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2013学年七上第三单元练习卷(许申玲)

发布时间:2013-10-24 13:45:24  

2013学年第一学期

七年级语文第三单元练习

班级: 学号: 姓名: 本试卷满分共150分。考试时间120分钟。

一、语言的积累与运用(32分)

1. 下列各组词语中注音完全正确的一项是( )(3分)

A、宛(wán)转 栖(qī)息 发髻(jì) B、栅(shān)栏 寥(liáo)阔 应和(h?)

C、酝酿(yàng) 看(kàn)护 镶(xiāng)嵌 D、憔悴(cuì) 梦寐(mai) 黄晕(yùn)

2.下列词语中字形完全正确的一项是( )(3分)

A、卖弄 澄清 贮蓄 肌肤 B、幽谷 凝神 湛蓝 哄托

C、枯涸 蓑衣 郎润 刮风 D、椎形 慈善 垂柳 绿苹

3. 对下列词语在句子中的含义理解不正确的一项是( )(3分)

A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) ..

B、落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。(这么大,或那么大) ..

C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) ..

D、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。(指婴儿生下来) ..

4.下列句子中,没有语病的一句是( )(3分)

A能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

B增加教学质量是语文教学改革的当务之急。

C我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

D当外国友人来广州时,受到了广州人民的热烈欢迎。

5.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是( )(3分)

A、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

B、对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事。

C、几片瓦落下来,像树叶一样斜着飘。

D、这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。

6.根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是( )(3分)

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少男少女们从我的身边走过,飘动的黑发,语······

A清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花

B鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕

C清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步

D花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神

7.千年的文化积淀使我们的汉语厚重丰富、含义深刻,仅是“客”的衍生词就丰富多样,根据你的理解把下面句子概括成含有客的一个词。(4分)

(1)出门旅游的人( ) (2)为人说情的人 ( )

(3)经常来访的人( ) (4)到庙里求神拜佛的人( )

8. 古诗文默写:(10分)

(1)

(3)、 ,若出其中。 ,若出其里。

(4)客路青山外, 。潮平两岸阔, 。 (5)、 ,江春入旧年。

(6)、孤山寺北贾亭西, 。几处早莺争暖树, 。

(7)

二、古诗文鉴赏与阅读(17分) 泊 秦 淮 (杜 牧)

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

9.怎样理解诗中的两个“笼”字?(3分)

两个“笼”字将 四种景物融为一体,贴切传神地勾画出秦淮河两岸 的景象,创设出一种 的氛围。

10.诗句“商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》”表现了作者怎样的情感?(4分) 含蓄地表达了诗人对历史的 ,对现实的 ,对沉溺于歌舞的统治者的 ,对国家命运的 。

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阅读下文,完成11~12题(10分)

天净沙 秋思 马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。

11、曲中能够概括全篇主旨的词语是: ,本曲运用了 的写法表现羁旅异乡的人的 。(6分)

12、作品中为什么既写了满目萧瑟的秋景,又写到“小桥流水人家”?(4分)

三、现代文阅读与理解(41分)

(一)阅读下文,完成13~16题(17分)

①、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 ②、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

③、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

④、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

13、概括出第②、③、④句分别写了哪几幅画面?(6分)

答:

14、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”句中“闹”字好在哪里?(4分)

答:

15、“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”此句在写春草时,为什么又写到人的活动。 (4分)

答:

16、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。”运用了什么修辞手法?(2分)是从什么角度写春风的? (1分)

答:____________________________________________________________________

(二)阅读下文,完成17~21题(24分)

四季分明

①、隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去,感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京,忍不住频频回首,不料友人却对我说:南京城冬天冷,夏天热,可是它四季分明,每一季都让你为生命的力量而感动。

②、年夏一年,我行走在北京西路(注:南京城内一条街道的名称)上,两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线:初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽,不知不觉中绿就覆满了枝头;

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夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派,却也亭亭玉立,碧阴如盖;秋风渐起是它们最美的时节,短短一季凝聚了一生的精彩,片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落,簇簇白果已珠圆玉润待字闺中;冬季来临,它们淡妆素裹,脱尽繁华,只留下干干净净的枝条与风雪共舞。

③、有人说南京没有春天,那是因为人们恨这里春光短暂,缕缕梅香携春来到紫金山下,经不得几番风雨,白玉兰、樱花已是落红满地,乍暖还寒之中,草也绿了,叶也绿了,南京的春天,活脱脱十六七岁少女的花季,转瞬即逝。 ....

④、夏季说来就来,五月里满城飘起靓丽的裙子,到了七月,更是热得浓烈、热得深沉,仿佛一场爱得死去活来的恋情,让人大汗淋淋,透不过气来。

⑤、秋风中的南京,天特别蓝,云特别白,有大雁飞过,有菊黄枝头,有艳阳高照,有雨丝缠绵,那千姿百态如人到中年历经甘苦,展现出成熟的的魅力,欲说还休的无奈。 ....

⑥、一夜大雪装饰了辽阔的天地,校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚,这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩,第一次惊讶冬天的如此美丽。

⑦、红红绿绿,冷冷热热,四季分明的南京城给了我们生命的启示,生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。

⑧、透过今夜雪色迷蒙,隐约可寻春影萌动,那是又一年四季的轮回。

17、结合语境,解释文中加点的词语。(2分)

(1)、转瞬即逝:

(2)、欲说还休:

18、阅读全文后,补全下面的表(5分)

19、第②段中,作者抓住银杏树的变化,表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来,或用自己的话来说。(8分)

(1)、春天:

(2)、夏天:

(3)、秋天:

(4)、冬天:

20、第③段到第⑤段中写南京的四季,用人的成长过程作比。

例如:用“ ”来比喻“春的短暂” 用“ ”来比喻“夏的火热”

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用“ ”来比喻“秋的成熟”。(6分)

21、品读第⑥段,如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季,你认为是否恰当,为什么?(3分)

答:

四、作文(60分)

21.作文

要求:(1)、“古人不见今时月,今月曾经照古人。”古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。请以“月亮”为题,写一篇文章,选择一个新颖的角度,写出你对月亮的感受。

(2)、写完后请注意认真修改润饰,做到文从字顺,抒情自然。

(3)、除诗歌外,文体不限,不少于500字。

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七下第三单元检测题参考答案

1.C 2.C 3.C 4.C 5. D 6.C

7. 旅客 说客 常客 香客

8.(1)鸟向檐上飞,云从窗里出。 (2)深林人不知,明月来相照。

(3)思君不见下渝州 (4)谁家玉笛暗飞声

(5)双袖龙钟泪不干 凭君传语报平安 (6)上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急

9.C 10.D

11.(1)我难道想要你钻研经书当博士吗?

(2) 以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了

12. 方法:但当涉猎 目的:见往事耳 对话 孙权:对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教育 吕蒙:乐于接受劝告,勤奋好学;

13.起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。(一点2分)

14.表明闻一多作好了牺牲的准备(1分),表达了闻一多英勇无畏,誓与反动派拼死一战的决心。(2分)

15.“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。”(2分)形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神,充满着对先生的颂扬和景仰之情。(2分)

16. 总结全文,表达了作者对闻一多先生的崇敬之情。

17.这篇文章写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。

18.(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。(2)功业建立了,名声也有了。

19.一个热衷于自己事业的人,他的讲话的话题永远是自己的事业,讲起来当然就如数家珍,滔滔不绝。或:因为袁隆平一生都在研究水稻育种,对水稻育种工作的全过程了如指掌。

20.在辉煌、荣耀、名利面前不自满,在功成名就之后仍不断追求。

21.不设统一答案。能言之成理、言之有据有序即可。

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