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幼时记趣课件

发布时间:2013-09-18 15:08:53  

幼时记趣
沈复

沈复(1763—— 1822), 清 代 文学 家,字 三白 , 号 梅逸 。《浮生六记》 是 自传 体的散文。

头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声叫 好。

(我) 自 己

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常
(之)

蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为
瓦砾
代想像中的山林

的地方

林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为 壑,神游其中,怡然自得。
自己感到得意 或安闲舒适

译文: 我在高低不平的土墙边,杂草丛生的 花台旁,蹲下自己的身子,使身子与花台 一样高,定睛细看。把繁茂的杂草看成树 林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突 起的地方看作山丘,低洼的地方看成沟谷, 想象在里面游历的情景,真感到心情舒畅, 自得其乐。

看见

(于) 表修饰

观看

代二虫斗

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽
把山移开 兴趣浓厚

有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆
表被动:被

也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,
正 不禁 驱赶 (感到)害怕 鞭打

方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭

数十,驱之别院。

译文: 一天,看到两只虫子在草丛间相斗, 我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然 有一个很大的东西,像推开大山,撞倒大 树一般地闯了过来,原来是一只癞蛤蟆。 (蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进 肚子里。我那时年纪还小,正看得出神, 不禁“唉呀”的惊叫一声,感到害怕;心 神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打它几十下, 把它赶到别的院子里去了。

余忆童稚时,能张目对日,明察 秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故 时有物外之趣。 我回忆童年的时候,能睁大眼 睛对着太阳,眼力足以看得清极细 小的东西。看到细小的东西,一定 要仔细观察它的花纹。所以我时常 有观察物体本身以外的乐趣。

夏蚊成雷,私拟作 群鹤舞空,心之 所向, 则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣, 作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 ? 夏天蚊子得飞鸣声像雷一样,我把它们比 做鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤,那么呈 现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子 便果真(觉得它们)是鹤了。仰起头来观赏这 种景象,脖颈因此都僵硬了。我又把蚊子留在 白色的蚊帐里,用烟慢慢地喷它,使它冲着烟 飞叫,(我把这种情景)当做青云白鹤图来看, 果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得 连声叫好。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常 蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为 林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者 为壑,神游其中,怡然自得。 在土墙高低不平的地方,在花台上杂草 丛生的地方,我常蹲下自己的身子,使身子 跟台子一般高,定睛细看。把繁茂的杂草当 做树

林,把昆虫蚂蚁当做野兽,把泥土瓦砾 突起的地方当做山丘,低洼的地方当做山沟, 想象在里面游历的情景,真感到心情舒畅, 自得其乐。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞 然大物,拔山倒树而来,盖一癞哈蟆也。舌一吐 而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊 恐。神定,捉哈蟆,鞭数十,驱之别院。

一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看 这一情景兴趣正浓的时候,突然有一个很大的东 西,像推开大山,撞到大树一般地闯了过来,原 来是一只大蛤蟆。(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子 就全被吞进肚里。我那时年纪还小,正看得出神, 不禁“唉呀”地惊叫一声,感到害怕。心神安定 下来,捉住蛤蟆,鞭打它几十下,把它赶到别的 院子去了。

理解课文内容。
1、理解课文题目:文章题目告诉了我们哪些 文章内容的信息? (1)所写内容的时间:幼时——小时候;

(2)所写内容的特点:趣——有趣的事。

2、理解课文内容:用自己的语言概括文章共 记叙了哪些“趣事” ?

(1)观蚊如鹤 (2)神游山林 (3)鞭打蛤蟆

2、分析课文内容:文章所记叙的 “物外之趣” 具体表现在哪里?请结合具体内容说一说。



—— 外

—— 趣

3、分析课文内容:文章所记叙的 “物外之 趣”具体表现在哪里?作者为什么会有这样 的 “物外之趣”呢?请结合文章内容说一 说。

物—— 外—— 趣 蚊 —— 鹤—— 群鹤舞空 烟—— 云 —— 青云白鹤
“私拟作群鹤舞空”,“心之所向” ——丰富的联想和奇特的想像

3、分析课文内容:文章所记叙的 “物外之趣”具体表
现在哪里?作者为什么会有这样的 “物外之趣” ?请 结合文章内容说一说。

物——外——趣
丛草——林 虫蚁——兽 土砾——邱壑

神游其中

“定目细视”——仔细观察; “以丛草为林,以虫蚁为兽……”——奇特的想像

3、分析课文内容:文章所记叙的 “物外之趣” 具体表现在哪里?作者为什么会有这样的 “物外之趣”呢?请结合文章内容说一说。

物——外——趣
“庞然大物”,“拔山倒树” ——丰富的想像

蛤蟆——庞然大物——呀然惊恐 捉鞭驱

物 —— 外 —— 趣
(1) 蚊 烟 —— 鹤 ——群鹤舞空 —— 云 ——青云白鹤

(2) 丛草——林 虫蚁——兽 土砾——邱壑 (3) 蛤蟆——庞然大物——呀然惊恐 捉鞭驱 神游其中

小结:有“物外之趣”的原因。
“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物, 必细察其纹理。故时有物外之趣。”

(1)观察仔细; (2)丰富的联想和奇特的想像力; (3)对生活的热爱。

延伸拓展

阅读《孙叔敖

埋蛇》,回答问题。 孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀 而埋之,归而泣。其母问其故,叔敖对曰:“闻 见两头之蛇者死。向者吾见 之,恐 去 母 而 死 也。” 其母曰:“蛇今安在?”曰:“恐他人又见, 杀而埋之矣。”其母曰:“吾闻有阴德者,天报 之福,汝不死也。” 及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。
(选自《列女传· 仁智传》)

注:阴德:指有德于人而不为人所知。 向者:刚才。

附译文: 孙叔敖幼年的时候,在一次游玩时,看见一条长 两个头的蛇,便杀死它并且埋了起来,回到家里叔敖 哭起来。它的母亲问他为什么哭,孙叔敖便回答说: “听说看见长两只头的蛇的人是要死的。刚才我看了两 头蛇,所以害怕我会离开母亲而死去的。” 他母亲说:“蛇现在在哪里?”孙叔敖说:“我担心 别人再看见它,把它杀了埋起来了。” 他母亲说:“我听说对别人有恩德而又不为人所知的人, 老天会报答他的好处的,你不会死的。” 等到孙叔敖长大成人后,做了楚国的令尹,还没 有上任,人们就已经知道他是个仁义的人了。

1、解释红色的词。 ①杀而埋之 ②其母问其故 ③闻见两头之蛇者死 ④向者吾见 之 2、读了这则故事,其“趣”表现在什么地方?你 觉得孙叔敖身上有什么优秀品质?

1、课文写的“物外之趣”有哪几件?请用 简洁的语言概括一下。

2、作者怎么会产生“物外之趣”的?
3、“物外之趣”反映了作者什么样的童心、 童趣?

神 游 山 林

观蚊如鹤 驱 打 蛤 蟆

观蚊如鹤

物外之趣

神游山林

鞭打蛤蟆





物外之趣

观蚊如鹤

神游山林

鞭打蛤蟆

热爱生活

明察秋毫

丰富想象

作为一个儿童故事,其童趣表现在 什么地方?

童心:惩罚强暴、同情弱小的童心。 童趣:观小为大、想像奇特的童趣。

一、同义词
在文中找出下列词的同义词。

(1)见
(2)鸣

察、观、视 唳 素 稚、幼

(3)白
(4)童 (5)小

藐、微

一、一词多义

余忆童稚时(

时候



故时有物外之趣( 时常,常常 )
明察秋毫( 看清 ) ) )

必细察其纹理( 观察 神游其中( 想象

神定,捉蛤蟆(

精神



以丛草为林(


用 太阳 天



徐喷以烟( 能张目对日(

) )


一日,见二虫斗草间( 项为之强( 因为 以丛草为林( 当做 )



舌一吐而二虫尽为所吞(





故时有物外之趣( 助词,的 )

助词,无实义) 心之所向,则或千或百果然鹤也( 昂首观之( 代“群鹤舞空”的景象 ) 至之市,而忘操之( 驱之别院( 到……去 )

) 代“蛤蟆” 拔山倒树而来( 连词,表修饰关系。 ) 舌一吐而二虫尽为所

吞( 连词,表示承接关 ) 系,“便”“就”。 至之市,而忘操之( 连词,表示转折关系, ) “却”。

之: 故时有物外之趣(助词,的) 心之所向(助词,位于主谓之间取消句子独立性) 昂首观之(代词,指“群鹤舞空”的景象) 项为之强(代词,指“昂首观之”) 观之正浓(代词,指“二虫斗”) 驱之别院(代词,指“蛤蟆”) ④通假字: 项为之强 :“强”通“僵”,僵硬。 以土砾凸者为邱:“邱”同“丘”,土山。 ⑤成语: 明察秋毫 庞然大物 怡然自得 ⑥省略: “鞭数十”应是“鞭之数十”,省略宾语。 “使与台齐”应是“余使目与台齐”,省略主语、宾语。

三、找出文中的通假字,写出本字并解释。 1、项为之强
2、以土砾凸者为邱

四、找出出自课文的成语,并解释。
1、明察秋毫: 形容眼力足以看清极细小的 东西。明:眼力。察:看清。豪:羽毛。秋 毫:形容极细小的东西。 2、庞然大物:指形体庞大的东西

3、怡然自得:形容安适、愉快而自得其乐。

1、省略句 私拟作群鹤舞(于)空 见二虫斗(于)草间 驱之(于)别院 徐喷(之)以烟 使(之)与台齐 2、被动句:舌一吐而二虫尽为所吞

下面句子的朗读停顿有误的一项是( D ) A.昂首/观之,项/为之强。
B.使其/冲烟飞鸣,作/青云白鹤观。 C. 则/或千或百/果然鹤也。 D. 盖一/癞蛤蟆也。

看看谁最棒!
请选择你要做的题目。

鸦雀无声

搜索枯肠

记忆犹新

明察秋毫

津津有味

鸦雀无声
正确理解下列句中加横线的字词
? ? ? ? ? ? ? ? ? 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 明察秋毫 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣 故时有物外之趣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼小 10分 张开 10分 眼力 10分 看清 10分 秋日鸟兽新长的羽毛,比 喻极细小的东西 10分 小 10分 花纹 10分 经常 10分 所以, 事物本身以外的 乐趣 20分 共计100分

?

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搜索枯肠
正确理解下列句中加横线的字词共计100分
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 以丛草为林 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中 怡然自得 观之正浓 拔山倒树而来 盖一癞蛤蟆也 二虫尽为所吞 方出神 把……当作…… ? 同“丘”,土山 ? 山沟 ? 想象中游历 ? 自己感到得意 ? 程度深,指兴趣浓厚 ? 搬开,移开 ? 原来是 ? 被 ? 正

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记忆犹新
正确理解下列句中加横线的字词。共计100分
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 则或千或百果然鹤也 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 怡然称快 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 私下

,指自己 想象的景象 那么 或者 同“僵”,僵硬 白色 慢慢,缓缓 朝着,冲着 当作 喜悦的 样子

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明察秋毫
正确理解下列句中红色字词。共计100分

观:1、昂首观之 观:(看) 2、作青云鹤观 (景象、景观) 察:1、明察秋毫 察:(看到、看清) 2、必细察其纹理 (观察) 神:1、定神细视 神:(精神、注意力) 2、神游其中 (想像力) 时:1、余忆童稚时 时:(时候) 2、故时有物外之趣 (时常) 为:1、项为之强 为:(因为) 返回 2、舌一吐而二虫尽为所吞(被)

津津有味
把下面的句子译成现代汉语。共计100分

1、故时有物外之趣。 所以时常有观察物体本身以外的乐趣。 2、心之所向,则或千或百果然鹤也。 心中想像的景观是鹤,那么或者成千或者成 百飞舞的蚊子,果真觉得它们是鹤了。 3、作青云白鹤观 当作青云白鹤看(观赏)。 4、以丛草为林 把丛聚的草当作树林。 返回 5、神游其中,怡然自得。 想像在里面游乐的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。


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