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我的母亲教案

发布时间:2013-10-30 08:03:39  

《我的母亲》教案

一、导入

有人说过“父爱如山,母爱如水。”同样是挚爱亲情,朱自清的背影是写父亲,而课文是写母爱,让我们来欣赏作者如何写一位普通而伟大的母亲形象吧。

二、作者简介

邹韬奋,新闻记者、政治家、出版家、散文家。名恩润,祖籍江西余江,生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起,毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物,积极宣传团结抗战,反对妥协投降。著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》《萍踪寄语》《萍踪忆语》等。

三、检查预习

给下列加点字注音

海宁查氏( ) 瞥见( ) 循循善诱( ) 女红( ) .....

惺忪( ) 人影憧憧 ( ) 唏嘘 ( ) 娓娓 ( ) ........

歉疚( ) 呜咽( ) 辗转反侧( ) 蹑手蹑脚( ) ........

四、阅读课文,整体感知

大家回忆预习时对课文的了解,再仔细阅读课文,对课文进行整体的把握将文章分段。

全文可分为三个部分。

第一部分(1—2),交代母亲的姓氏和早逝。

第二部分(3—6),回忆关于母亲的四个片段,表现母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。

第三部分(7—8),以无限痛惜的心情交代母亲去世时还年轻,概括母亲的良好品质。

五、探究第二部分

1、回忆母亲归纳写了母亲几个片段?分别用简单的话语描述一下

两个关键要素必不可少,其他要素(时间、地点、起因、结果)可以进行适当的取舍。

四个片段:元宵节母亲背“我”赏灯

母亲读小说热泪涌流

“我”受罚母亲落泪

母亲熬夜为“我”做鞋

这些事情在我们看来很平常,作者写的这些片段,向我们展示了怎样一位母亲?下面请同学们再次用3分钟的时间阅读下课文,认真思考一下,然后用“我从______________看到了____________________的母亲”的语句概括一下。 通过同学们的回答,我们知道了“我的母亲”的特征:

慈爱怜爱子女

善良有同情心

勤劳辛苦能干

就这样,一位平凡而又伟大的中国母亲跃然纸上。

六、品味文章语言

哪些话语、哪些事情、哪些细节最让你动情?3分钟准备发言

1、“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态,还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。”这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象,笔墨不多,但母亲的形象栩栩如生。

2、“往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形,她两人便都热泪盈眶,泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神,表现了母亲感情丰富,对患难女性有着深切的同情心。

3、“我自己呜咽着,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”“时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着打得好”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情,以及盼子女能够成才的苦心。 4、“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂,只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌、动作描写,也有环境描写,以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的,颇为真挚动人。

七、文章中抒发了作者怎样的感情?怀念、赞美

大家已经知道了作者想要表达的情感,让我们回过头,再次品读一下具体回忆母亲的那部分,也就是3—6自然段找出作者的具体心理活动。

作者初识母爱,是活泼的、欢悦的

作者认为母亲富有才能和同情心

作者感念、理解母亲

作者感到歉疚和不安

八、总结。

1.

2.

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