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端午日_PPT

发布时间:2013-10-29 11:45:18  

优美神秘的湘西世界

湘西那一片有点神秘而 又美丽的土地,正是通过沈 先生的笔而大白天下。
——季羡林






沈从文

端午节的习俗
赛龙舟 包粽子
喝雄黄 插艾蒿

端午节的来历
屈原是我国战国时期的一位 伟大的爱国诗人,楚国灭亡后, 他满怀悲愤投入汨罗江,以身殉 国,这一天正是五月初五。沿江 的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食, 便包粽子投入江中,造龙舟争相 竞捞,并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经 过漫长的岁月,这些也便成了一 种习俗被流传下来了。

作者简介

沈从文,原名,沈岳焕,湖南凤凰人,苗族。现代小说家 散文家,创作中影响较大的是乡土小说,主要表现士兵、 船夫和湘西少数名族的生活,富有人情美和风俗美。代表 作有《边城》《长河》,散文集《湘行散记》等

学习目标:
1 了解湘西端午习俗。 2 欣赏品味精彩的场面描写。 3 学习正面描写和侧面描写相结 合的写法。

你认识吗?
zhàn dòng shù jiǎng

蘸酒 .
tiá o

茶峒 .
lé i

戍军 .
guà n

桨手 .
qiú

调理 .

擂鼓 老鹳河 泅水 . . .

字形辨析
shù xū wù róng

戍 戌 戊 戎
点戍(shù )、横戌(xū)、戊 (wù )中空、两笔交叉便是戎 (ró )

思 考 题
1、茶峒人的端午节有哪些风俗?
①穿新衣 ②用雄黄蘸酒画王字 ③吃鱼吃 肉 ④赛龙舟

2、与我们家乡的风俗是否相同或相近?
相近的是有用雄黄涂在额头,但他们写 “王”字。

3、其中最吸引你的是什么?说说理由

思考:
作者是怎样描 写龙舟赛精彩场面 的?

每只船可坐十二个到十八个桨手,一个 带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持 一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前 划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布 包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥 船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中 部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯 的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一 船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到 激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威, 便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时 擂鼓的种种情形。

桨手每人持一只短桨,随了鼓声缓 促为节拍,把船向前划去。

擂鼓打锣的,多坐在船只的中部, 船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯 的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。

带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包 头,手上拿两只小令旗,左右挥动,指挥船 只的进退。

既然奖励不丰厚,那 你认为龙舟比赛的实际意 义是什么?

大显身手

团结合作

正面描写:也叫直 接描写,指对描写对象 进行直接的、具体的描 绘和形象的刻画。

侧面描写:也叫

间接 描写,指对描写的对象不 进行直接的描写,而是通 过与之相联系的周围的人 和事物的描写来映衬烘托 被描写的对象。

桨 手: 持 划 正 实 面 带头的: 缠裹 拿 挥动 指挥 热烈 欢腾 写 描 紧张 激烈 写 锣鼓手: 敲打 调理
侧 面 烘 托

6

联想

团结合作 梁红玉老鹳河水战 虚 写 奋力拼搏 时擂鼓的种种情形

观众 呐喊 助威

请试一试
假如你处在这样的场合,这样令人 热血沸腾的场景之中,耳朵里充满了呐 喊之声,你会联想到什么?

余兴节目

与民同乐

读写结合

课文第二小节写捉鸭子,场面写得很简略。请 你试着运用正面描写和侧面描写相结合的方法,以 “兵士们将30只绿头长颈大雄鸭放进河里”为开头, 将捉鸭子的场面写得具体一点。

如果你当时也在边上的话,请你用50到100 字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以 写一个人怎么样抓住鸭子的,或者可以写一群人 怎么样抓住鸭子的。

提示:
方法:穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔

动作: 抓鸭人:抓、拽、拉、捉、按、扑、追等 鸭 子:扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等

端 午 (唐)文 秀 节分端午自谁言,

和端午 (北宋)张耒 竞渡深悲千载冤,

万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺,

忠魂一去讵能还。
国亡身损今何有,

不能洗得直臣冤。

只留离骚在世间。

课外作业:
同学们,今年刚过去的中秋节,肯定给大家留下了 或多或少的印象吧。家乡的中秋节有什么样的风俗呀?

老师请你们试着回忆一下中秋节那一天,特 别是那个夜晚,你和你的家人是怎么渡过的。请 把你回忆到的事情甚至是点滴用文字写下来,尽 量要抓住重点,进行较为细致的描写,适当进行 联想和想象,把中秋节的氛围给突现出来。

谢 谢 大 家!


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