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2013---2014学年度上学期月考试卷九年级语文试题

发布时间:2013-10-27 12:50:16  

2013---2014学年度上学期月考试卷九年级语文试题

姓名 班级 得分

(考试时间:90分钟 试卷满分:120分)

一、知识积累及运用(1-5题,27分)

1.请将下列内容用楷书准确、规范地抄写在方格内。(2分)

2.阅读下面文字,按要求答题。(5分)

平凡是荒原,孕育着掘起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深(suì),只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击之后的休憩,是一次辉煌追求之后的..

沉思。平凡是告别了无知的炫耀之后的成熟,是终止了浅薄的狂忘之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡,不是生命之火的息灭,不是超然物外的冷漠。

⑴根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分)

深(suì) 休憩 ⑵找出文段中的三个错别字并改正。(3分)

改为 改为 改为

3.认真观察下面一幅漫画,按要求答题。(5分)。

⑴请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(3分)

1

⑵这幅漫画对你有什么启示?简要回答。(2分)

4.走进名著《水浒》。(5分) ⑴《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、 等108位梁山好汉的形象,讲述了浔阳楼题反诗、 等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。(2分)

⑵《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象,作者在塑造这些人物形象时非常注意他们之间的共性与个性。请任选两个人物,进行人物性格异同比较。(3分)

5.古诗默写。(10分)

⑴ ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ⑵鸡声茅店月, 。

⑶只恐双溪舴艋舟, 。(李清照《武陵春》) ⑷过尽千帆皆不是, 。

⑸陆游的《卜算子·咏梅》中,写梅花高洁坚贞的词句是: , 。 ⑹辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,直接抒发建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ , ”。 ⑺古诗词中常运用典故表达情感,写出苏轼《江城子·密州出猎》中使用了典故的连续性两句“ , ”。

二、口语交际及综合探究(6-7题,5分)

6.根据下面提供的情境,按要求回答。(3分)

某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。假如你是演讲比赛的主持人,你会对大家说些什么话,让会场安静了下来。(不超过60个字)

7.怎样读书才更有效?联系下面的材料,写出你的探究结果。(2分) 2

材料一:随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。

材料二:世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连兴趣也谈不上,更不用说癖好。

三、阅读理解及分析(8-22题,38分)

(一)阅读下面的文言文选段回答8-12题(11分)

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起。夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也袒右称大楚为坛而盟祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

8.请用“/”为文中划线的句子标出句间停顿。(2分)

从民欲也袒右称大楚为坛而盟祭以尉首

9.解释下列句子中加点的字词。(4分)

①广故数言欲亡 ②尉果笞广 .

③吴广素爱人 ④王侯将相宁有种乎

10.翻译下列句子。(2分)

①藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

3

②士卒多为用者。

11.陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么? (,3分)

12.你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话? (2分)

(二)阅读下面的文言文选段回答13-17题(12分)

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事 ,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、允之任也。

13.这段文言文选自诸葛亮的《 》。(1分)

14.解释词语。(4分) ①先帝不以臣卑鄙 ②三顾臣于草庐之中 ③故五月渡沪,深人不毛 ④遂许先帝以驱驰

15.翻译句子。(2分)

①此悉贞良死节之臣

②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

16.用文中语句回答。(3分)

⑴诸葛亮“出师”的战略目标是什么?

⑵作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

⑶文中的“报先帝”呼应了文中的哪些事?

17.简要概括这两段的大意。(2分)

4

(三)阅读《孤独的舞者》一文,回答18-22题(15分)

孤独的舞者 蒋智润

①秋天,草地上一片寂静,萧瑟冷清。大地上积满了落叶,枯败的叶子蜷缩着,如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下,小草儿如漂洗过的白银一般,浅黄浅黄的,迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的,一切都显得无精打采的,凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。

②然而,在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶,一身洁白,半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着,宛若一朵飞舞着的雪花,细小的身子忽上忽 下回旋跳跃着。一忽儿,轻轻地落在草叶尖上,吻一吻,旋即又飞走了。我想,它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧,孜孜以求,永不懈怠。

③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台,舞台上,这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声,孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿 ,舞姿里有忧伤的美丽,舞姿里有优雅的欢乐。舞啊??舞啊??所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来,默默地注视着,万籁俱寂,周遭的大自然也莞尔笑了。

④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里,会有许许多多这样的蝴蝶,小小的,白白的,舞动在世界的每个角落,成群结队地飞过这个季节,不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落,生机勃勃的绿色也渐渐褪去,只留下孤零零的大地,光秃秃地裸露着,生命俱凋亡,仿佛干涸的生命之滩。夏日,兴旺茂盛的夏日,一天天远去了。这时,从某个不为人知的角落里,孤独的舞者悄然而至,开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管,留给这个“不可理喻”的小生命的,并没有多少舒适与安慰,在这静默的季节里,它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的,秋天来临,日子一天天过去,寒冷一天天加剧,这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。 5

⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人,在各

自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色,却从来没有拥有过自己的

人生舞台?又有多少人,随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫

人海?舞步回旋,陌陌前路,何处蔷薇?而在世间的某个角落,一

个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一

天,他们相遇,娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久

等待的客人旋着舞步缓缓而来。

18.从全文看,景物描写的作用是什么?(3分)

19.仔细阅读②③段, 从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。

(3分)

20.第③段画线句子中,用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么?(3分)

21.结合文中“孤独的舞者”的特点,谈谈你对

22.试指出

(3分)

四、作文表达(50分)

23.从下面两个文题中任选一题作文。

文题一:因为求知,你走进书本的海洋;因为爱美,你走进各

种自然景观和人文景观;因为沟通,你走进微妙的内心世界??总

之,“走进”是一种特殊的过程,是一种心灵的接触,是一种真切

的体验。请以“走进”为话题,写一篇文章,题目自拟。

文题二:坦然看

请补全题目,写一篇文章,横线上可填:成功、挫折、生活??

作文要求:⑴文体自选,诗歌、戏剧除外。 ⑵书写工整,卷面整洁。⑶

文中不得出现真实的校名、人名。⑷字数600字左右。

6

2、⑴邃 qì ⑵掘——崛 忘——妄 息——熄3、⑴要点:图上画了一头驴和一只蝉;蝉正在唱歌,驴听了,心想,蝉老弟唱得好,俺要学唱歌。(一点1分,只能客观介绍,如展开想象、描写、议论扣1分)⑵不能盲目模仿,要根据自己的特点走适合自己的路。(一点1分,意对即可)4、吴用、林冲、武松、鲁智深等;智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪夜上梁山等(人名出现错别字不得分)6、示例:同学们,今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”,讲文明要从小事做起,从自己做起,请大家尊重选手,认真倾听。7、读书要有所选择(1分),应选择引起自己阅读兴趣(又有阅读价值)的书来读(1分)。

二、阅读理解(一)8、从民欲也/袒右/称大楚/为坛而盟/祭以尉首9、①屡次,②鞭打,③平常④难道11、只能杀尉后,让徒属走上反抗道路,让他们无条件地跟陈胜、吴广。稳定人心,动员徒属起义。12、扣住“反抗的精神”言之有理即可

(二)14、①卑鄙:身份低微,出身鄙野②顾:探望、拜访 ③不毛:不长庄稼(的地方) ④驱驰 :奔走效劳16、⑴北定中原;攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都⑵遂许先帝以驱驰 ⑶三顾臣于草庐之中;临崩寄臣以大事。

17、表达了作者忠于刘备父子的真挚感情和兴复汉室的决心。

(三)18、①渲染寂静、冷清的气氛。②为下文蝴蝶的出场作铺垫。③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。19①洁白、美丽、可爱等(外形)②内心有热切的渴望,孜孜以求,永不懈怠(心态)③孤独地舞动着(行动)。20、恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿;“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独,无人欣赏与喝彩。(或:恰当。因为文中说“所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。)

21、通过对孤独的舞者的赞美,提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。22、答出一种,并有分析即可。①托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞,舞出忧伤的美丽,优雅的欢乐,表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。②衬托手法。用秋天的寂静、清冷,衬托出孤独的舞者的坚强。③另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景,用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神,用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。④还可以答对比,人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。

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