观 (第三段)③:其身、以??为、神游、怡然自得。 (第四段)④:宠然大物、拨山、盖、尽为所吞、方 4、教师讲解省略句,并讲解省略句的翻译。 例:①群鹤舞(于)空 ②使(之)怡齐 ③驱之(于)别院

5、用接龙方式逐段翻译课文,译后评议。 四、齐读全文,边读边想文言文语句意思。 五、布置作业:

1、通译全文(作业本)

2、完成课后练习交流必须建立在学生课前充分预习的基础上。由于学生初学文言文,教师对有关文言文的学习知识、方法应给予必要的讲解、指导。

第二课时

一、齐读课文。 合作讨论:

了解三件趣事,研究"物外之趣"。

1 文章写了哪些童年生活?描绘了几幅图景?

2写神游山林之趣.作者从那几个方面来叙述?从哪些词语可以看出作者见藐小微物,鼻息查其纹理?

3讨论作者产生物外之趣的原因,并举例说明观察细致,想象奇特。(讨论"探究、练习"一)

4讨论"物外之趣"反映了作者什么样的童心、童趣?你从哪里可以看出来?

三、品味词句,体会

五、口语训练:"我的童年进趣事"。

你有哪些童年趣事?有类似课文中作者的经历吗?比一比,赛一赛,看谁说得流利,说昨更有趣。

六、布置作业。

1、把"我的童年趣事"用笔写下来。 2、阅读自读课本《思,在百草园》。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com