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九年级语文段考

发布时间:2013-10-25 11:51:29  

李鹊初中九年级语文检测题

一,积累与运用(20分)

1.阅读文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(2分)

来九寨沟旅游是十分qiè( )意的事:听那潺潺的流水声,如同欣赏一场美妙的音乐会;看那玲珑剔.( )透的怪石奇峰,好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。徜徉..( , )其中,你永远也不会感觉到nì( )烦。

2、下图是2013年东亚运动会会徽,请说出设计元素、构成寓意。(3分)

3. 依次填入下面一段文字中横线处的词语,最准确的一项是(2分) ( )

在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,_________了一台丰富多彩的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,_________出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,_________了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各国人民对中国人民的真诚祝愿。

A.贡献 营造 表现 B.贡献 创造 表达 C.奉献 营造 表现

D.奉献 创造 表达

4. 按要求填空。(4分)

①范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“_______ ______,_____________”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。

②陈与义《登岳阳楼》中的诗句“________________,______________”从时空跨度上叙事状态,抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。 ③“_______________”“_______________”,《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所作的这两种回答,可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。

④古诗词中有不少咏“风”的诗句,请你写出意思连续的两句。

______________________________,_______________________________. 5.仔细揣摩下面语段的内容和写法,再仿写一段。(2分)

如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美; 如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美; 6.下面语段中有两个病句,请把它们找出来。并加以改正。(2分)

①随着课堂教学改革的不断深入,使同学们对语文学习产生了浓厚的兴趣。②“我的课堂我做主”成了现在校园内最流行的话语。③在每天的语文学习中,同学们兴致盎然地交流碰撞并自主研读课文。④这种新型的自主、合作学习方式,将使每一位同学的语文素养和精神品质得到提升。

7阅读下列材料,写出你的探究结果。(3分)

材料一:一个建筑物的窗户玻璃被砸破,而这扇窗户又未得到及时维修,不久从相邻的窗户开始,其他的窗户先后也都被砸破了。

材料二:某学校雪白的墙壁,出现了一点涂鸦,管理者没有在意,没有及时擦去。一些调皮的同学看见这种情况,坦然的上去再涂几笔。不久,墙壁上到处都是涂鸦。

材料三:在干净整洁的南大街。当我们手头有垃圾要扔的时候,我们不会随手扔在地上;当我们在安静的音乐厅,不会高声的喧哗。

8.名著导读(2分)根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。

他的武器是两只板斧,听说殷天锡强势占柴进宅舍,使怒不可遏。要叫他吃板斧。他干净利落,只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鸟安!”??将朝廷的圣旨撕了个粉碎。

这一情节写的人物是__________,从中可以看出这个人物的性格特点是 二、阅读理解(50分)

(一)、阅读李清照的两首词,完成下列问题。(4分) 武夷山中(宋)谢枋得①

十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?

[注]①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。

9(1)这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(2

分)

答:

(2)“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(

2分)

[甲]环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

[乙]昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日过访其家,静坐久之。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大师画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。予以为,学者诚能八面玲珑,千古文章之道,不出于是,岂独画乎 (节选自郑燮《游江》)

[注]八面玲珑,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。 10.解释下列句中的加点词语(4分) ①有亭翼然临.于泉上 ②醉翁之意.

不在酒 ③心窃乐.之 ④学者诚.

能八面玲珑 11.将下列句子翻译成现代汉语(4分)

①山水之乐,得之心而寓之酒也。

②次日过访其家,静坐久之。

12.读懂山水

(1)山水风光,移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景?(用原文作答)(2分)

(2)山水风光,寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达...了怎样的情感?请联系文段谈谈。(4分) (三)比较阅读甲乙两篇散文,完成相关题目。(12分) (甲) 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你娶说它不美丽,-如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”乏类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,扑质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竞一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样技枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的鄢种精神和意志。 白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。 让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见、板易生长的白杨树罢,但是我要高声赞美白杨树! -节选自矛盾《白杨礼赞》

(乙)

啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走,无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过二十万个脚印。任凭那在枝丫间跳远的鸟族已换了五十代子孙,任凭乌的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来,当上帝伸手施洗,上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”啊!所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无功的贡献,在星空下仰望上帝。

这天,一个喝醉了的驾驶者以六十英里的速度,对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树娶偿命。于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撤了一圈白森森的骨粉,那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行.为了不影响马路上的交通。夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。一切预定,一切先有默契,不再多言。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹息,一声又一声,像严重的哮喘病。伐树的工人什么也没听见,树缓缓倾斜时,他们只发现一件事:本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开旷,像拓宽了几尺。 -节选自王鼎均《那树》

13.甲文作者礼赞白杨树的原因是什么?请用原文语句回答。(2分)

14.请用一句话概括乙选文的内容。(3分)

15.甲文的白杨树象征了“北方的农民”和“力求上进的精神。”你认为乙文的“那树”象征

了什么呢?(3分)

16.甲文使用许多四字词语,如:傲然挺立、坚强不屈、纵横决荡等,语句凝练,词气高昂,突出了对白杨树的赞美之情。乙文中的四字词语“星临万户,大象庄严”义有怎样的表达效果呢?请结合语境加以赏析。(4分)

(四)酸碱食品与健康(10分) ①如果测定人体的血液,就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多,碱味食品却几乎没有,为什么人体环境反而是偏碱的呢? ②柠檬等水果虽然有非常强的酸味,但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水,其中的二氧化碳是酸性的,但它通过呼吸作用被送出体外,实际上并不会明显增加人体的酸度。同时,柠檬等水果富含钾、镁等金属元素,这些元素属于“成碱元

素”,它们经人体代谢后,可以让身体偏向碱性。所以,酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。 ③如果分析肉类在人体内的代谢,就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等

非金属元素。这些元素属于“成酸元素”,它们经人体代谢后形成酸根离子,从而让身体偏向酸性。所以,肉类都是“酸性食品”,尽管它们吃起来一点酸味也没有。

④总的来说,鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品,而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。

⑤在正常情况下,人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力,蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力,肾可以调节离子的排出比例,肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外,人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多,难以靠缓冲机制来调整,身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素,维持体液正常的酸碱度。

⑥然而,人体的调节机制虽然精密而有效,却总有一个能力的限度。如果成酸元素过多,超出了人体调节的能力限度,就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。

⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此,便会过多消耗骨骼中的钙库存,引起钙的加速流失,容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状况,形成“酸性体质”,还会使人类抵抗力降低,导致多种疾病的发生。

17.用一句话概括:

18.阅读文章第③段,给“酸性食品”下一个定义。(2分)

19.下列句中加点的词能否删去?为什么?(选一词作答即可)(2分) 在正常..情况下,人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力,蛋白质等分子也有一定..酸碱调节能力。

20.阅读下列材料,结合文章,给现代人在饮食习惯方面提一些良好的建议。(注意说明理由,不超过50字)(4分)

近年来,一些健康的饮食传统被抛弃:人们不喝茶水,而是改喝可乐;不吃薯类和豆类,却总是吃精米和白面;很少吃绿叶蔬菜,却吃很多的鱼肉海鲜。

(五)阅读《江南柳》一文,完成18-22题。(共10分)

①柳是江南水边的精灵,袅娜的枝叶粗拙的皮,深藏一颗不灭的灵魂。

②水美江南,池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔,一株株柳,长成一首首妖娆的诗。水滋养柳,柳妆点水,水柳一家亲。柳叶青青,浓绿处,深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干,是一副粗糙的皮囊,在清水的倒影中,映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口,静静地记录着一段段无关风月的旅程,厚厚的,累成生命的沉积层。

③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言,风有语。柳枝之繁,灿若满天星辰,密如佳丽青丝,春日清风徐来,沙沙如恋人喁语,夏天朗风飘过,呼呼似累牛喘息,设若暴风袭来,哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说:“柳贵于垂,不垂则可无柳。柳条贵长,不长则无袅娜之致,徒垂无益也。此树为纳蝉之所,诸乌亦集。长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树皆有功,而高柳为最。”年年柳荫浓,岁岁蝉声俏。村前村后,柳树成荫,枝头呜蝉此起彼伏,嚷嚷着,一刻

也不消停。

④江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。农人折枝,是实用主义美学,编个枝帽,扎只柳筐,抑或插枝以期长出更多柳来,随手取用。文人折柳,折的不是枝,是情思。依依,是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕,是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频,相偎相倚不胜春。”“攀条折春色,远寄龙庭前。”古时送别,凄清水边,舟岸两处,不胜挽留的酸楚,离别的悲伤,一任柳枝恣意无声地抒发。

⑤“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子,离树飞散去,将生命洒落在远近各处。转生,尽是如此浪漫而快乐的旅行。

⑥柳树天生一个百变之身,枝丫插地即生,无心无意,即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身,断一截,不是生命终结,反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓,是江南的树精,灵魂里潜藏着新生因子,便常插常新,生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。

⑦江南柳,不只是“无心插柳柳成荫”的淡然,更有“截”后重生之灿然。那年冬天,从扶河边过,但见枝繁的密柳,齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫,光秃秃一截主干,让人心生疼惜。孰料,来年春天,一无所有的“枯干”,竞抽枝发芽,又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。

⑧抒发再生的奇迹,吟咏不灭的魂灵,这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士,如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等,为何会那般钟情于它了。柳之于他们,有不可企及的人生寄托,无以言传的深层意蕴,是升华灵魂的生命道具。

⑨灵魂不灭,生生不息,江南柳啊,你是灵魂的诗篇,生命的乐章。

21.文章主要从三个方面来写江南柳,依次是:柳的形态和声音、柳的妙处、______。(2分) 22.文段④划线句子说“江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在______和______两个方面。(2分)

23.根据要求,完成下面题目。(4分) (1)说说加点词的表达效果:狂颠..的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)品析下面句子: 一株株柳,长成一首首妖娆的诗。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 24.通读全文,说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(2分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 25.作文(50分):

题一:请仔细观察阅读下面的图文材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历;可抒发情感,可发表议论。

材料一:

题目二:成长中的你,见过了许多的人,经历了许多的事,有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如:爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等),以“_____,我想对你说”为题目写一篇文章。

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