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七上第四课《工欲善其事,必先利其器》

发布时间:2013-10-24 12:43:51  

课前回顾:

我们如何成为一个成功的人?

有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子,便找到了 这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子, 小石 子立刻化成小金块,示意这金子送给他,小孩子摇头 表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块, 小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了 金山,觉得这回孩子该满足了吧!可是孩子仍然不要, 神仙便责问道:“给你金山你都不要,那你要什么?” 孩子不慌不忙地回答说:“我要你的手指要你的点金 术。”

你们觉得这个小孩子聪明吗?为什么?

授人以鱼,不如授之以渔,是什么意思?更深 层的含义是什么呢?

※ 学习方法的含义 ※

《童年》这首歌的歌词中, 哪些句子说明了童年的我们 还不懂得珍惜时间?

《童年》这首歌的歌词中, 哪些句子说明了童年的我们 还不懂得珍惜时间?

资料卡告诉我们什么道理?

人的平均年龄是70 ~80岁,如果以80岁来算, 那我们这一生总共有2522880000秒。 如果再减去睡眠时间840960000秒(以8小时/ 天来算),还剩下1681920000秒。 如果再减去其他未知情况?? 真正供我们支配的时间,到底还有多少呢?

自学教材26页——27页,归纳:
1.如何珍惜时间?
(1)珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 (2)珍惜时间首先体现为合理安排时间。 (3)珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。

2.为什么要合理安排时间?
合理安排学习时间不仅能节约时间, 更有助于提高学习效率。

3.如何合理安排时间?
(1)安排时间要分出轻重缓急,排好先后顺序。 (2)安排学习时间要结合学习计划和学习任务, 并考虑自己的各种实际情况。

阅读教材26页材料《忙?盲!》,思考问题:

1.李莉为什么忙?
2.请你帮李莉提合理化建议。
(1)要合理安排时间。 (2)安排时间要分出轻重缓急,排好先后顺序。 (3)安排学习时间要结合学习计划和学习任务, 并考虑自己的各种实际情况。

3.这则材料告诉我们什么道理?
(1)合理安排时间很重要。合理安排学习时间不仅能节 约时间,更有助于提高学习效率。 (2)我们要合理安排时间。

反思自己的作息时间,想 一想如何改进自己的作息 时间。

宋朝文学家欧阳修说:“我平生所做文章, 多在三上:马上、枕上、厕上也。”

集思广益挤时间:
生活中的零星时间有哪些?我们应该怎样利 用这些时间?

1、为什么要独立思考,自主学习? 2、自主学习要求我们做到哪些? 3.你打算如何自主学习?

1. 初中阶段的学习对我们的成长具有重要作用,为 此我们应采取恰当的学习方法和策略。请选出对我 们有指导意义的学习方法

( C ) ①“头悬梁,锥刺股”,尽量延长学习时间 ②学会自主学习,成为学习的主人 ③提高学习效率 ④科学安排时间,制定合理的学习计划 ⑤必须请家庭教师经常帮助自己学习 ⑥多买课外书和练习册,运用“题海战术” A ①②③ B ④⑤ ⑥ C ②③④ D ②③④⑥

1.怎样珍惜时间? 2.怎样合理安排时间?

课前回顾: 1.怎样珍惜时间? 2.怎样合理安排时间?

同学们你们有哪些特长爱好?你的特 长和爱好是怎样培养起来的?
每个人都有自己的特长和爱好, 这很正常,也值得鼓励。

阅读教材29-30页后分析《比尔?盖茨的建议》 : 1.这则材料告诉我们什么道理?
我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上,发挥自己的 兴趣或特长,不偏科。

兼顾全面基础与学科特长
2.我们为什么要这样做?

(1)偏科对我们的发展很不利。 (2)中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统的 中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础,我 们应全面的发展和掌握。

3.如何学习自己不感兴趣的学科?
(1)应努力调整好自己的心态,激励自己提高对该学科 的兴趣。 (2)用有效的方法认真学习,从而取得好成绩。

反思自己是否偏科?如果 有,打算如何做?

1.你参加过哪些社会实践活动? 通过参加这些活动你有什么收获? 2.为什么要参加社会实践活动?
(1)实践是另一种重要的学习方式和途径。 (2)①可以学到很多在课堂上学不到的东西 ②可以把课堂中学到的理论知识同社会实 践联系起来,深对课堂学习内容的理解。 ③可以很好地培养和锻炼我们的实践能 力,加深我们对社会的了解,培养我们的 社会责任感。

适合初中阶段的学习方法有哪些? (1)珍惜时间,合理安排学习时间。

(2)独立思考,自主学习。
(3)兼顾全面基础与学科特长。

(4)从社会生活和社会实践中学习。

学习方法不是先天固有的,而是在学习实践 中逐渐形成的,它不是一成不变的,是因人而异 的。从一定意义上说,适合自己的方法就是最好 的学习方法。

因此,在学习过程中,应该结合自己的特点, 找到最适合自己的特点和方法,然后要持之以恒 地坚持下去。

寻找适合自己的学习方法
1.了解自己的生活习惯和用脑规律,在最佳用 脑时间内学习最重要的和难度最大的内容。 (1)“猫头鹰”型:每到夜晚脑细胞进入兴奋 状态,精神饱满。

(2)“百灵鸟”型:黎明即起,情绪高涨,思 维活跃。
(3)混合型:全天用脑效率差不多,但在上午 8-9点和下午3-5点左右,效率相对较高。 我属于:

寻找适合自己的学习方法
2.根据个性特点来选择

学习方法。 (1)对性格外向的同学来说,他们活泼好动,注意力 转换快,反映问题迅速,但坚持性差,可应用“交替 学习法”,不断变换大脑优势兴奋中心,该玩时就玩 得痛快淋漓,该学时就“两耳不闻窗外事”,必要时 就用意志约束自己。 (2)内向型的同学沉着稳定,感知事物细腻,思考问 题有深度,学习认真能持久,但思路不宽,领会知识 速度慢。这就应在发挥自己优势的同时,培养自己的 发散思维,开阔视野,拓宽思路,多与同学交流讨论。 我选择:

寻找适合自己的学习方法
3.根据不同学科和教师的讲课特点来选择学习方法。 (1)各门学科都有其独特的规律,都有其基本的学 科结构,因此在学习时要掌握各门学科的基本的知 识结构,各个结构又有些什么内容,怎样把他们联 系起来。 (2)在课堂教学中,教师的授课方式、课堂设计都 带有个人特色,我们要动脑筋听。既要理解知识, 又要注意领会教师讲课的思路和处理问题的方式, 还应根据课堂实际,发挥主观能动性。该听时集中 注意力,该记时则要即时记笔记,该画重点时随手 画上,该思考时开动脑筋,该讨论时积极发言。 我应该:

1. 初中阶段的学习对我们的成长具有重要作用,为 此我们应采取恰当的学习方法和策略。请选出对我 们有指导意义的学习方法( C ) ①“头悬梁,锥刺股”,尽量延长学习时间 ②学会自主学习,成为学习的主人 ③提高学习效率 ④科学安排时间,制定合理的学习计划 ⑤必须请家庭教师经常帮助自己学习 ⑥多买课外书和练习册,运用“题海战术” A ①②③ B ④⑤ ⑥ C ②③④ D ②③④⑥

1.适合初中阶段的学习方法 有哪些? 2.如何学习自己不感兴趣的 学科?

兼顾全面基础与学科特长
1.为什么要兼顾全面基础与学科特长?
(1)偏科对我们的发展很不利。 (2)中学时期是为各方面素质发展打基础的时期, 系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、 坚实的基础,我们应全面的发展和掌握。 2.如何学习自己不感兴趣的学科?
(1)应努力调整好自己的心态,激励自己提高对该学科的兴趣。 (2)用有效的方法认真学习,从而取得好成绩。


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