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2013年八年级语文上册 第三单元 11《中国石拱桥》课后练习分析 新人教版

发布时间:2013-10-24 13:45:26  

11《中国石拱桥》课后练习分析

一阅读课文,概括中国石拱桥的特点,并将赵州桥和卢沟桥的位置、修建年代及结构特征填入下面的表格。

设计本题的目的是,帮助学生整体把握课文的主要内容和结构。阅读说明文要善于抓住说明对象的主要特征。

中国石拱桥的特点是形式优美,结构坚固,历史悠久。

二为了准确地说明事物,说明文很讲究用语的分寸。朗读下面的语句,说说句中加粗词语的作用。设计本题的目的是,引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点。

1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

为了准确地说明情况,没有绝对地说是“最早”出现。这样表达,程度较轻。

2.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。

“大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。

3.我国的石拱桥几乎到处都是。

“几乎”只是强调石拱桥的分布范围很广,但并不排除有没有石拱桥的地方。

4.这座桥修建于公元605年左右。

“左右”是估计的时间,并不确定。

5.(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。

“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况。

三下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例,以形象的语言介绍一下“黑板”“飞机”或“网络”(任选一个)。

示例:桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板,板上就可以承担重量。把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个小谷,那就形成一座桥。

我们生活中的许多事物其实都可以用一些形象的语言、打比方的方法解释清楚。设计此题的目的是,引导学生从生活中选择与所要说明的事物道理相同或相似的一种,用打比方的方法,把要说明的事理解释清楚。

四在生活中,你见过哪些桥?最熟悉什么样的桥?它们有什么特征?收集有关这种桥的资料,并写成介绍性的文字在班里交流。

设计本题的目的是,以

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