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用责任和爱心打造和谐高效的教研组

发布时间:2013-10-26 11:46:51  

用责任和爱心打造和谐高效的教研组

各位领导、各位老师:

大家上午好!

今天,借着学校组织的教研组长论坛这一平台,与各位领导和老师们对教研组的构建及责任等问题进行一下交流。如有不当之处敬请各位老师批评指正 。

一、以中考为龙头,统一思想。

初三语文组一直以来是我们学校的“龙头”教研组。尤其是去年语文组在中考中取得的优异成绩,更是给今年的语文组带来不小的压力。但我们语文组全体成员认为有压力才会有动力。所以大家目标一致,凝神聚力,为实践着“让教研贯穿教学,用微笑迎接每一天”的办学理念在默默耕耘,精心探索。

尽管今年的学校管理不同于往年,但语文组的两个分部分工没分心,两个分部的老师心往一处想,劲往一处使。教研组的老师们经常一起探索,一起交流,一起分享,他们为教研组的建设倾心尽力,使学校教研组工作蒸蒸日上。

二、以“论坛”促学习,促交流,为教研组建设增添活力。

今年的初三语文组,是一个充满活力和激情的年轻教研组。虽然赵桂华老师年龄稍大一些,但是人老心不老。无论是备课还是整理习题那真是“老将出马一个顶俩”,期中考试一举超过了两个年轻的教师。红梅老师,是一个年轻而有工作热情的毕业班老教师了。她工作认真,精钻细研,不放过教学中的每一个问题。最最可贵的是红梅老

师有一颗无私之心。今年毕业班的四个语文教师中有三个是来自八年级的老师,只有她自己是去年毕业班留下的老师。为了给自己分部拿成绩,也为了给自己争分数,去年的资料和经验她完全可以保留余地的使用。但是,红梅老师从来没有这样的一分一毫的自私想法。无论是课后拓展延伸还是优秀范文,她都不隐藏一点的印刷出来供大家使用。

刘海主任虽然身兼数职事务繁忙,但从来没有因为个人私事耽误自己的课程。教育组的集体活动也从不因其他公务而有所托辞。

在日常教研活动中,我们语文教研组有“大合唱”,有“小合唱”,也有“二人转”。两个人可以搞教研,三个人同样可以搞教研;走着坐着不分场合不分地点的教研活动在我们语文组是经常的事。走进初三语文组你会感觉到教研组的学习、研讨氛围可谓是“春意盎然”。

二、以“研备”抓业务,促发展,为教研组建设确立重心。

教育教学是学校的中心工作,教研组的工作中心也应当是促使教研组成员备好课,上好课,切实提高课堂教学的效益。我们语文教研组把研究性备课作为教研组的工作重点。近年来,我们把原先的个人备课改为教研组集体备课。我们有手写的备课也不放过网上的优秀资源。网上的资源我们并没有采用“拿来主义”的懒散做法,而是把每个导学案都要进行精挑细选、层层改进的。每个的自主创新和配套练习册上的习题尤其是课外习题我们教研组都是集体讨论统一打印的,而且我们每个星期的语文作业也都是同一挑选,共同打印的。绝不搞单枪匹马的行为。因为我们教研组的全体成员始终把 “团结就是力

量”这句往往被人挂在嘴边的至理名言确确实实的是付诸在具体的教学当中去的。

四、以“阅读”促延伸,提素养,为教研组创造特色。

语文教学该如何体现自己的特色?语文教学如何承担培养一流学生的重任?在市教育局创建书香校园的强劲东风里,我们的语文教研组也开始迎风舞蹈,尽情歌唱。我们教研组开展了旨在引领孩子们阅读经典,亲近名著的系列活动。教研组积极组织学生参加各种读书征文活动,均取得了显著的成绩,就在刚刚结束的初二下学期,我们本届学生在潍坊市“新华画报杯”作文大赛中就以优异成绩得到了表彰。

“教无止境”、“研无止境”。在今后的工作中,我们初三语文组的任务任重而道远。我们将在全体成员的共同努力下向兄弟学校学习,向名师大家学习,一如既往地勤奋工作,为进一步提升学校语文教学的水平作出不懈的努力!

谢谢大家!

2012、11、29

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