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九年级语文上册期中测试题

发布时间:2013-10-24 11:44:56  

九年级语文上册期中测试题

总分:100分 时间:100分钟

班级 ___________ 姓名 _____________________ 得分 __________

一、基础和识记(20分)

1.下列加点字注音有误的一项是( )2分

A.分外(fan) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)

B.忐忑(ta) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)

C.颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiáng)

D.繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(chàn) 亵渎(xia )

2.下列词语中书写有误的一项是( ) 2分

A.余晖 借鉴 陨落 B.灰烬 侮辱 辨护

C.栖息 风骚 嗔怒 D.昏晕 丝缕 蕴涵

3.下列文学常识错误的一项是( ) 2分

A.《故乡》作者鲁讯,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。

B.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国人,他与契诃夫、欧·亨利被并称为“世界三大短篇小说之王。

C.《沁园春雪》作者毛泽东,政治家、军事家、诗人。

D.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。

4.下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( ) 2分

A.《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。

B.杨修是曹操帐下的行军主簿,因过于恃才放旷,招致了杀身之祸。

C.梁启超在《敬业与乐业》中指出:凡做一件事,就要全力以赴,心骛八极,这方能称之为“敬业”。

D.《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图,表达了作者的雄心壮志。

5.下列句子中没有语病的一项是( ) 2分

A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园--地球。

D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。

6.古诗文默写。(10分)

(1)_____________________________,背灼炎天光。

(2)举杯邀明月,___________________________。

⑶ 了却君王天下事,_____________________________.

(4)__________________________,羌管悠悠霜满地。

(5)____________________________, 欲语泪先流。

(6)会挽雕弓如满月,_____________________________________________ .

(7)表现陈涉具有远大抱负的句子是:

____________________________________ 。

(8)后值倾覆,受任于败军之际,_____________________,尔来二十有一年矣。

(9) 零落成泥碾作尘,________________________.

(10) 只恐双溪舴艋舟,_____________________________.

二、阅读和探究

学学胡弗(12分)

①鲍伯·胡弗是美国著名的试飞驾驶员,他在空中表演的特技,令人叹为观止。一次,他从圣迭戈表演完毕,准备飞回洛杉矶,可是,在距地面90多米高的空中,有两个引擎失灵。幸亏他反应机敏,技术高超,飞机才奇迹般地着陆。

②胡弗紧急着陆之后,第一件事就是检查飞机用油。正如他所预料的,他驾驶的那架螺旋桨飞机,装的却是喷气机用油。胡弗立即召见那位负责保养的机械工。年轻的机械工早已痛苦不堪,一见胡弗,便吓得直哭。因为他的过失险些送掉了三个人的性命。

③胡弗并没有像大家预料的那样大发雷霆,而是伸出手臂,抱住维修工的肩膀,信心十足地说:“为了证明你能干得更好,我想请你明天帮我的F一51飞机做维修工作。”从此,胡弗的F一51飞机再也没有出过差错,那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业,一丝不苟。

④胡弗的故事给我们诸多启示,其中最大的一点是:胡弗对待马马虎虎的维修工采取了真诚的宽容的态度。其实,我们的教育何尝不需要真诚的宽容?

⑤是的,真诚的宽容与安慰是使受伤的心灵霍然而愈、起死回生的良药,它能让人在磨难中拼搏,从失败中奋起。在学生出现过失时,心地高洁的教师往往会自我克制,出人意料地说出宽慰学生的话语,使其在最短的时间恢复自信与自尊。这就要求我们教师必须有宽广的人文视野和海纳百川的宽容精神,不仅要容忍学生的精神个性,容忍学生对自己说“不”,还应容忍学生犯错误。因为只有教师民主的阳光,才能照亮学生创造的原野。

⑥宽容是素质教育主体性的要求。苏霍姆林斯基说过:“赞扬差生极其微小的进步,比嘲笑其显著的劣迹更文明。"事实上,只要对学生多一些宽容和赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助其分析症因,提出应对策略,就能使他们的潜力得到开发,而这种潜力一旦被挖掘出来,定会进发出惊人的力量。

⑦相反,______________________________________________________________

⑧学会宽容,多一份宽容吧!因为宽容是智慧的善良,是悟透人间之难的觉醒,是对人类的爱和信心,是睿智,是勇敢,是寂寞冬夜里飘然降来的春风。让教学的百花园里多吹一些这样的春风吧!

1.第1—3段所写的事例在文中起什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

2.这篇文章的中心论点是什么?(2分)

_________________________________________________________________________

3.第7段从反面加以论证,请补写上50字左右。(3分)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4.第5段画线的句子采用了什么修辞手法,有什么作用?(3分)

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.第5段和第6段可否颠倒,为什么?(2分)

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(二)傅雷家书(13分)

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去地睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会

浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,______________ 。 孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程学到了忍耐,学得了说话的技巧,学到了把感情升华!

你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事,何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

1.读第一段,回答下面问题。

(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内。)______________________________________________________________________2分

(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”?2分

____________________________________________________________________________________________

2.在第二段中,作者写道 “你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答下面问题。4分

(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)_____________________________________

(2)本段画波浪线的句子表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。___________________________________________________________________

3.从

(1)现实却给你证明,我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。选择:________ 理由:______________________________________ _________________________________________________________________________________________-

4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。3分

(1)傅雷认为在两代人的相处中,青年人应持有怎样的态度。

_________________________________________________________________________________________

(2)傅雷认为在两代人的相处中,长辈应克服自身那些弱点?

___________________________________________________________________________________________-

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

____________________________________________________________________________________________

5.读完

________________________________________________________________________________________ 1分 (三)文言文阅读选文,回答文后问题。15分

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼

曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

8.填空。

《陈涉世家》选自_________ _, 作者__________ , 西汉著名的史学家、文学家和思想家,他用毕生精力著成了我国第一部______________.(3分)

9.解释下列加点词语:4分

(1)发闾左適戍渔阳 適戍:__________

(2)等死,死国可乎? 等:_____________

(3)又间令吴广之次所旁丛祠中。 间令:____________

(4)大楚兴,陈胜王。 王:___________

10.翻译下面句子。4分

(1)天下苦秦久矣。______________________________________________

(2)或以为死,或以为亡 。

_________________________________________________________________

11.陈胜、吴广为谋划起义作了怎样的舆论准备?有何作用? 2分

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.作者在安排材料详略上,有何特点?2分

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、体验和作文(40分)

认真地观察生活,体会其中的意义和乐趣,这就是“品味”。生活中的一人一事,一景一物,一书一文,都会使你有所领悟。只要你认真去观察,细心去体昧,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻意义,就会发现自然景物也蕴涵着人生道理,一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味”为题,写一篇不少于600字的文章,讲述你亲身的经历,写出自己的感悟。

参考答案

一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.B

二、(一).①引出论题或中心论点②议论中记叙,增强可读性2.我们的教学需要真诚的宽容

3.略 4.比喻,形象生动地写出了教师的民主必将会激发学生的创造能力。

5.不可以,第5段承接上文,围绕“真诚的宽容可以治愈受伤的心灵”展开论述,第6段深入一步,论述“宽容是素质教育主体的要求”,两段呈递进关系,颠倒后不合逻辑。

(二)1.(1)你二三岁到六七岁间的小故事(2)回忆儿子的往事这件事 因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。 2.(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)

(2)第一处从“转折”或“衬托”的角度作答,即可;第二处从“反问”的角度作答即可。

3.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。

4.(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。

(2)长辈应克服落伍、迂腐,不够耐心,不太讲究说话技巧的弱点。

(3)建立和谐融洽,没有隔膜的朋友般的关系。

5.应围绕两代人的相处来表述,未结合主旨回答不得分。

(三)8.《史记?陈涉世家》 司马迁 9.(略)

10.(略) 11.陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论,主要作用是?威众?”。

12.详写了起义的准备和发动的过程,略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等,这样有详有略地写,才能突出表现陈胜的非凡才能。

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