haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

隆中对导学案

发布时间:2013-10-29 08:48:54  

《隆中对》导学案 第一课时

学习目标:

知识与技能:1掌握重点字词 2、 理解课文的基本内容

3、 掌握本课相关文言字词,了解《三国志》及其作者陈寿 情感态度与价值观:感悟诸葛亮的聪慧 过程与方法:朗读法 练习法 一、 资料助读

(1)题解:对-----回答,是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答. 隆中-----当时诸葛亮隐居的地方.因而后人称它为隆中对

(2)作家作品: 选自西晋史学家陈寿(字承祚)所著的《三国志·蜀志·诸葛亮传》,《三国志》共六十五卷,记载了三国时期(220-280)魏、蜀、吴三国的历史。

(3)背景:公元207 年,刘备屡败,只好投靠刘表,寄居新野,势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业,于是三顾茅庐,问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动,为他对当时的政治、军事形势做分析。 二、交流感知

1、教师示范朗读课文,学生听读,掌握字音和节奏。 2、明确下列汉字的读音:

乐( )毅 诣( ) 猖獗( ) 沔( ) 吴会 ( ) 殆 ( ) 民殷( ) 存恤( ) 胄( ) 箪( )食 度( )德 陇亩( ) 倾颓( ) 夷越( ) 殆( ) 4、 掌握第一段重点字词

)耕陇(lǒng)亩,好(hào

)《梁父(fǔ )吟》

)自比于管仲、乐(yuè)毅, )也。惟博陵崔州平, ), )。

a) 研读共品 1. 翻译句子

(1)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。

(2)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

(3)惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

2.提问理解:第一段主要讲述 。

《隆中对》导学案 第二课时

一、交流感知

解释下列加点的字词 ①每.自此于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主,先主器.之( ) ③此殆.天所以资将军( ) ④将军身.率益州之众出于秦川( ) ⑤谓为信然..( ) ⑥此人可就.

见( ) 二、 研读共品 2、翻译句子

(1)时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之, 谓先主曰:“诸葛孔明 者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”

(2)先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。 将军宜枉驾顾之。”

3、请学生翻译第3段,注意以下词语的解释。

倾颓 窃命 孤 猖獗 度德量力 4、翻译句子

(1)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。 (2)因屏人曰:。“汉室顾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。

(3)孤不度德量力,”欲信大义于天下;而智术短浅,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” 三、 互助质疑

1.第二段写徐庶向刘备 ,从侧面烘托了 2. 第三段写刘备 ,求计于诸葛亮。 四、拓展提高

《隆中对》导学案 第三课时

一、交流感知

1.刘备请诸葛亮出山的原因是什么?

二、研读共品

1.请学生翻译第4段到完, 翻译句子

(1)亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。

(2)曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今

操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。

(3)孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

(4)荆州北据汉、沔,“利尽南海,东连吴会,”西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?

(5)益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。

(6)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,”以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

(7)先主曰:“善!”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼有水也。愿诸君勿复言!” 羽、飞乃止。 三、互助质疑

1.第四段写刘备 ,诸葛亮 。

2. 第五六段是刘备以“ ”为喻,说明诸葛亮对于他的重要性。 四、拓展提高

1、在诸葛亮的对策中,他替刘备策划的最终目标是什么? 2、为了达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针?

3、诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的?

4、分析刘备和诸葛亮这两个人物形象?

课堂练习

1. (1)我国古代对少数民族有不同的称呼,在文中标“( )”的段落内出现了两处。请指出来并解释。① ②

(2)“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 ,

2. 诸葛亮提出策略中,强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意,依次填入空白处的词语正确的一项是( )

A. 保 抚 和 争锋 修 B. 保 和 抚 结好 修 C. 守 和 抚 结好 修 D. 守 抚 和 争锋 修

3、在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么? ①曹操:

②孙权: ③刘表、刘璋:

④诸戎、夷越:

4.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。

① 礼贤下士,收罗人才;② 抚边境各民族;③ 广布“仁义”;④ 结好孙权,搞好外交;⑤ 巩固荆、益基地;⑥ 利用帝室之位的身份,打出“正统”旗号;⑦ 选择时机,两路出兵北伐;⑧ 搞好内政。

正确顺序是

5、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 (用文中的6个字来概括) 6.出自

四、拓展提高

第四段:写隆中对策。

一论曹操 军事优势 政治优势 结论

二论孙权 地位巩固 地理优势 政治优势 结论

三论荆益 (荆州) 地理优势 政治形势 结论

(益州)地势险要 政治形势

结论

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com