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江苏省宿迁市潼阳初中2012-2013年度七年级语文测试 苏教版

发布时间:2013-10-27 14:01:44  

2012-2013年度潼阳初中七年级语文测试

(本试卷考试用时120分钟,卷面总分值150分,含卷面书写5分。)

友情提醒:请认真阅读,仔细审题,冷静思考。

一、积累运用(共30分)

1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下空格里。(4分)

在生命的旅途中,能拥有来自四面八方的各种提醒,该是一件多么温xīn 的事情啊。那是一双双关切的眼睛,在注视着我们的前行;那是一块块清xī 的路标,在指引着我们前进;那是迷茫中的一zhǎn 灯,那是陶醉时的一lǚ 清风,那是求索中的一份勉励,

2、圈出下列词语中的错别字并依次订正在下面的空格里。(4分)

风平浪静 问顶苍穹 自立更生 生机勃勃 背城一战 循序渐进

精心动魄 锐不可当

伫立良久 悬崖绝壁

3、默写古诗文。(10分)

(1)荷叶罗裙一色裁, 。(王昌龄《采莲曲》)

(2)多谢浣纱人未折, 。 (郑谷《莲叶》)

(3) ,卷舒开合任天真。 ( 《赠荷花》)

(4)无情有恨何人觉? 。 (陆龟蒙《 》)

(5) ,花落黄陵庙里啼。 (郑谷《鹧鸪》)

(6) ,流响出疏桐。 (虞世南《蝉》)

(7)谁怜一片影, 。 (杜甫《孤雁》)

(8)予独爱莲之出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》)

4、下列词语中画线成语使用正确的一项是 ( )(2分)

A、说我文章风格大气磅礴,自成一家,实在是溢美之词,我愧不敢当。 B、他在选择高考志愿时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。 .

C、足球比赛在紧张地进行,在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩,为落后者加油鼓劲。 D、这篇文章见识浅陋,属于不刊之论,总编决定不予发表。 5、下列句子没有语病的一项是( ) (2分)

A、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。 1

B、学期结束前的法制报告会非常好,它对防止青少年犯罪起了重要的作用。

C、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。

D、他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。

6、语文综合性学习。阅读下面的一则消息完成后面的题目。(8分)

禽流感病毒属正粘病毒科甲型流感病毒属。禽甲型流感病毒颗粒呈多形性,其中球形直径80~120nm,有囊膜。基因组为分节段单股负链RNA。依据其外膜血凝素(H)和神经氨酸酶(N)蛋白抗原性不同,目前可分为16个H亚型(H1~H16)和9个N亚型(N1~N9)。禽甲型流感病毒除感染禽外,还可感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3,此次报道的为人感染H7N9禽流感病毒。该病毒为新型重配病毒,其内部基因来自于H9N2禽流感病毒。

禽流感病毒普遍对热敏感,对低温抵抗力较强。65℃加热30分钟或煮沸(100℃)2分钟以上可灭活。病毒在较低温度粪便中可存活1周,在4℃水中可存活1个月,对酸性环境有一定抵抗力,在pH4.0的条件下也具有一定的存活能力。在有甘油存在的情况下可保持活力1年以上。

患者一般表现为流感样症状,如发热,咳嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。..

重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。

(1)、上面的这则消息分别介绍了禽流感病毒的类型和 和 。(2分

(3分)

(3)、消息中的“患者一般表现为流感样症状”中的“一般”能否去掉?为什么? ..

(3分)

二、阅读理解(共50分)

7、阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(6分)

东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

【注解】 雪:指梨花。

①除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的?(3分) ②看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答),这反映了诗人怎样的思想感情?(3分) (2)、消息中划线部分的文字运用了 的说明方法,作用是

2

8、阅读甲、乙、两段选文,按要求答题。(15分)

(甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

(乙)万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡

怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻(2)(1)自穴中出,见猫,

(4)百次。众咸谓猫怯,以为是无(3)能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,掬

惰也。 顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其

注释:①逡巡:有所顾虑而徘徊。②啻:仅仅,只有 ③掬:这里是“抓”的意思。 ④齕:咬

①、解释下列句中画线的词(4分)

(1)驴不胜怒,蹄之, (2)益习其声

(3)潜窥之 (4)蹲地上少休

②、下列句中画线的字意义相同的一组是(2分)( )

A、则 至则无可用 B、然 然往来视之

启扉急视,则鼠首已嚼碎矣 然后知猫之避

C、者 觉无异能者 D、其 断其喉

以为是无能为者 非怯也,待其惰也

③、翻译下列句子(4分)

(1)稍出近之,慭慭然,莫相知。

(2)遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。

④、甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时,相同点是都主要采用了 描写方法,不同点是甲文还描写了虎的 ,乙文则没有。(3分)

⑤、乙文猫鼠大战中,猫采用了 的战术,战胜了凶猛的鼠。(2分)

9、阅读下面的一篇记叙文《别丢了坎蒂德》,回答文后题目.(15分)

别丢了坎蒂德

①儿子打来电话,没聊上几句我就急着问他:“坎蒂德怎么样了?他走了吗?”

②儿子笑起来:“妈,你怎么这么惦记他呀?我都嫉妒了。”

③儿子在英国剑桥CSR公司工作。刚上班的时候他就告诉我说,与他对坐的是一个葡萄牙 3

人,名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是12号,年纪不大,尚未娶妻,却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前20个工号的只剩了三个人,只有坎蒂德一直没有当官,不是因为他缺乏能力,而是因为他不感兴趣。“他可牛了!他是全公司员工在技术方面请教的中心,据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。”儿子说,就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的,上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧?”我问。儿子说:“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”

④当官没兴趣,吃穿用度也不讲究,那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢?

⑤儿子说,坎蒂德是个“超慈悲”、“超热爱大自然”的人。他去了一趟养鸡场,看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里,参观者被告知不可大声讲话,否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死,回来后,他就开始吃素了。他说,他好可怜那些鸡;他还说,有时候会莫名思念那些鸡,很想去探视它们,却又没有勇气。

⑥三个月前,坎蒂德利用休假回到葡萄牙,投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说:“别墅?土地?度假村??”儿子说:“都不是,他买了一片森林。”

⑦休假结束回到公司,坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一张张翻给同事们看,像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说,他准备辞职,回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜,说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。

⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的。临走前,公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上,送到了他的手中。他一拿到那张卡,立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站,查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡,开心地对我儿子说:“这个,我要收藏的。”

⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊!“不要丢了坎蒂德。不管多远,都与他保持联系吧。”我这样嘱咐儿子。

⑵.读第⑧段划线句子,说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。(4分)

⑶.题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义?(4分)

⑷、读了这篇文章后,请你联系文章谈谈从坎蒂德的身上你学到了什么?(3分)

10、阅读下列短文《系在风筝线上的??》完成后面的题目(14分)

系在风筝线上的??

周岩壁

4

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。

③人们都说:男孩子手笨,没女孩子手巧,这岂不有些重女轻男了么!不是吹,我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠,却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨,做风筝可不像女孩子学针线,有的是时间,有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙,三五个凑在一处无人知晓的角隅,或干脆跑到野外去,因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放,因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总是熄灭。但偶有做成功的,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜?? ⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑨啊,我的鹅黄色的童年!

⑴、第①段描写仲春的景色,有什么作用?(3分) 5

⑵、根据第④段内容填空。(4分)

做风筝的过程:找来竹篾→( )→糊纸涂色→( )

⑶、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。(3分) ⑷、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的?(4分)

三、名著阅读(10分)

11、根据你的阅读积累,完成下面的题目

(1)下面对联分别出自哪部章回体小说?(3分)

①战官渡本初败绩,劫乌巢孟德烧粮。——《 》

②官封弼马心何足,名注齐天意未宁。——《 》

③大观园试才题对额,贾元春归省庆元宵——《 》

⑵、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。作者是 (朝代)的 。主要写孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护 西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。(3分)

⑶、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到___ 、 等神通,又从龙宫索取 作为兵器,因大闹天宫被 压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名 (4分)

四、写作实践(共60分,含卷面分5分)

12、生活是色彩斑斓的,尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞??此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。

请以《生活需要 》为题,写一篇记叙文。

提示与要求:①在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、激情??)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。②字数:600——800字之间

6

7

语文参考答案

1-3题略4、A5、B 6、⑴病毒特点、病毒症状

⑵列数字、作比较 具体准确地说明了禽流感病毒普遍对热敏感,对低温抵抗力较强的特点。

⑶不能,其限制性作用,若去掉,就是患者一定表现为流感样症状,与实际情况不相符合,太绝对化了,体现了说明文语言的准确性。

7、:(1)、淡白、清明,是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。

(2)、“人生看得几清明”, 抒发了诗人感叹春光易逝,人生短促之愁情。) 8、(1)用蹄子踢 (2)逐渐 (3)偷看 (4)稍微 、略微

D 、(1)在民间到处寻找捕捉老鼠的好猫,但总是被老鼠吃掉。

(2)渐渐出来靠近它,小心谨慎,不了解它究竟是是什么东西。

8

动作 心理

避其锐气,后发制人。

9、(1)花巨资购森林,并辞职回去照顾,慈善、有爱心(每空2分。意思对即可)

(2)那张空卡凝聚这他与同事的友谊;那张空卡承载着他做善事的快乐。(每空2分。意思对即可)

(3)一是别丢掉坎蒂德这个朋友;二是别丢了坎蒂德所具有的美德。(每空2分。意思对

即可)(4)略

10、.(1)①点明正是放风筝的好时光;②触景生情,自然引起下文对童年的回忆。(每点2分。意思对即可)(2)(4分)制作骨架 系缠放线 (每空2分。意思对即可)

(3)(4分)①放风筝承载着童年的快乐,常常引起“我”对童年生活的回忆;②已经逝去的童年,在记忆中有时清晰,有时模糊,却是永难忘怀;③表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。(答对1点得2分,答对两点得满分。答出对“故乡思念”之意的,可得1分。意思对即可)

(4)(4分)仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”,显出生机和活力,而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。(前一句1分,后两句3分。意思对即可)

11、(1)《三国演义》 《西游记》《红楼梦》

(2)明 吴承恩 唐僧

(3)七十二变 筋斗云 金箍棒 行者

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